El documento presenta información sobre el Parque Nacional Huascarán, ubicado en la región de Áncash, Perú. Con una extensión de 340,000 hectáreas, alberga diversos ecosistemas y más de 779 especies de flora. Fue declarado Reserva de Biosfera por la UNESCO en 1977 debido a su importancia ecológica y su gran diversidad biológica y cultural.

1. 1.- ANTES DE LA LECTURA: - Leen la siguiente situación y responden a las preguntas
-Responde Y tú ¿qué opinas ?
 ¿Cuál es el propósito del mensaje radial que están escuchando las niñas y los niños?
 ¿Has escuchado alguna vez un mensaje radial? ¿Dónde?
 ¿Para qué quieren producir un aviso radial las niñas y los niños?
 ¿Te gustaría transmitir un aviso radial? ¿A quiénes? ¿Por qué?
 ¿Sabes cómo elaborar un guion radial?
2.- Observa la imagen y el título del texto. Luego, responde.
 ¿Para qué crees que se ha escrito este texto?
 ¿Qué información importante crees que presenta el texto?
NUESTRO PROPÓSITO
DE HOY ES:
leer un artículo sobre un lugar interesante del Perú para trasmitirlo a los demás .
COMUNICACIÓN: AVISOS RADIALES PARA DIFUNDIR LA RIQUEZA DE NUESTRO PAÍS

2. 3.- DURANTE LA LECTURA: Lee silenciosamente el texto
PARQUE NACIONAL HUASCARÁN
El Parque Nacional Huascarán (PNH) se localiza en la zona-centro del país,
en la región de Áncash. Tiene una extensión de 340 000 hectáreas y ocupa
parte de las provincias de Huaylas, Yungay, Carhuaz, Huaraz, Recuay,
Bolognesi, Huari, Asunción, Mariscal Luzuriaga y Pomabamba, en la
región Áncash. El PNH es uno de los más emblemáticos del país, puesto que
preserva una de las zonas con mayor diversidad biológica y cultural del Perú.
En su interior, protege la ecorregión de la puna húmeda de los Andes
centrales.
Fue creado en 1975, y en 1977 la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (Unesco) lo declaró reserva de biósfera. Asimismo, en 1985, esta institución
lo incluyó en la lista de Patrimonio Natural de la Humanidad.
Su territorio es accidentado y comprende el flanco oriental de la cordillera Blanca, en el callejón
de Conchucos, y el occidental, en el callejón de Huaylas. Se encuentra ubicado en una zona
eminentemente tropical, en la que alberga los nevados más altos del mundo. El carácter prístino
del paisaje es impresionante, el cual es el atractivo central del PNH
El buen estado de conservación de sus ecosistemas es el eje principal de activación de la economía
local. Visitar este gran espacio protegido es casi una obligación. Recorrerlo es un viaje por la
historia del Perú y la imponencia de nuestra geografía.
En cuanto a la fauna, debido al buen estado de las formaciones vegetales, se encuentran
numerosas especies. Así, se registran más de 120 especies de aves y 10 de mamíferos.
Entre las aves más resaltantes tenemos el cóndor andino, el pato de los torrentes, la
perdiz de puna, la pato jerga y el pato cordillerano
El PNH presenta un amplio espectro de microclimas, lo que ocasiona que se tenga un
mosaico de diversos tipos de vegetación íntimamente ligados entre sí. Se han identificado
779 especies de flora altoandina distribuidas en 340 géneros y 104 familias. En esta
diversidad florística, la familia de las bromeliáceas está representada por la puya
Raymondi, especie que tiene la inflorescencia más grande del mundo y que es uno de los
objetos de conservación del parque. En este lugar también se encuentran bosques relictos
y numerosas especies de gramíneas que conforman el pajonal de puna
En el PNH se puede apreciar rodales de puya Raimondi ubicados de manera especial en las
quebradas Carpa y Queshque. También se conservan bosques relictos de quisuar y de
queñua, situados principalmente en el sector Llanganuco
Referencia: Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado [Sernanp]. (s. f.).
Parque Nacional Huascarán. Recuperado de https://www.sernanp.gob.pe/huascaran

3. 4.- DESPUÉS DE LEER:
 Lee los textos de las cajas y pinta la que contenga el propósito del texto
Presentar los cuidados que necesita el
Parque Nacional Huascarán.
Dar a conocer las características
del Parque Nacional Huascarán.
 Pinta las afirmaciones verdaderas según el texto
 Lee los enunciados extraídos del texto y encierren la palabra que, sin cambiar su
significado, puede reemplazar a la que está destacada.
 Completen el esquema con la causa del hecho que se menciona
 Responde la siguiente pregunta:
 ¿Por qué el Parque Nacional Huascarán es un lugar que debe ser protegido?
 ¿Recomendarías leer el texto “Parque Nacional Huascarán”? Pinta tu respuesta y
brinda dos razones que la justifiquen.
FIJA DELIMITA UBICA
LADO DELIMITADO EXTREMO
La laguna de Llanganuco
está ubicada en el PNH.
El Parque Nacional
Huascarán alberga a 120
especies de aves
El Parque Nacional
Huascarán está en
Áncash.
El Parque Nacional Huascarán se localiza en la zona norte- centro del país.
El territorio del Parque Nacional Huascarán es accidentado y comprende el flanco oriental de la
cordillera Blanca
. El PNH presenta un
amplio espectro de
microclimas
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
EL PHN Se encuentra
ubicado en una zona
eminentemente tropical
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
SI NO

4. RAZON 1
RAZON 2
5.-Lee y marca tu respuesta correcta:
 El Parque Nacional Huascarán (PNH) se localiza
a) En la zona- sur del país, en la región de Áncash.
b) En la zona-centro del país, en la region de Áncash.
c) En la zona-norte del país, en la region de Huánuco
 El Parque Nacional Huascarán (PNH) en su interior protege:
a) La ecorregión de la puna húmeda de los Andes del sur.
b) La ecorregión de la costa húmeda de los Andes centrales
c) La ecorregión de la puna húmeda de los Andes centrales
 ¿Cómo es el territorio del PNH?
a) Su territorio es llano y comprende el flanco occidental de la cordillera Blanca.
b) Su territorio es accidentado y comprende el flanco oriental de la cordillera Blanca.
c) Su territorio es accidentado y comprende el flanco occidental de la cordillera Blanca.
 ¿Cuántas especies de flora altoandina se han identificado en EL PNH:
 Se han identificado 779 especies de fauna altoandina
 Se han identificado 997 especies de flora altoandina
 Se han identificado 779 especies de flora altoandina
 ¿Qué se puede apreciar en el PNH?
 Se puede apreciar rodales de puya Raimondi
 Se puede apreciar diversos tipos de vegetación
 Todas las anteriores.
6.-Busca las siguientes palabras en el pupiletra:
E S P E C I E S A D
A C A R H U A Z D S
F L O R A S D F I O
M I C R O C L I M A
E C O S I S T E M A
I Y U N G A Y R Y I
I I O A N C A S H A
G E O G R A F I A D
D I V E R S I D A D
DIVERSIDAD
ESPECIES
GEOGRAFIA
CARHUAZ
FLORA
MICROCLIMA
ECOSISTEMA
YUNGAY
ANCASH

5. LA CAMPIÑA DE HUANCAYO
Las dos leguas y media que hay de Pucará a Huancayo, son un prolongado jardín. Numerosas
quebraditas y encañadas, cubiertas de sembríos, desembocan en el valle espacioso. Abundan los
árboles: sauces, mirtos, álamos, eucaliptos, acacias, guindos, manzanos, membrillares y perales, que
aumentan y se agrupan en huertas a medida que nos acercamos a Huancayo. Entre ellos y los prados
de alfalfa se suceden los maizales broncíneos, ya en cosecha, y la rubia y ondeante marea de los
trigales maduros. La carretera ancha y bien cercada, va entre olorosas y doradas retamas, cactos
de hojas duras y flores encendidas y arbustos espinosos llamados tanguis. Algunas alcantarillas se
alzan sobre torrentes secos por la estación. A veces, en medio de los cultivos, se hacinan
montecitos de piedras, recogidos cuidadosamente por los labradores, para mejorar el suelo. A la
izquierda, el Mantaro se dilata, sosegado y pacífico, ensanchándose entre cascajo y arboledas; y a
uno y otro lado, los cerros superponen sus andenes, y dejan entrever los remotos pastizales de las
grandes haciendas de la puna. Es un cuadro de clemencia augusta de fertilísima geórgica.
Pasan varias yuntas, adornados los testuces con flores silvestres y con rapacejos de lana.
Queda a la derecha el pueblo de Sapallanga que fue antaño notable por sus tejidos (...) Viene
después entre alamedas frondosas, el caserío de La Punta; y a una legua corta comienza la Calle
Real de Huancayo, la mis larga y animada de todas las que he visto en la sierra.
SEGUIMOS APRENDIENDO

6. FICHA DE LECTURA:
1. Enumera los frutales de los huertos cercanos a Huancayo
2. ¿Qué cereales se producen en la campiña huanca?
3. ¿Cuántas leguas hay de Pucara a Huancayo?
4. ¿Conoces Pucará? Y si conoces actualmente ¿cómo es la campiña?
5. ¿Cómo se llaman los arbustos espinosos?
6. ¿Por qué era notable Sapallanga?
7. ¿Cuál es la calle más larga de la sierra?
8. ¿Cómo se llama el río que pasa por el valle?
9. ¿Dónde se ubican las grandes haciendas?
10. RESOLVER PUPILETRAS. S I E R R A PV U N A
A C L L A L M 0 I P
J K N N A F A E O U
P U C A R A T P Q E
N J R N I L A Ñ I B
O V A C A F R S U L
P U N T A A O P T O
Q U E B R A D I T A
H U A N C A Y O O O
M A N Z A N O S S S
 Pucará
 Huancayo
 Quebradita
 Manzanos
 Alfalfa
 Mantaro
 Puna
 Pueblo
 Punta
 sierra