Plan de trabajo

1. PLAN DE TRABAJO
ACADEMIA DE
COMPONENTES
COGNITIVOS

2. PRIORIDADES
SE CONOCE Y VALORA ASÍ
MISMO Y ABORDA
PROBLEMAS Y RETOS
TENIENDO EN CUENTA LOS
RETOS QUE PERSIGUE.
NO TIENEN OBJETIVOS
CLAROS A CORTO,
MEDIANO Y LARGO
PLAZO(PROYECTO DE
VIDA)
LIMITADOS HABITOS DE
ESTUDIO
ESCUCHA,INTERPRETA Y EMITE
MENSAJES PERTINENTES EN
DISTINTOS CONTEXTOS,
MEDIANTE LA UTILIZACION DE
MEDIOS, CODIGOS Y
HERRAMIENTAS APROPIADOS.
AUTOCONOCIMIENTO Y
METACOGNICION
IDENTIFICA IDEAS CLAVES
DE UN TEXTO, FORMULA
CONCLUSIONES Y
EXPRESA IDEAS(ORALES Y
ESCRITAS).

3. FORTALEZAS
TRABAJO
COLABORATIVO
FLEXIBILIDAD EN LA
PLANEACION Y
PRACTICA DIARIA
MANEJO DE
LENGUAJE SENCILLO
PARA COMPRENSION
DE CONTENIDOS
USO DIVERSIFICADO
DE DINAMICAS
GRUPALES

4. DEBILIDADES
FALTA DE
RECURSO
TECNOLOGICO Y
MATERIAL
DIDACTICO. DIVERSIDAD DE
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS, PARA
ETENDER LOS
DIFERENTES ESTILOS
DE APRENDIZAJE.
MAYOR RELACION
ENTRE LOS
CONOCIMIENTOS
DE CONTENIDO
DE LAS MATERIAS,
CON LA VIDA
DIARIA O
CONTEXTO DEL
ALUMNO.
APLICACIÓN DE
NORMATIVIDAD Y
EVITAR
PERMISISMOS.

5. ACCIONES PRECISAS
1
•CAPTAR EL INTERES DE LOS ALUMNOS, MEDIANTE ACTIVIDES LUDICAS Y EL USO DE
UNA DIVERSIDAD DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS (REVISTA INFORMATIVA
« MEMORIA Y TOLERANCIA» Y RALLY DE CONOCIMIENTO)
2
•EVALUACION CONTINUA
•SEGUIMIENTO DEL ESTUDIANTE
3
•MAYOR RETROALIMENTACION DE TEMAS EN CLASE
4
•ESTABLECER COMPROMISO ENTRE ALUMNO-DOCENTE-ORIENTADOR-PADRE DE
FAMILIA
•COMUNICACIÓN CONSTANTE CON EL AREA DE ORIENTACION EDUCATIVA

6. RESPONSABILIDADES DOCENTES
1
• PLANEAR CLASES CON INTENCION LUDICA
• USO DE MAYOR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
2
• ENCUADRE(PRESENTACION DEL CURSO, FORMA DE
TRABAJO,EVALUACION, Y ESTABLECIMIENTO DE
NORMAS DE CONVIVENCIA)
3
• ATENCION A PLANES DE MEJORA
• FORMACION CONTINUA

7. PLAN DE SEGUIMIENTO
ACTIVIDAD FECHA OBSERVACIONES
Conformación de la academia
Programación de actividades de la academia.
AGOSTO
9 agosto de 2016
9 al 13 de agosto
Participación de todos los integrantes
Se firmó el acta de integración.
Definir los grupos participantes.
Participación de todas las asignaturas que integran la academia.
-Presentación del proyecto a directivos.
-Elaboración del cronograma de actividades.
-Elaboración y presentación de la rúbrica de evaluación de la revista.
-Montaje del museo de memoria y tolerancia en la institución.
-Elaboración de revista divulgación filosófica.
Evaluación del producto( revista de divulgación filosófica)
SEPTIEMBRE
29 agosto al 2 de
19 al 22
26 al 30
Viernes 23 jornada de acompañamiento
Revisión de avances
Logística del montaje del museo y evidencias
Aplicación de examen
Evaluación sumativa de primer parcial
OCTUBRE Miércoles 19 jornada de acompañamiento
PRIMERA EVALUACION
Evaluación y retroalimentación de los logros alcanzados NOVIEMBRE Jueves 17 jornada de acompañamiento
Rally del conocimiento y habilidades del pensamiento.
Elaboración y planeación del proyecto, el instrumento de evaluación y la asignación de comisiones.
Determinación de base y número de bases.
Realización del proyecto
Del 22 de noviembre al 2 de
DICIEMBRE
Del 5 al 9
Lunes 19 jornada de acompañamiento
Evaluación del producto( rally)
2017
Aplicación de examen
Evaluación sumativa del segundo parcial
ENERO SEGUNDA EVALUACION
FEBRERO
MARZO Martes 14 jornada de acompañamiento
ABRIL
MAYO Viernes 19 jornada de acompañamiento
JUNIO Lunes 19 jornada de acompañamiento

8. CALENDARIO DE REUNIONES 2016
FASE ORDINARIA
N.P. MES DIA
1 SEPTIEMBRE VIERNES 23
2 OCTUBRE MIESCOLES 19
3 NOVIEMBRE JUEVES 17
4 DICIEMBRE LUNES 19
2017
5 MARZO MARTES 14
6 MAYO VIERNES 19
7 JUNIO LUNES 19