SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
LA WEB 2.0 Y SUS
APLICACIONES
Nombre: Mabel De Jesús
UNIVERSIDADPOLITÉCNICAESTATALDE CARCHI
LA WEB 2.0
un cambio de paradigma sobre
la concepción de Internet y
sus funcionalidades.
Definición
Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de
paradigma sobre la concepción de Internet y sus
funcionalidades, que ahora abandonan su marcada
unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la
máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo
de redes sociales (tecnologías sociales) donde
puedan expresarse y opinar, buscar y recibir
información de interés, colaborar y crear
conocimiento (conocimiento social), compartir
contenidos.
Blogs, weblogs o cuadernos de bitácora
 Bitácoras  WordPress
Bitácoras
 Son páginas web de sencillo manejo, el cual permite
incorporar herramientas multimedia, logrando producir un
recurso en el que se integran texto, imágenes, audio y
video.
Comunidades virtuales (redes sociales)
Las comunidades
son redes de
relaciones
personales que
proporcionan
sociabilidad, apoyo,
información y un
sentido de
pertenencia e
identidad socia
Second Life
 Entorno social con potentes
escenarios gráficos y avatares.
 Los residentes pueden así
explorar el mundo virtual,
interactuar con otros
residentes, establecer
relaciones sociales, participar
en diversas actividades tanto
individuales como en grupo y
crear y comerciar propiedad
virtual y ofrecer servicios entre
ellos. SL está reservado para
mayores de 18 años.
Facebook
Espacio para la presentación y expresión
personal en público con el objetivo de
crear vínculos.
Red social creada por Mark Zuckerberg
mientras estudiaba en la universidad de
Harvard. Su objetivo era diseñar un
espacio en el que los alumnos de dicha
universidad pudieran intercambiar una
comunicación fluida y compartir
contenido de forma sencilla a través de
Internet. Fue tan innovador su proyecto
que con el tiempo se extendió hasta estar
disponible para cualquier usuario de la
red.
En definitiva la Web 2.0 permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-line.
Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información que
supone una alternativa a la jerarquización y unidireccionalidad tradicional de los
entornos formativos. En el ámbito educativo la WEB 2.0 a influido de muchas
formas ya que implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al
trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal,
investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.
Concluciones
Bibliografia
Boren, R. (2003).
Contreras, C. (2004).
Fumero. (2005).
Wellman. (2011).
http://elinformadorproceriano8a.blogspot.com/2011/04/car
acteristicas-de-la-red-social.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Second_Life
https://es.wikipedia.org/wiki/SlideShare
https://es.wikipedia.org/wiki/WordPress
La WEB 2.0 y sus aplicaciones
La WEB 2.0 y sus aplicaciones

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ximena jimenez practica1.pps
Ximena jimenez practica1.ppsXimena jimenez practica1.pps
Ximena jimenez practica1.ppsXimenaJmnz
 
Expo de alanisz canva pdf
Expo de alanisz canva pdfExpo de alanisz canva pdf
Expo de alanisz canva pdfMary Arias
 
Ventajasy desventajasdelasredessociales.pptx senia
Ventajasy desventajasdelasredessociales.pptx seniaVentajasy desventajasdelasredessociales.pptx senia
Ventajasy desventajasdelasredessociales.pptx seniaXen Mar
 
Presentación las redes sociales grupo c
Presentación las redes sociales grupo cPresentación las redes sociales grupo c
Presentación las redes sociales grupo credes3
 
Web 2.0
Web 2.0 Web 2.0
Web 2.0 jorgeld
 
Presentacion web 2.0
Presentacion web 2.0Presentacion web 2.0
Presentacion web 2.0tatianacha
 
Presentación web 2.0 clara maseda vázquez
Presentación web 2.0 clara maseda vázquezPresentación web 2.0 clara maseda vázquez
Presentación web 2.0 clara maseda vázquezclaramaseda
 
La web 2.0 y la Filología Clásica
La web 2.0 y la Filología ClásicaLa web 2.0 y la Filología Clásica
La web 2.0 y la Filología ClásicaManuel López-Muñoz
 
Andamiocognitivoweb 2.0 e..
Andamiocognitivoweb 2.0 e..Andamiocognitivoweb 2.0 e..
Andamiocognitivoweb 2.0 e..Marisela Ibarra
 
La web 2.o slide
La web 2.o slideLa web 2.o slide
La web 2.o slidefabian760
 
Redes sociales (I)
Redes sociales (I)Redes sociales (I)
Redes sociales (I)Rosabel UA
 
Conceptos relacionados con la Web 2.0
Conceptos relacionados con la Web 2.0Conceptos relacionados con la Web 2.0
Conceptos relacionados con la Web 2.0karol8009
 

La actualidad más candente (18)

Web 2 0
Web 2 0Web 2 0
Web 2 0
 
Ximena jimenez practica1.pps
Ximena jimenez practica1.ppsXimena jimenez practica1.pps
Ximena jimenez practica1.pps
 
Expo de alanisz canva pdf
Expo de alanisz canva pdfExpo de alanisz canva pdf
Expo de alanisz canva pdf
 
Ventajasy desventajasdelasredessociales.pptx senia
Ventajasy desventajasdelasredessociales.pptx seniaVentajasy desventajasdelasredessociales.pptx senia
Ventajasy desventajasdelasredessociales.pptx senia
 
Presentación las redes sociales grupo c
Presentación las redes sociales grupo cPresentación las redes sociales grupo c
Presentación las redes sociales grupo c
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0,,,
Web 2.0,,,Web 2.0,,,
Web 2.0,,,
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0Herramientas web 2.0
Herramientas web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0 Web 2.0
Web 2.0
 
Andamiocognitivoweb 2.0 e..
Andamiocognitivoweb 2.0 e..Andamiocognitivoweb 2.0 e..
Andamiocognitivoweb 2.0 e..
 
Presentacion web 2.0
Presentacion web 2.0Presentacion web 2.0
Presentacion web 2.0
 
Presentación web 2.0 clara maseda vázquez
Presentación web 2.0 clara maseda vázquezPresentación web 2.0 clara maseda vázquez
Presentación web 2.0 clara maseda vázquez
 
La web 2.0 y la Filología Clásica
La web 2.0 y la Filología ClásicaLa web 2.0 y la Filología Clásica
La web 2.0 y la Filología Clásica
 
Andamiocognitivoweb 2.0 e..
Andamiocognitivoweb 2.0 e..Andamiocognitivoweb 2.0 e..
Andamiocognitivoweb 2.0 e..
 
La web 2.o slide
La web 2.o slideLa web 2.o slide
La web 2.o slide
 
Redes sociales (I)
Redes sociales (I)Redes sociales (I)
Redes sociales (I)
 
Conceptos relacionados con la Web 2.0
Conceptos relacionados con la Web 2.0Conceptos relacionados con la Web 2.0
Conceptos relacionados con la Web 2.0
 

Destacado

えむたま(仮)
えむたま(仮)えむたま(仮)
えむたま(仮)Shouta Inoue
 
Presentacion carnaval de guanranda david rea
Presentacion carnaval de guanranda  david reaPresentacion carnaval de guanranda  david rea
Presentacion carnaval de guanranda david reaBladimirSh17
 
Flood-Con (Innovative Stormwater Management)
Flood-Con (Innovative Stormwater Management)Flood-Con (Innovative Stormwater Management)
Flood-Con (Innovative Stormwater Management)Jon Rasmussen
 
impact investing 1_v02(1)(4)(1)
impact investing 1_v02(1)(4)(1)impact investing 1_v02(1)(4)(1)
impact investing 1_v02(1)(4)(1)Cynthia Newport
 
Functions of Management:Communicating
Functions of Management:CommunicatingFunctions of Management:Communicating
Functions of Management:Communicatingchinangz
 
Inter thread communication
Inter thread communicationInter thread communication
Inter thread communicationsubash andey
 

Destacado (14)

Pravin Naidu CV
Pravin Naidu CVPravin Naidu CV
Pravin Naidu CV
 
Resortes
ResortesResortes
Resortes
 
Realización del video
Realización del videoRealización del video
Realización del video
 
dance cuba
dance cubadance cuba
dance cuba
 
えむたま(仮)
えむたま(仮)えむたま(仮)
えむたま(仮)
 
Turismo Deportivo
Turismo DeportivoTurismo Deportivo
Turismo Deportivo
 
Presentacion carnaval de guanranda david rea
Presentacion carnaval de guanranda  david reaPresentacion carnaval de guanranda  david rea
Presentacion carnaval de guanranda david rea
 
LA MEDIACION
LA MEDIACIONLA MEDIACION
LA MEDIACION
 
Flood-Con (Innovative Stormwater Management)
Flood-Con (Innovative Stormwater Management)Flood-Con (Innovative Stormwater Management)
Flood-Con (Innovative Stormwater Management)
 
impact investing 1_v02(1)(4)(1)
impact investing 1_v02(1)(4)(1)impact investing 1_v02(1)(4)(1)
impact investing 1_v02(1)(4)(1)
 
DATP_-_Page_8_9_10
DATP_-_Page_8_9_10DATP_-_Page_8_9_10
DATP_-_Page_8_9_10
 
Functions of Management:Communicating
Functions of Management:CommunicatingFunctions of Management:Communicating
Functions of Management:Communicating
 
Mapaconceptualderechopenal hechopunible
Mapaconceptualderechopenal hechopunibleMapaconceptualderechopenal hechopunible
Mapaconceptualderechopenal hechopunible
 
Inter thread communication
Inter thread communicationInter thread communication
Inter thread communication
 

Similar a La WEB 2.0 y sus aplicaciones

Similar a La WEB 2.0 y sus aplicaciones (20)

WEB2.0
WEB2.0WEB2.0
WEB2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
Web 2.0 y redes sociales
Web 2.0 y redes socialesWeb 2.0 y redes sociales
Web 2.0 y redes sociales
 
Recursos web 2
Recursos web 2Recursos web 2
Recursos web 2
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
La Web 2.0
La Web 2.0La Web 2.0
La Web 2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
LA WEB 2.0
LA WEB 2.0LA WEB 2.0
LA WEB 2.0
 
LA WEB 2.0
LA WEB 2.0LA WEB 2.0
LA WEB 2.0
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
La Web 2 O Power Point
La Web 2 O Power PointLa Web 2 O Power Point
La Web 2 O Power Point
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN
LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN
LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES EN LA EDUCACIÓN
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2.0 y las Redes Sociales
Web 2.0 y las Redes SocialesWeb 2.0 y las Redes Sociales
Web 2.0 y las Redes Sociales
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
Aplicaciones Educativas Web 2.0
Aplicaciones Educativas Web 2.0Aplicaciones Educativas Web 2.0
Aplicaciones Educativas Web 2.0
 
Herramientas de la web 2 paula
Herramientas de la web 2 paulaHerramientas de la web 2 paula
Herramientas de la web 2 paula
 

Último

texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 

La WEB 2.0 y sus aplicaciones

  • 1. LA WEB 2.0 Y SUS APLICACIONES Nombre: Mabel De Jesús UNIVERSIDADPOLITÉCNICAESTATALDE CARCHI
  • 2. LA WEB 2.0 un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y sus funcionalidades.
  • 3. Definición Con el término Web 2.0, subrayamos un cambio de paradigma sobre la concepción de Internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada unidireccionalidad y se orientan más a facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales (tecnologías sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos.
  • 4.
  • 5. Blogs, weblogs o cuadernos de bitácora  Bitácoras  WordPress
  • 6. Bitácoras  Son páginas web de sencillo manejo, el cual permite incorporar herramientas multimedia, logrando producir un recurso en el que se integran texto, imágenes, audio y video.
  • 7. Comunidades virtuales (redes sociales) Las comunidades son redes de relaciones personales que proporcionan sociabilidad, apoyo, información y un sentido de pertenencia e identidad socia
  • 8. Second Life  Entorno social con potentes escenarios gráficos y avatares.  Los residentes pueden así explorar el mundo virtual, interactuar con otros residentes, establecer relaciones sociales, participar en diversas actividades tanto individuales como en grupo y crear y comerciar propiedad virtual y ofrecer servicios entre ellos. SL está reservado para mayores de 18 años.
  • 9. Facebook Espacio para la presentación y expresión personal en público con el objetivo de crear vínculos. Red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. Fue tan innovador su proyecto que con el tiempo se extendió hasta estar disponible para cualquier usuario de la red.
  • 10. En definitiva la Web 2.0 permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-line. Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información que supone una alternativa a la jerarquización y unidireccionalidad tradicional de los entornos formativos. En el ámbito educativo la WEB 2.0 a influido de muchas formas ya que implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender. Concluciones
  • 11. Bibliografia Boren, R. (2003). Contreras, C. (2004). Fumero. (2005). Wellman. (2011). http://elinformadorproceriano8a.blogspot.com/2011/04/car acteristicas-de-la-red-social.html https://es.wikipedia.org/wiki/Second_Life https://es.wikipedia.org/wiki/SlideShare https://es.wikipedia.org/wiki/WordPress