UNIVERSIDAD "SAN PEDRO"
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE INGENIERIA INFORMATICA Y DE SISTEMAS
DE...
IV.

COMPETENCIAS
4.1

Conoce las nuevas tecnologías en herramientas y lenguajes de programación.

4.2 Comprende las Tecno...
Contenidos
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

CONCEPTUALES

-

Concepto
de
programación
orientada a objetos

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Codifica e implem...
VIII.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
DESARROLLO DE LA ASIGNATURA:

Para el cumplimiento de las Competencias propuestas, los co...
10.4. Todos los alumnos estarán obligados a rendir sus evaluaciones en la hora y
fecha indicada por el docente de la asign...
XII.

PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERIA

Asesoramiento del curso vía internet y en forma personalizada

XIII.

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Desarrollo de sitemas informaticos

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Desarrollo de sitemas informaticos

  1. 1. UNIVERSIDAD "SAN PEDRO" VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE INGENIERIA INFORMATICA Y DE SISTEMAS DESARROLLO DE SISTEMAS INFORMATICOS I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Escuela Académica Profesional Sistemas 1.2. Código de Asignatura 1.3. Prerrequisito 1.4. Año Académico 1.5. Ciclo de Estudios 1.6. Semestre Académico 1.7. Horas de Teoría 1.8. Horas de Práctica 1.9. Horas de Laboratorio 1.10. Créditos 1.11. Duración 1.11.1. Fecha de Inicio 1.11.2. Fecha de Término 1.12. Docente 1.13. Correo Electrónico II. : Ingeniería Informática y de : : : : : : : : : : : : : : 018602 2013 V 2013 –I 02 03 02 04 17 Semanas 8 de Abril de 2013 31 de Julio de 2013 Ing. Oscar Eduardo Balcázar Ch edubalcazar2002@hotmail.com PERFIL DEL EGRESADO Aplica diversidad de técnicas para la solución de casos específicos. Define y diseña e implementa un modelo de datos empleando herramientas CASE para problemas reales. Aplica los estándares internacionales para el desarrollo de sistemas informáticos. Analiza la eficiencia de los sistemas informáticos para la solución de problemas reales. III. FUNDAMENTACION En las empresas y organizaciones de hoy en día, sea cual fuese su tamaño, complejidad o giro, cada vez es mayor la importancia estratégica que tienen las Tecnologías de la Información como medio de primer nivel para lograr su misión y visión. La presente asignatura, es desarrollado para estudiantes de ingeniería de sistemas, por lo que el contenido del mismo tratara de converger sus conocimientos asimilados en las asignaturas anteriores para dar un enfoque integrador y actual en el desarrollo de sistemas de información simples y corporativos
  2. 2. IV. COMPETENCIAS 4.1 Conoce las nuevas tecnologías en herramientas y lenguajes de programación. 4.2 Comprende las Tecnologías de Información como generadora de ventajas competitivas y alineadas a las estrategias del negocio. 4.3 Conoce los nuevos modelos de gestores de base de datos aplicándole estándares de programación 4.4 Reconoce la importancia de la programación en sistemas informáticos en la actualidad. V. TEMA TRANSVERSAL “Mejoramiento de las habilidades y destrezas para el desarrollo de Sistemas Integrados.” VI. VALORES Puntualidad. Responsabilidad. Perseverancia. Resolutividad. Afectividad. VII. PROGRAMACION ACADEMICA 7.1. Primera Unidad de Aprendizaje: Denominación: Introducción a la Programación a. Temporalización: 08 semanas. b. Capacidades: Conoce las nuevas tecnologías en herramientas y lenguajes de programación. Comprende las Tecnologías de Información como generadora de ventajas competitivas y alineadas a las estrategias del negocio. Conoce los nuevos modelos de gestores de base de datos aplicándole estándares de programación
  3. 3. Contenidos CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES - Concepto de programación orientada a objetos - Codifica e implementa programas utilizando un lenguaje de programación visual - orientado a objetos. - Modela, diseña e implementa un gestor de base de datos. - Resuelve problemas aplicando la - programación orientada a objetos. - Aplica diversas técnicas y herramientas para la solución de problemas del mundo real. - Utilización de controles: etiquetas, cajas de texto, listas, imágenes, objetos OLE. - Modularidad: funciones. - procedimientos y recursividad. ACTITUDINALES - - - - Cronograma Razona lógicamente. ½ semana Trabaja en equipo. Demuestra perseverancia al enfrentar ¾ semana situaciones problemáticas Demuestra confianza y seguridad 5/6 semana Elabora Programas 7/8 semana 7.2. Segunda Unidad de Aprendizaje: Denominación: Programación Avanzada a. Temporalización: 09 semanas. b. Capacidades: Comprende las Tecnologías de Información como generadora de ventajas competitivas y alineadas a las estrategias del negocio. Conoce los nuevos modelos de gestores de base de datos aplicándole estándares de programación Reconoce la importancia de la programación en sistemas informáticos en la actualidad. Contenidos: CONTENIDOS CONCEPTUALES - PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Cronograma Codifica e implementa programas utilizando un lenguaje de programación visual orientado a objetos. - Razona lógicamente. - Trabaja en equipo. - Estructuras de datos: arreglos, estructuras. Modela, diseña e implementa un gestor de base de datos. Resuelve problemas aplicando la programación orientada a objetos - Demuestra perseverancia al enfrentar situaciones problemáticas Base de datos: Modelamiento, diseño e implementación. - Tecnologías de conexión a base de datos relaciónales. - Examen Final - Aplica diversas técnicas y herramientas para la solución de problemas del mundo real. - Demuestra confianza y seguridad 9/10 seman 11/12 sema 13/14 sem. 16 sema
  4. 4. VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS DESARROLLO DE LA ASIGNATURA: Para el cumplimiento de las Competencias propuestas, los contenidos temáticos considerados se desarrollarán mediante la generación del conocimiento por parte de los alumnos vía su participación activa en el desarrollo de las clases teóricas prácticas guiadas y concluidas por parte del docente, para lo cual se utilizará metodología expositiva, complementando con entrega de material impreso; así mismo se darán las pautas necesarias para la realización de trabajos domiciliarios y se brindará la asesorías necesarias. Esto se complementará con la resolución de ejercicios y problemas de reforzamiento afines a los temas respectivos y los trabajos que serán orientados a la investigación bibliográfica. MÉTODOS: Métodos participativos de situaciones de problemas concretos, individual, en parejas y pequeños equipos mixtos: Analítico, inductivo, deductivo, sintético, dirigido a obtener la comprensión teórica-práctica en los estudiantes. TÉCNICA: Tándem, panel, exposición y Dinámica de equipos con la finalidad de complementar la enseñanza, se entregarán a los estudiantes un conjunto de ejercicios (laboratorio), los cuales serán expuestos y presentados por los estudiantes oportunamente, distribuidos en equipos de trabajo. La exposición será por equipo con la intervención de uno o más representantes del equipo designados aleatoriamente por el docente de la asignatura. PROCEDIMIENTOS: Observación, experimentación, comprobación, etc. FORMA: Magistral, expositiva, interrogativa. MODO: Dialógico, grupal e individual. IX. MEDIOS Y MATERIALES 9.1. Humanos: Docente, alumnos. 9.2. Medios: Visual, auditivo, verbal. 9.3. Materiales: Libros, separatas, equipo multimedia, Pizarra, Mota, Plumones y Señaladores X. DISEÑO DE EVALUACION 10.1. Diagnóstico: Se aplicará en examen de entrada para conocer el nivel académico del alumno. 10.2. Formativa: Se desarrolla en toda sesión de trabajo, para potencializar y reajustar el trabajo individual y de equipos de todos los participantes. Cuidando en todo momento la eficacia de los aprendizajes. 10.3. Sumativa: Durante cada sesión de mutuo aprendizaje se consideran cuatro aspectos (intervención oral, escritos, práctica calificadas individuales y exposiciones o investigaciones.), Asimismo, se procederá a confrontar los saberes construidos con pruebas escritas de unidad en las fechas señaladas; obteniéndose la nota promocional de la siguiente manera: NOTA PROMOCIONAL = (Promedio Parcial I + Promedio Parcial II) / 2. Donde: Promedio Parcial I = (Promedio Procedimental 1 + Prueba Escrita 1) / 2. Promedio Parcial II = (Promedio Procedimental 2 + Prueba Escrita 2) / 2. Promedio Procedimental (1 ó 2) = (Oral + Practica + Otros)/3
  5. 5. 10.4. Todos los alumnos estarán obligados a rendir sus evaluaciones en la hora y fecha indicada por el docente de la asignatura, caso contrario la evaluación será en base menor que veinte. 10.5. En todo trabajo se tomara en cuenta para su evaluación: Presentación, calidad de contenido y exposición individual y/o exposición de equipo. 10.6. Los alumnos desaprobados rendirán un examen de aplazados en la hora indicada por el docente de la asignatura y previo pago establecido por la universidad. 10.7. Los requisitos para rendir el examen de aplazados son: Tener nota promocional mínima de 08 (ocho), asistencia mayor al 70%. 10.8. Requisitos para la aprobación de la asignatura:  Asistir como mínimo al 70% de las actividades programadas para el desarrollo de la asignatura.  Obtener nota promocional aprobatoria, la nota mínima es (11) al promediar las notas de las evaluaciones parciales, como sumativas. XI. EVALUACION METODOLOGICA MOMENTOS CÓDIGO DE CAPACIDAD INDICADORES C1 Sustenta en exposición grupal, utilizando un lenguaje formal y códigos no lingüísticos. Expositiva Guía de observación C2 Defiende, con argumentos sólidos los temas tratados. Debate Guía de observación C3 Efectúa operaciones y cálculos para desarrollar ejercicios. Resolución de ejercicios Lista de cotejos C4 Crea programas aplicando operaciones básicas y creatividad Resolución de problemas Guía de observación C1 Defiende, con argumentos sólidos los temas tratados. Debate Guía de observación C2 UNIDAD Determina procedimientos para efectuar la resolución de ejercicios. Debate Lista de cotejos C3 Efectúa operaciones y cálculos para desarrollar ejercicios. Resolución de ejercicios Lista de cotejos C4 Crea y Manipula objetos y los aplica en la solución de problemas Resolución de problemas Guía de observación TÉCNICA INSTRUMENTOS I D S x x I II x x x x x x x x
  6. 6. XII. PROGRAMA DE TUTORIA Y CONSEJERIA Asesoramiento del curso vía internet y en forma personalizada XIII. BIBLIOGRAFIA Sql Server Express for Developer Robin Dewson Editorial Apress 2007 Power Builder 11 Ruben Pillica Quispe Editorial Megabyte 2011 Visual Basic Net 2002 Anaya Multimedia Som Cerezo Guillermo Manuales Imprescindibles 2009 Visual Basic Net 2002 IV edicion 1024p Campus Virtual USP WWW.usp.edu.pe l Sullana, Abril del 2013

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