linea de tiempo sobre la evolucion de la educacion

1. 1970 1980 1990 2000 2010 2015
• La disciplina y el Castigo
eran utilizados como
método de enseñanza.
• El alumno ejercía un papel
pasivo en el proceso de
enseñanza.
• El aprendizaje se
basaba
mayormente en
la repetición.
• El profesor es el
modelo y guía al
que se debe
imitar.
Paradigma Tradicional • Se produce un nuevo
sistema educativo
adaptado a las necesidades
del alumno.
• La relación entre maestro y
alumno es de afecto-
camaradería.
• Surgimiento de las TIC como
componente principal en los
nuevos métodos de
enseñanza- aprendizaje.
• Mediante las TICS el
educador puede fomentar la
imaginación y motivar al
estudiante a convertirse en
investigador del
conocimiento.
Paradigma Moderno
• Gracias a las TIC
(Tecnologías de la
Información y
Comunicación) la
educación se puede dar
en cualquier ambiente o
institución.
• El aprendizaje entre
profesor-alumno se puede
llevar a cabo sin la
necesidad de que estén los
dos individuos en el mismo
lugar.
• El facilitador deberá
adquirir una pedagogía
amplia para poder abarcar
las diferentes habilidades
de aprendizaje del alumno
Paradigma Posmoderno
El 27 de Junio se
consolida el proceso
para la educación
gratuita y obligatoria
en Venezuela
En el 2007 se
crea el
Sistema de
Educación a
Distancia de
la UCV
(SEDUCV)
Nacimiento del e-
learning consiste
en la educación y
capacitación a
través de Internet
Se emplea la modalidad
del B-Learning o
aprendizaje
semipresencial que
implica actividades
presenciales y virtuales
entre alumno y profesor
M-learning ofrecer
un aprendizaje
personalizado en
cualquier momento y
lugar
En el Decreto de 1870, se
consagra la obligatoriedad,
la gratuidad y la
organización de los
servicios educativos por
parte del Estado
venezolano, para la
educación y trabajo de las
mujeres venezolanas