1. Pérez Zayas Adher Alejandro
“LA IMPRENTA TRAJO EL YO, LA
TELEVISIÓN SE LO HA LLEVADO”
Octavi Fullat

2. CORRIENTES TEORICAS

3. LINEA DEL TIEMPO

4. ESTRUCTURALISMO
• La estructura es un sistema o conjunto de
objetos tal que no es posible definir la función
o las variaciones de uno de ellos
independientemente de la función o
variaciones de los otros.
Saussure es el representante
por antonomasia de esta
corriente.

5. • La antropología metafísica subyacente al
estructuralismo se define por la falta de
sujeto, pues éste siempre será real y concreto
mientras el estructuralismo sostiene la
superioridad de la universal.
ESTRUCTURALISMO
Trubetzkoy
Lingüística
Estructural
Lingüística
Estructural

6. CIENTISMO
El conocimiento positivo denuncia la invalidez
de los recursos religiosos y filosóficos; deben,
pues, ser reemplazados por la ciencia.
Jaques Monod Ivan Pavlov
Konrad Lorenz
Premio Nobel

7. • Desde el Hume se deriva la corriente que
promueve un “behaviorismo” (conductismo),
que es el estudio de las conductas ante
estimulación del contorno.
CIENTISMO
John Broadus Watson Nikolaas Tinbergen
Premio Nobel

8. • La antropología
metafísica de la in-
existencia del sujeto
de Skinner y de sus
antecesores, es
substantiva de las
pedagogías ocupadas
exclusivamente en los
comportamientos del
aprendizaje.
CIENTISMO
Burrhus Skinner

9. NEOPOSITIVISMO
• Se origino en el siglo XVIII con el empirismo
ingles.
• Continua con el positivismo de Comte y de
Mill.
Augusto Comte
John Stuart Mill

10. Tesis neopositivistas:
 La sensación es la única fuente de conocimiento.
 Las leyes de la lógica son a priori y tautológicas.
 Las proposiciones tienen sentido cuando son veri
cables y solo entonces
 La verificación es tal cuando es intersubjetiva
 El lenguaje propiamente con sentido es el de la física
 Una proposición posee sentido cuando está construida
según las reglas sintácticas.
NEOPOSITIVISMO

11. • También a aportado a los procesos
pedagógicos. Por ejemplo, en la
axiomatización, (Bloom).
NEOPOSITIVISMO
Ludwin Wittgenstein
Karl Popper
Bertrand Russell

12. TECNICISMO
• Cuando hablamos de técnicas no solo son
instrumentos o aparatos, también es la
racionalización de procesos.
Marshall Mcluhan

13. • El máximo representante es Skinner:
Deberíamos seguir el camino que nos traza la
física y la biología. Deberíamos prestar
atención directamente a la relación existente
entre la conducta y el ambiente, olvidando
supuestos estados mentales intermedios”.
TECNICISMO

14. INTELIGENCIA ARTIFICIAL
• Nace en 1956 por Jhon
Mcarthy, Marvin Minsky y
Claude Shannon.
• 2009 se desarrollo
programas inteligentes
que detectan emociones
para interactuar con niños
autistas
• Prueba de “Tuning”.
• Se habla con un robot sin
saber que lo es.

15. CONCLUSIONES
Autores
Concepción antropológica
Conceptualización pedagógica
Practicas Educativas