Enviar búsqueda
Cargar
Examen de simulación para la ems 2015 (riems)
•
2 recomendaciones
•
1,329 vistas
Yuan Sanchez Barreto
Seguir
Simulador
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 12
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Examen de evaluación docente, SEP 2016
Examen de evaluación docente, SEP 2016
OrientaTopics Educacion
Etapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducción
Etapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducción
America Magana
La Evaluación en el marco del enfoque de competencias.
La Evaluación en el marco del enfoque de competencias.
Marly Rodriguez
Preguntas sobre tipos de adecuaciones
Preguntas sobre tipos de adecuaciones
Marilyn Vindas Ramirez
Curso de planeación didáctica argumentada sinadep
Curso de planeación didáctica argumentada sinadep
vamosporlaeducacion
Evaluación en educación básica y análisis de los cursos de 2o. semestre Lic. ...
Evaluación en educación básica y análisis de los cursos de 2o. semestre Lic. ...
Lic. en Educación Preescolar BINE
Ponencia sobre evaluacion, profesores permanencia...
Ponencia sobre evaluacion, profesores permanencia...
Andrés Ramón Chacón
La evaluacion en el marco del enfoque de competencias ccesa007
La evaluacion en el marco del enfoque de competencias ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
Recomendados
Examen de evaluación docente, SEP 2016
Examen de evaluación docente, SEP 2016
OrientaTopics Educacion
Etapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducción
Etapa 1 ATP Al término de su segundo año de inducción
America Magana
La Evaluación en el marco del enfoque de competencias.
La Evaluación en el marco del enfoque de competencias.
Marly Rodriguez
Preguntas sobre tipos de adecuaciones
Preguntas sobre tipos de adecuaciones
Marilyn Vindas Ramirez
Curso de planeación didáctica argumentada sinadep
Curso de planeación didáctica argumentada sinadep
vamosporlaeducacion
Evaluación en educación básica y análisis de los cursos de 2o. semestre Lic. ...
Evaluación en educación básica y análisis de los cursos de 2o. semestre Lic. ...
Lic. en Educación Preescolar BINE
Ponencia sobre evaluacion, profesores permanencia...
Ponencia sobre evaluacion, profesores permanencia...
Andrés Ramón Chacón
La evaluacion en el marco del enfoque de competencias ccesa007
La evaluacion en el marco del enfoque de competencias ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
Estudiando para el examen
Estudiando para el examen
Erendira Piñon Aviles
Planeación didáctica argumentada (Derecho)
Planeación didáctica argumentada (Derecho)
Sergio Arturo Ramos Moctezuma
Evaluación del desempeño docente
Evaluación del desempeño docente
omarrero13
Manual Evaluacion Docente
Manual Evaluacion Docente
guestb52d87e
Recomendaciones para analizar evidencias de aprendizaje
Recomendaciones para analizar evidencias de aprendizaje
Gerardo Mora
Reforzamiento y nivelación
Reforzamiento y nivelación
JACQUELINE VILELA
GUÍA PARA EXAMEN DE PROMOCIÓN A DIRECTOR DE PRIMARIA
GUÍA PARA EXAMEN DE PROMOCIÓN A DIRECTOR DE PRIMARIA
Marcos Martin
Plan de accion isela
Plan de accion isela
Isela Guerrero Pacheco
Lineamientos para el trámite, aprobación, aplicación y seguimiento de las ade...
Lineamientos para el trámite, aprobación, aplicación y seguimiento de las ade...
Jeannette Gomez
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
Martha Hernandez
Guía técnica para la elaboración del expediente de evidencias de enseñanza. e...
Guía técnica para la elaboración del expediente de evidencias de enseñanza. e...
Fernando Santander
Palabras clave tareas evaluativas (secundaria)
Palabras clave tareas evaluativas (secundaria)
James Uchiha Mendoza
¿Evaluar para formar o para desplazar?
¿Evaluar para formar o para desplazar?
Francisco VÁSQUEZ CARRILLO
Aspectos metodológicos1516
Aspectos metodológicos1516
S MD
Preguntas adecuacion !
Preguntas adecuacion !
Ivette Leyva
Compromisos de gestion
Compromisos de gestion
POEL HERRERA BENDEZU
Rúbrica planeación
Rúbrica planeación
James Uchiha Mendoza
EDD del ATP al termino de segundo año de induccion
EDD del ATP al termino de segundo año de induccion
America Magana
CTE Segunda Sesión 2017 - 2018
CTE Segunda Sesión 2017 - 2018
Lucy Galán
Rubrica evaluacion de planeación y observación de clase principios pedagogico...
Rubrica evaluacion de planeación y observación de clase principios pedagogico...
Jaime Gerardo Mendez Barrientos
Evaluacionalternativa Rubistar
Evaluacionalternativa Rubistar
Corporaciòn Educativa Minuto de Dios UNIMINUTO
Evaluacionalternativa
Evaluacionalternativa
Diego OJEDA ALVAREZ
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Estudiando para el examen
Estudiando para el examen
Erendira Piñon Aviles
Planeación didáctica argumentada (Derecho)
Planeación didáctica argumentada (Derecho)
Sergio Arturo Ramos Moctezuma
Evaluación del desempeño docente
Evaluación del desempeño docente
omarrero13
Manual Evaluacion Docente
Manual Evaluacion Docente
guestb52d87e
Recomendaciones para analizar evidencias de aprendizaje
Recomendaciones para analizar evidencias de aprendizaje
Gerardo Mora
Reforzamiento y nivelación
Reforzamiento y nivelación
JACQUELINE VILELA
GUÍA PARA EXAMEN DE PROMOCIÓN A DIRECTOR DE PRIMARIA
GUÍA PARA EXAMEN DE PROMOCIÓN A DIRECTOR DE PRIMARIA
Marcos Martin
Plan de accion isela
Plan de accion isela
Isela Guerrero Pacheco
Lineamientos para el trámite, aprobación, aplicación y seguimiento de las ade...
Lineamientos para el trámite, aprobación, aplicación y seguimiento de las ade...
Jeannette Gomez
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
Martha Hernandez
Guía técnica para la elaboración del expediente de evidencias de enseñanza. e...
Guía técnica para la elaboración del expediente de evidencias de enseñanza. e...
Fernando Santander
Palabras clave tareas evaluativas (secundaria)
Palabras clave tareas evaluativas (secundaria)
James Uchiha Mendoza
¿Evaluar para formar o para desplazar?
¿Evaluar para formar o para desplazar?
Francisco VÁSQUEZ CARRILLO
Aspectos metodológicos1516
Aspectos metodológicos1516
S MD
Preguntas adecuacion !
Preguntas adecuacion !
Ivette Leyva
Compromisos de gestion
Compromisos de gestion
POEL HERRERA BENDEZU
Rúbrica planeación
Rúbrica planeación
James Uchiha Mendoza
EDD del ATP al termino de segundo año de induccion
EDD del ATP al termino de segundo año de induccion
America Magana
CTE Segunda Sesión 2017 - 2018
CTE Segunda Sesión 2017 - 2018
Lucy Galán
Rubrica evaluacion de planeación y observación de clase principios pedagogico...
Rubrica evaluacion de planeación y observación de clase principios pedagogico...
Jaime Gerardo Mendez Barrientos
La actualidad más candente
(20)
Estudiando para el examen
Estudiando para el examen
Planeación didáctica argumentada (Derecho)
Planeación didáctica argumentada (Derecho)
Evaluación del desempeño docente
Evaluación del desempeño docente
Manual Evaluacion Docente
Manual Evaluacion Docente
Recomendaciones para analizar evidencias de aprendizaje
Recomendaciones para analizar evidencias de aprendizaje
Reforzamiento y nivelación
Reforzamiento y nivelación
GUÍA PARA EXAMEN DE PROMOCIÓN A DIRECTOR DE PRIMARIA
GUÍA PARA EXAMEN DE PROMOCIÓN A DIRECTOR DE PRIMARIA
Plan de accion isela
Plan de accion isela
Lineamientos para el trámite, aprobación, aplicación y seguimiento de las ade...
Lineamientos para el trámite, aprobación, aplicación y seguimiento de las ade...
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
Guía técnica para la elaboración del expediente de evidencias de enseñanza. e...
Guía técnica para la elaboración del expediente de evidencias de enseñanza. e...
Palabras clave tareas evaluativas (secundaria)
Palabras clave tareas evaluativas (secundaria)
¿Evaluar para formar o para desplazar?
¿Evaluar para formar o para desplazar?
Aspectos metodológicos1516
Aspectos metodológicos1516
Preguntas adecuacion !
Preguntas adecuacion !
Compromisos de gestion
Compromisos de gestion
Rúbrica planeación
Rúbrica planeación
EDD del ATP al termino de segundo año de induccion
EDD del ATP al termino de segundo año de induccion
CTE Segunda Sesión 2017 - 2018
CTE Segunda Sesión 2017 - 2018
Rubrica evaluacion de planeación y observación de clase principios pedagogico...
Rubrica evaluacion de planeación y observación de clase principios pedagogico...
Similar a Examen de simulación para la ems 2015 (riems)
Evaluacionalternativa Rubistar
Evaluacionalternativa Rubistar
Corporaciòn Educativa Minuto de Dios UNIMINUTO
Evaluacionalternativa
Evaluacionalternativa
Diego OJEDA ALVAREZ
Actitud docente hacia la evaluación estandarizada
Actitud docente hacia la evaluación estandarizada
Wenceslao Verdugo Rojas
2013
2013
abigailrodriguezz
Elaboración de reactivos
Elaboración de reactivos
Erendira Piñon Aviles
10 eval y_experiencia_prueba_aula
10 eval y_experiencia_prueba_aula
Gina Angulo
Grupo pochettino noelia dpto com y expresion
Grupo pochettino noelia dpto com y expresion
MARISA MICHELOUD
Problemática en la evaluación y una nueva concepción del aprendizaje bajo una...
Problemática en la evaluación y una nueva concepción del aprendizaje bajo una...
Edwin Luis Carlos Sac Recinos
Caso de evaluacion
Caso de evaluacion
Elsy Lope
Consejos Técnicos Escolares-Cuarta sesión ordinaria
Consejos Técnicos Escolares-Cuarta sesión ordinaria
Lucy Galán
10 eval y_experiencia_prueba_aula
10 eval y_experiencia_prueba_aula
Leticia E. Martinez B.
Taller de evaluación significativa
Taller de evaluación significativa
sedanopatricia
11.p clase 11- Evaluación
11.p clase 11- Evaluación
UVMVirtual1
Modelo instructivo para el docente realizar un análisis de datos, editado
Modelo instructivo para el docente realizar un análisis de datos, editado
c_serrano_bruno
Resumen paes 2012
Resumen paes 2012
Roxana Violantes
Diapos. guia tercera sesion
Diapos. guia tercera sesion
Juan Rala
presentacion Portafolios expediente de evidencias para evaluacion
presentacion Portafolios expediente de evidencias para evaluacion
CEMEX
Diario de campo juan carlos ortiz
Diario de campo juan carlos ortiz
cibercolegioucn
PPT - Orientaciones para la distribución y aplicación del Kit 22.06.pdf
PPT - Orientaciones para la distribución y aplicación del Kit 22.06.pdf
karinanievajorge
Aclaración eval libretas enero 2014
Aclaración eval libretas enero 2014
Kenshin Ramos
Similar a Examen de simulación para la ems 2015 (riems)
(20)
Evaluacionalternativa Rubistar
Evaluacionalternativa Rubistar
Evaluacionalternativa
Evaluacionalternativa
Actitud docente hacia la evaluación estandarizada
Actitud docente hacia la evaluación estandarizada
2013
2013
Elaboración de reactivos
Elaboración de reactivos
10 eval y_experiencia_prueba_aula
10 eval y_experiencia_prueba_aula
Grupo pochettino noelia dpto com y expresion
Grupo pochettino noelia dpto com y expresion
Problemática en la evaluación y una nueva concepción del aprendizaje bajo una...
Problemática en la evaluación y una nueva concepción del aprendizaje bajo una...
Caso de evaluacion
Caso de evaluacion
Consejos Técnicos Escolares-Cuarta sesión ordinaria
Consejos Técnicos Escolares-Cuarta sesión ordinaria
10 eval y_experiencia_prueba_aula
10 eval y_experiencia_prueba_aula
Taller de evaluación significativa
Taller de evaluación significativa
11.p clase 11- Evaluación
11.p clase 11- Evaluación
Modelo instructivo para el docente realizar un análisis de datos, editado
Modelo instructivo para el docente realizar un análisis de datos, editado
Resumen paes 2012
Resumen paes 2012
Diapos. guia tercera sesion
Diapos. guia tercera sesion
presentacion Portafolios expediente de evidencias para evaluacion
presentacion Portafolios expediente de evidencias para evaluacion
Diario de campo juan carlos ortiz
Diario de campo juan carlos ortiz
PPT - Orientaciones para la distribución y aplicación del Kit 22.06.pdf
PPT - Orientaciones para la distribución y aplicación del Kit 22.06.pdf
Aclaración eval libretas enero 2014
Aclaración eval libretas enero 2014
Último
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
Baker Publishing Company
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
amayarogel
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
MARIAPAULAMAHECHAMOR
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
José Luis Palma
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
JAVIER SOLIS NOYOLA
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
CesarFernandez937857
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Laura Chacón
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
DaluiMonasterio
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
CesarFernandez937857
La Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
Junkotantik
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
eliseo91
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
Marjorie Burga
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
JonathanCovena1
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
https://gramadal.wordpress.com/
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
jlorentemartos
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Alejandrino Halire Ccahuana
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
vergarakarina022
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
MaryRotonda1
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
Carlos Campaña Montenegro
Último
(20)
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
La Función tecnológica del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
Examen de simulación para la ems 2015 (riems)
1.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 1/12 En la educación basada en competencias, quien __________ lo hace al identificarse con lo que __________, al reconocer el proceso que realiza para _________ las metodologías que __________ este proceso. asiste observa comprender encaminan atiende revisa interpretar asisten aprende observa interpretar dirigen aprenden produce construir dirigen Elija los criterios de evaluación para entregar un reporte por escrito de prácticas en la asignatura de Química. Bibliografía Tipo de hojas Estructura del reporte Procedimiento utilizado La calibración del equipo Colores Conclusiónes El docente de Ética, al momento de plantear las actividades de su asignatura toma en cuenta que la mayoría de sus alumnos provienen de hogares desintegrados, con uno o los dos padres que trabajan en los Estados Unidos. De acuerdo con el caso anterior, ¿que esta considerando la docente para plantear sus actividades ? El contexto social Las competencias básicas Los objetos marcados La eficiencia educativa
2.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 2/12 Elija los elementos involucrados en una planeación didáctica. Objetos de aprendizaje Evaluación diagnóstica Visitas de supervisión Reuniones de evaluación Estrategias de enseñanza Participaciones Un docente plantea la siguiente situación a los alumnos: "Próximamente se abrirá un hospital y los encargados de contratar al personal deben determinar la mejor manera de elegir a las personas para los puestos correspondientes. Les preocupa particularmente la selección de quienes trabajarán en el área de urgencias en el hospital". ¿ A que tipo de característica de la educación centrada en el aprendizaje pertenece ? Atiende al desarrollo equilibrado de sus saberes. Utiliza estrategias y herramientas de aprendizaje acumulando conocimientos. Propicia la integración de la teoría y la práctica aplicándolo a situaciones reales. Adquiere conocimientos, creencias, valores y formas de actuación profesional.
3.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 3/12 Elija los elementos involucrados en una planeación didáctica Reuniones de evaluación Objetos de aprendizaje Evaluación diagnóstica Estrategias de ensenanza Visitas de supervisión Participaciones Es un antecedente de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS). Los mecanismos de la gestión de la reforma La definición y regulación de las modalidades de oferta La construcción de un Marco Curricular Común (MCC) Los diferentes retos de la educación media superior Se define como recursos de una planeación didáctica. Medios didácticos elaborados con la intensión de facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Medios de tecnología para cumplir con el propósito de la planeación didáctica. Conjunto de material didáctico y fuentes de información incluidas en el diseño de la planeación, así como en el desarrollo de la clase. Material elaborado con la intensión de facilitar al docente su función.
4.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 4/12 Del siguiente listado, identifique los beneficios de los recursos didácticos en el proceso de enseñanzaaprendizaje Dificultan los aprendizajes Alejan los aprendizajes Motivan para las tareas Desarrollan habilidades Confirman los aprendizajes Verifican la enseñanza De las siguientes definiciones, indique la que corresponde a la planeación didáctica. Etapa mediante la cual se establecen directrices, se definen estrategias y se seleccionan alternativas y cursos de acción en función de objetivos y metas generales. Trata de someter a la voluntad humana el curso y la dirección de procesos sociales mediante una serie de procedimientos que imprimen racionalidad a las actividades que realizan. Es un ejercicio que considera todos los elementos objetivos para diseñar situaciones que permitan desarrollar competencias. Consiste en establecer claramente la aplicación del plan estratégico con forme a objetivos específicos.
5.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 5/12 De los siguientes enunciados, seleccione los que representan los pilares de la RIEMS. Modelo de certificación de los egresados del SNB Certificación Complementaria del SNB Competencias clave, aprendizajes esenciales, objetivos centrales en la EMS Mecanismos de gestión que definan estándares y procesos comúnes Regulación de las distintas modalidades de oferta de la EMS Orientación, tutorias y atención a las necesidades de los alumnos de la EMS Un marco curricular común con base en competencias en la EMS Los siguientes son algunos aspectos que pertenecen a las necesidades emergentes, EXCEPTO: El estilo de aprendizaje La comprensión lectora El transporte La infraestructura El hábito de estudio La asertividad
6.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 6/12 Selecciona el tipo de evaluación que se desarrolla al iniciar la formación para estimar los conocimientos previos de los estudiantes que ayuden a orientar el proceso educativo. Sumativa Formativa Diagnóstica Autoevaliación Seleccione la necesidad emergente que se presenta en el aula. La computadora del grupo no funciona y el docente consiguió otra computadora para revisar el video. El docente de la clase anterior deja salir a sus alumnos 10 min tarde. Los alumnos no quieren participar en los eventos culturales propuestos por el plantel. Los alumnos de la cuarta hora del turno matutino entran a clases todos los días con comida y bebidas. Relacione los criterios educativos en sus respectivas actividades Aprendizaje Enseñanza Elije de un conjunto de recursos aquellos que le sirven a su tarea. Responde un examen departamental propuesto por la academia. Resuelve un cuestionario propuesto por los mismos alumnos. Lleva a cabo la lectura sugerida por el docente en su planeación.
7.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 7/12 Relacione la estrategia didáctica con su respectivo significado. Líneas de tiempo Cuadrados comparativos Lluvia de ideas Esquemas Recurso que generalmente se utiliza para activar y explorar los conocimientos previos. Se lleva a cabo con preguntas generales. Elaboraciones gráficas en las que se presenta una serie de hechos y acciones correspondientes a cada uno de esos hechos. Representaciones esquemáticas y gráficas de las relaciones existentes entre los conceptos, las definiciones y las aplicaciones que conforman un determinado tema. Elementos gráficos de organización de información que se elaboran en una tabla. Representaciones sintéticas de cantidades grandes de información que permiten establecer diferencias y similitudes entre distintos elementos de un mismo tema. La educación por competencias es un conjunto de conocimientos, ____________, tanto específicas como transversales. procesos y esperiencias habilidades y clasificaciónes destrezas y procesos habilidades y destrezas
8.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 8/12 Indique el tipo de competencia al que pertenece el siguiente enunciado: "Elabora y ejecuta proyectos de instalación o mantenimiento de redes eléctricas domesticas de acuerdo con el diseño y las normas vigentes en la materia". Genérica Disciplinar extendida Disciplinar básica Profesional Son las competencias que implican los niveles de complejidad deseables para quienes opten por una determinada trayectoria académica y, en consecuencia, tienen una función propedéutica que prepara a los estudiantes para su ingreso y permanencia en la educación superior. Disciplinares Genéricas Disciplinares extendidas Descripción médica Seleccione una opción que ejemplifique una necesidad emergente. El docente de Informática quiso hacer una práctica en el laboratorio de cómputo, pero los alumnos de la última clase no estaban atentos porque tenían hambre y estaban cansados. El docente de Química tenia planeado realizar un experimento de alcoholes, pero el técnico del laboratorio no asistió y suspendió la práctica. La docente, en su planeación, marcó como actividad que los alumnos identificaran la velocidad, pero como no sabían despejar, tuvo que enseñarles. El docente de Física planeo como actividad que los alumnos hicieran demostraciones de la fuerza eólica, pero los alumnos no supieron como hacerlo.
9.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 9/12 El docente de biología, en su planeación, marco la actividad en el laboratorio para que los alumnos visualizaran la movilidad y el conteo de espermatozoides. La intensión era que los alumnos varones fueran donantes anónimos, pero en el grupo donde le corresponde trabajar no hay hombres, por lo tanto, el docente tuvo que modificar la actividad a un video donde se explica y observa la modalidad, así como el conteo de espermatozoides. ¿Como llamamos a este cambio de actividades ? Actividades abiertas Planeación abierta Adapatación de planeación Estrategia indeterminada Identifique el acuerdo secretarial que describe las competencias docentes en la educación media superior. 442 444 449 447 De la siguiente lista de características de la educación, seleccione las que promuevan las competencias. Promueve los aprendizajes contextualizados Considera las inteligencias múltiples Determina los productos finales Centrada en la enseñanza Establece niveles de desempeño
10.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 10/12 El docente en su planeación marco la actividad de revisar la película mexicana "El estudiante", con el fin de realizar una reseña crítica, pero al llegar al salón descubrió que no servia la televisión, sus alumnos propusieron suspender la clase, pero el maestro optó por proponerles que, en equipos, revisaran un video en sus celulares e identificaran los elementos para iniciar una reseña. Los jóvenes emocionados con la actividad, sugirieron las instrucciones, entre tanto el docente subió el enlace de la película al grupo de Facebook que comparte con ellos y les pidió que, de tarea, vieran la pelicula y, que con base a lo que vieron en el video, elaboraran la reseña. ¿Como llamamos a esta crisis en el aula ? Secuencia didáctica Adaptación de planeación Planeación didáctica Necesidad emergente Seleccione la opción que ejemplifique una adaptación de planeación. El docente olvido su planeación y les pidió a los alumnos que escribieran una anécdota familiar. El docente de Matemáticas no pudo avanzar en su planeación porque los alumnos no supieron las tablas de multiplicar. El docente de Historia planeó que sus alumnos vieran una película sobre la Segunda Guerra Mundial, pero el proyector no sirvió y suspendió la clase. El docente de Biología, para lograr el aprendizaje esperado, modifico las actividades planeadas con sus alumnos.
11.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 11/12 Complete el siguiente enunciado: El acuerdo _________ establece las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada. 447 480 450 444 Seleccione los procesos educativos que busca solucionar la RIEMS Abatir el rezago educativo Mejorar la economía del alumnado Mejorar las estrategias de enseñanza Elevar la calidad educativa Revisar el currículum académico Son enunciados que señalan la finalidad del proceso de evaluación, EXCEPTO: Definir metas a logar Medir los logros alcanzados Proveer retroalimentación clara, comprensible e inmediata. Promover los aprendizajes
12.
26/11/2015 Examen de simulación para la EMS 2015 (RIEMS) http://www.daypo.com/testexamensimulacionparaems2015riems.html 12/12 Seleccione la opción que ejemplifique una adaptación de planeación didáctica. El docente de lógica no logra que los alumnos participen de manera voluntaria en las actividades cívicas y culturales de su plantel El docente de Economía requiere que los alumnos consulten revistas especializadas en esta materia, pero ellos dicen que no encuentran publicaciones de este tipo. El docente de Ética planteó que sus alumnos leyeran en forma individual un fragmento del libro "Amor y Juego", de Humberto Maturana. La mitad del grupo lo realizó, por lo tanto formó binas para compartirlo. La docente de inglés no tiene buenos resultados en su planeación porque los alumnos no logran manejar de manera correcta el verbo to be en presente continuo
Descargar ahora