2. INTRODUCCION
• Existen varias técnicas instructivas para ayudar a
los estudiantes con problemas de aprendizaje, de
memoria o de transmisión de la información.
• Entre ellas se encuentra la instrucción directa,
método que se basa en un diseño curricular
sistemático con un plan muy estructurado .
• Otro método se basa en impartir al alumno
estrategias específicas de aprendizaje.
3. Ámbitos de identificación de dificultades de
aprendizaje
• Personas con discapacidad intelectual
• Personas con discapacidad físico-motora.
• Personas con discapacidad visual (ciegos o ciegas).
• Personas con discapacidad auditiva (sordos y sordas).
• Personas superdotadas.
4. Personas con discapacidad intelectual
• Son personas con cociente intelectual muy por debajo del promedio.
• Los programas educativos para los alumnos con deficiencia mental
dependen del grado de retraso de cada sujeto.
Causas
• Parálisis cerebral,
• La dislexia
• Ciertas alteraciones en el aprendizaje.
5. Personas con discapacidad físico-motora.
• Los estudiantes con este tipo de discapacidad se benefician
frecuentemente del uso de ciertas tecnologías diseñadas para
mejorar su capacidad de participación en las actividades del aula.
CAUSAS
• Parálisis cerebral infantil
• Parálisis infantil
• Amputaciones perdida total o parcial de las extremidades.
• Reumatismo
• Paraplejia.
• Hemiplejia.
6. Personas con discapacidad visual (ciegas/os)
Son personas con un bajo nivel de visión o los no
videntes aprenden a leer y a escribir utilizando el método
Braille, cuyos signos pueden ser interpretados por medio
del tacto.
Causas
• Herencia genética.
• Accidentes.
• Enfermedades, cataratas, daño del nervio óptico
7. Personas con discapacidad auditiva (sordas/os)
• Las personas con sordera o con dificultades auditivas utilizan el lenguaje de
signos, un sistema de comunicación gestual. existen aparatos que permiten
amplificar el sonido a niveles muy elevados; también pueden
proporcionárseles, en pantallas de televisión o monitores, textos que
reproduzcan de forma escrita el mensaje oral.
CAUSAS
• Herencias genética, por enfermedades durante el embarazo (rubeola, sarampión)
• Mal uso de gota para el oído
• Sonidos muy fuerte
• Accidentes
• Uso de cotones, palitos de fosforo para limpiar oído
8. Personas superdotadas
• Son aquellas/os personas con talentos extraordinarios que tienen
habilidades saberes y conocimientos mayores facilidades de aprender.
• Este tipo de alumnos siguen frecuentemente el currículo normal de
su centro, pero a un ritmo más acelerado que el resto de sus
compañeros. Algunos alumnos especialmente dotados para una
cierta materia son autorizados a veces a reducir el tiempo que
habrían de dedicar a otras asignaturas a fin de concentrarse en la de
su mayor facilidad.