3. Momentos de la clase
Inicio: Retroalimentación de clase anterior (secuencia narrativa),
activación de conocimientos previos, objetivo de la clase.
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Desarrollo: Presentación en Ppt “Causa y consecuencia en
la narración”. Actividad de análisis de texto.
Cierre: Síntesis de lo aprendido, ticket de
salida.
4. Para activar nuestros
conocimientos previos…
¿En qué consiste la secuencia narrativa?
Explícalo según lo aprendido en la clase anterior.
¿Qué entiendes por causa y consecuencia? Da un
ejemplo.
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Para comenzar…
Leamos en silencio el siguiente fragmento:
Desperté esta mañana y ya habían caído cuarenta centímetros de nieve.
Después de desayunar, mi papá y yo salimos a dar de comer a los
animales hambrientos. Como había tanta nieve, tuvimos problemas para
llegar al granero. Los animales estaban sedientos, el agua para beber que
tenían se congeló porque hacía mucho frío.
Bueno ¡todos estaremos felices cuando llegue la primavera!
6. Después de leer...
¿Qué tipo de narrador nos presenta el texto?
¿Cuál es la causa del problema o conflicto que tenía el protagonista de
la historia?
¿Por qué crees que el protagonista dice que todos estarán felices
cuando llegue la primavera?
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7. Causa y consecuencia en la narración
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Todos los días nos suceden una serie de situaciones. Estas
situaciones pasan por una razón.
La razón por la que sucede un hecho se llama causa. El hecho que
provoca una causa se llama consecuencia o efecto.
Observemos los siguientes ejemplos:
- Los perros ladraron toda la noche, por eso no pudo dormir.
- Prudencio nadó toda la tarde, así que ahora está quemado por el sol.
- Carmencita llegó tarde a la casa, entonces su mamá se enojó.
- Lupita estaba llorando, porque su gatito se perdió.
8. A la razón, por la cual sucede algo, se le conoce como causa. EL
resultado de esa causa, es decir, lo que ocurre después, se conoce como
efecto o consecuencia.
Dentro de una narración la causa nos explicará por qué sucedió una
determinada acción y el efecto nos describirá que ocurrió a raíz de esa
acción.
Generalmente, los efectos vienen después de la causa, aunque puede
haber ocasiones en las cuales el orden de los hechos cambie y se
presente primero el efecto y luego se expliquen las causas, eso
dependerá de la creatividad e intención o propósito comunicativo de
quien escribe el texto.
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10. Después de leer…
➜ Identifica las 4 causas y efectos más importantes para el desarrollo
y desenlace de la historia que acabas de leer.
➜ Escribe las causas y efectos en tu cuaderno y luego compártelas
con el resto del curso.
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Ticket de salida!!
Según lo aprendido en clases:
1- ¿Qué es una causa? Da un ejemplo.
2- ¿Qué es un efecto? Da un ejemplo.
3-¿Para que nos sirve poder identificar las causas y efectos
en un texto?
