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   El ser humano goza de una gran
    capacidad de adaptación a nuevas
    situaciones. En el niño, esta
    capacidad es muy superior que en el
    adulto, pues es esta cualidad la que
    le permite aprender, al no contar con
    un bagaje cultural previo que lo
    condicione.
   La adaptación escolar, debe ser
    paulatina, el niño no debe llegar de
    pronto a la escuela y quedarse el horario
    completo de primera. Los padres juegan
    un    papel    importantísimo     en   la
    adaptación de sus hijos, pues de la
    información que brinden, y de los
    sentimientos que transmitan, depende la
    forma en que el niño se enfrentará a esta
    nueva situación.
    Es conveniente que antes de comenzar los cursos, se
    realice una recorrida por la escuela, para que el niño se
    familiarice con el espacio físico, y contarle como son las
    actividades que allí se desarrollan. La manera en que
    brindemos la información, de modo de crear
    expectativas favorables.
    • Los primeros días, el niño permanecerá menos horas
    de las que dura la jornada escolar, y los padres
    permanecerán junto a él durante unos momentos, para
    que no experimente sentimientos de abandono.
    • Permitir que el niño lleve consigo algún juguete de
    su preferencia, u otro objeto que le de seguridad, es
    una manera de mantener un nexo con el hogar.
   Es necesario que los padres apoyen
    al niño en esta etapa, le muestren su
    comprensión y afecto, respetando
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Periodo de adaptación escolar

  • 1.
  • 2.
  • 3. El ser humano goza de una gran capacidad de adaptación a nuevas situaciones. En el niño, esta capacidad es muy superior que en el adulto, pues es esta cualidad la que le permite aprender, al no contar con un bagaje cultural previo que lo condicione.
  • 4. La adaptación escolar, debe ser paulatina, el niño no debe llegar de pronto a la escuela y quedarse el horario completo de primera. Los padres juegan un papel importantísimo en la adaptación de sus hijos, pues de la información que brinden, y de los sentimientos que transmitan, depende la forma en que el niño se enfrentará a esta nueva situación.
  • 5. Es conveniente que antes de comenzar los cursos, se realice una recorrida por la escuela, para que el niño se familiarice con el espacio físico, y contarle como son las actividades que allí se desarrollan. La manera en que brindemos la información, de modo de crear expectativas favorables. • Los primeros días, el niño permanecerá menos horas de las que dura la jornada escolar, y los padres permanecerán junto a él durante unos momentos, para que no experimente sentimientos de abandono. • Permitir que el niño lleve consigo algún juguete de su preferencia, u otro objeto que le de seguridad, es una manera de mantener un nexo con el hogar.
  • 6.
  • 7. Es necesario que los padres apoyen al niño en esta etapa, le muestren su comprensión y afecto, respetando sus tiempos y sosteniéndolo en su esfuerzo, tanto como alentando sus logros. No demostrar nuestros temores, es una forma de ayudar al niño a su adaptación, pues los haría sentir inseguros