El documento trata sobre la evaluación en educación. Define la evaluación como una herramienta para conocer los conocimientos previos de los estudiantes y valorar su aprendizaje. Explica que la evaluación puede ser diagnóstica, reguladora, previsora, retroalimentadora o de control. Además, detalla los diferentes tipos de evaluación según el momento de aplicación (inicial, procesual, final), su finalidad (diagnóstica, formativa, sumativa) y según su extensión (global, parcial).

1. REFLEXIÓN Prefiero ser un maestro que un arqueólogo. El arqueólogo saca tesoros de la tierra, pero yo saco talentos de la vida Prefiero ser un maestro que un científico. EL científico estudia las maravillas de las rocas, las bellezas de las estrellas, el milagro de las plantas y la gloria de los cielos, pero yo trato con los que es aun más maravillosos: los latidos de los corazones humanos, las vidas humanas intachables y la formación del carácter para la eternidad. Por ello ¡prefiero, ante todo, SER UN MAESTRO!

2. TEMA: LA EVALUACIÓN