1. 5101590167005ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS DEPARTAMENTO INFANTILES<br />Y LOS COMENTARIOS DE AUTORES. <br />En observaciones hechas en el departamento de cuna, pude notar que los pequeños, observaban a la maestra y todo lo que la maestra les pedía ellos lo hacían, imitaban todo. También había momentos en que los niños se inquietaban, y prestaban poca atención.<br />-3467101113790Hurlock (1988) comenta que el entorno en la cual el niño se desarrolla, está repleto de informaciones, de novedades, de estímulos, que llaman la atención de pequeño. Por esta razón cada vez es más difícil que el niño logre mantener una atención y concentración. Los niños son muy buenos imitadores. Los niños son el reflejo de la sociedad, de los padres, amigos, escuela, demás familiares, ya que ellos son muy bueno imitadores, ya sea para lo bueno o malo. <br />5140960396875La enseñanza que reciben los hijos en los primeros años de su vida no se compara con todo que aprenderán durante toda su vida. Durante estos años los padres deben seguir un plan divino, para instalarles virtudes en sus mentes. Los padres deben instalar en los hijos el sello del carácter divino, antes de que el mundo lo haga. (White, 1975).<br />-44196085725Pude notar en el departamento de Infantes que son de edades de 4 a 5 años, ya los niños su habla lo desarrollan un poco mejor, trataban de sentarse a la par de sus mejores amigos. Ya ellos podían repetir el versículo de memoria y recordarlo por más tiempo. A la hora de contar la historia participaban, y aprendía su lección. <br />A esta edad los niños están en la etapa del desarrollo Preoperacional, empiezan a organizar el habla, el lenguaje y comportamiento social. (Hurlock, 1988). <br />513969059055 Los niños logran la comprensión de la locución, el número de palabras diferentes que hablan, el complejo de las frases. Empieza la relación de amigos con personas del mismo sexo. Los niños almacenan información a corto o largo plazo. (Shaffer, 2000). <br />Debe de enseñarse al niño, que su lenguaje debe ser puro, bondadoso y veraz. La mejor escuela para la enseñanza del idioma es el hogar, pero puesto que esta obra es descuidada, son los padres los que ayudan a sus hijos a adquirir buenos hábitos de expresión. <br />Formulan preguntas acerca de las cosas que ven y oyen, los padres deberían aprovechar la oportunidad de instruirlos y de contestar muy paciente sus preguntas. Porque sino el enemigo tomara ventaja y fortalecer la mente de los pequeños al sembrar semillitas en su corazón que pueden dar lugar a hacer el mal. (White, 1987). <br />493966514605En el departamento de primarios ya de edades de 8 a 9 años, en estas edades se nota la diferencia de que las niñas se distancian de los niños. En las actividades grupales hechas en la clase, se ve la diferencia de niños y niñas. Son muy inquietos, no prestan tanta atención. <br />-251460128905En las edades de 8 a los 10 años, es estas edades los niños se hacen miembros de grupos de compañeros que substituirán gradualmente a la familia en las influencias sobre las actitudes y conductas. Estas edades los niños se basan en relacionarse mayormente con niños del mismo sexo. Y las niñas tienden a formar parejas o tríos a diferencia de los niños ya que ellos se relacionan más en grupo. (Shaffer, 2000).<br />23196551118235Dios recalca mucho la influencia de las compañías, aun sobre los hombres y las mujeres. ¡Cuánto mayor es su poder sobre las mentes y el carácter de los niños que están en desarrollo! Las compañías que traten, los principios que adopten, hábitos que adquieran, decidirán su utilidad aquí y su destino futuro.<br />El niño debería estar relacionado con las cosas <br />de Dios desde sus más tiernos años de vida.<br />Vuestros hijos llevarán del hogar la preciosa influencia de la educación hogareña. Por lo tanto trabajad en el hogar, en los primeros años de vida de los hijos, y ellos llevarán vuestra influencia al aula; esa influencia será sentida por muchos otros. Así será glorifica el Señor.<br />(White, 1975).<br />