Sílabo. teoria del diseño tercer semestre

Universidad Nacional de Chimborazo
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE ARTES
CARRERA: DISEÑO GRÁFICO
SÍLABO DE LA CÁTEDRA: TEORÍA DEL DISEÑO
PROFESOR: LIC. MARCELA CADENA FIGUEROA
PERÍODO ACADÉMICO: 2012-2013
1

I. EL SÍLABO
DESCRIPCIÓN DEL CURSO.
Teoría del Diseño permite que el estudiante reconozca la importancia del diseño gráfico en la
solución de problemas de comunicación a partir de la identificación de los factores que lo componen,
las áreas donde se desarrolla y el papel cultural que en la sociedad desempeña, aplicándolo en
campo de acción profesional.
PRERREQUISITOS
• FUNDAMENTOS DEL DISEÑO (Cód. 204)
CORREQUISITOS
• NO SE ESTABLECEN CORREQUISITOS
OBJETIVOS DEL CURSO
• Conocer y aplicar los conceptos fundamentales de Diseño Gráfico al momento de
realizar una composición.
• Identificar las diferencias entre el diseño gráfico y producto de diseño.
• Conocer la importancia del diseño gráfico en la sociedad y en la cultura a partir de la
identificación de las áreas que lo integran y su función social.
• Analizar cada uno de los factores que intervienen en el desarrollo de todo proyecto de
diseño gráfico, con especial énfasis en los aspectos formales.
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD: Facultad de Ciencias de la Educación,
Humanas y Tecnologías
NOMBRE DE LA CARRERA: Artes - Diseño Gráfico
AÑO O SEMESTRE: Tercer Semestre
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Teoría del Diseño
CÓDIGO DE LA MATERIA: 305
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 1,5
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 1
2

CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS-TEMAS
¿Qué debe saber y entender?
(Componente Científico. CC)
Nº Horas
Semanas
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
¿Qué debe ser capaz de
hacer? (CT)
EVIDENCIA (S) DE
LO APRENDIDO
UNIDAD I
Comunicación y diseño
Definiciones
Diferentes tipos de
comunicación
La comunicación gráfica
(símbolos, signos y señales)
Campos de acción
profesional
Horas:
Semanas
:
8Horas
S/ 1-5
El estudiante será
capaz de:
• Conocer los
diferentes tipos de
comunicación.
• Distinguir
conceptos
(símbolos, signos,
señales)
• Aplicar el
conocimiento
teórico.
Trabajos de los
estudiantes en los
que se demuestra
que conoce,
distingue y aplica
conceptos.
(Portafolio del
estudiante)
Clases Prácticas:
Trabajos en clase aplicando la
teoría
2Horas
S/ 2-5
Trabajos de Investigación:
UNIDAD II
El diseño gráfico
Definición de diseño
Necesidades y
objetos del diseño
Producto del diseño
Definición del Diseño
Gráfico
Horas:
Semanas
8Horas
S/ 6-10
El estudiante será
capaz de:
• Adquirir
conocimientos
básicos.
• Diferenciar
conceptos de
Diseño.
Trabajos de los
estudiantes en los
que se demuestra
que adquieren y
diferencian
conceptos mediante:
 Evaluación
escrita sobre
los
contenidos
científicos.
 Exposición
Clases Prácticas: 2 Horas
S/6-10
Trabajo de Investigación:
3

UNIDAD III
El diseño gráfico y
su función en la sociedad
Áreas del Diseño
Función social del Diseño
Gráfico
Diseño Gráfico y cultura
Horas:
Semanas
8 horas
S/ 11-15
El estudiante será
capaz de:
• Sustentar el
conocimiento
teórico
Trabajos de los
estudiantes en los
que se demuestra
que sustenta
teóricamente
 Debate
 Exposición
Clases Prácticas:
• Conversatorio acerca de
los temas de clase.
• Trabajos en grupo.
2 horas
S/ 11-15
UNIDAD IV
Factores de influencia
en el diseño gráfico
Culturales
Tecnológico
Ergonómicos
Económicos
Humanos
Formales
Horas:
Semanas
8 Horas
S/ 16-20
El estudiante será
capaz de:
• Sustentar el
conocimiento
teórico.
Trabajos de los
estudiantes en los
que se demuestra
que sustenta el
conocimiento
teórico mediante:
 Evaluación
escrita sobre
los
contenidos
científicos.
 Exposición
Clases Prácticas:
• Conversatorio acerca de
los temas de clase.
• Trabajos en grupo.
2 Horas
S/ 16-20
4

CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
Teoría del Diseño proporciona al estudiante una visión más amplia acerca de la carrera
aportándole las premisas esenciales de Diseño para que desarrolle sus habilidades y
destrezas comunicativas y una futura praxis profesional del Diseño.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
El estudiante manejará una terminología especializada, conceptos morfológicos, suficientes
para garantizar trabajos sustentables que cubran las necesidades de su entorno en el área
del Diseño Gráfico.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO
• Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso
• La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de
la LOES
• Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
• En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados,
usando las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo
trabajo.
• No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo
justificación debidamente aprobada.
METODOLOGÍA
 La clase magistral será la base, ya que mediante la explicación teórica referente al tema
que se tratará, se darán los lineamientos para el desarrollo de los proyectos. La misma
que se complementará con trabajos grupales en los que se analizará el texto y se
discutirá mediante exposiciones.
 La realización en clase de los proyectos, a nivel de talleres prácticos complementará la
teoría, y permitirá que estos sean realizados por los propios estudiantes, y guiados por
el maestro.
 La investigación extra clase, especialmente investigación de la empresa en la que se
trabajará, serán una de las bases fundamentales para el desarrollo de los proyectos que
se plantearán en el semestre.
 La materialización o concreción final de los proyectos planteados en clase son la etapa
final de cada uno de los temas tratados.
BIBLIOGRAFÍA
5

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
• BALDWIN, Jonathan/ ROBERTS, Lucienne
Comunicación visual (de la teoria practica)
Primera edicion parramon
2007
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
PENSAR VISUALMENTE (LENGUAJE, IDEAS Y TECNICAS), WIGAM, Mark, PRIMERA EDICION,
AVA PUBLISHING, 2006
LECTURAS RECOMENDADAS
Wucius Wong, Fundamentos del diseño, Ed. Gustavo Gili, 1998
RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN
DEL SÍLABO: Lic. Marcela Cadena Figueroa
FECHA: Riobamba, Octubre de 2012
6

TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada por el
profesor junto con el sílabo). Este documento es exigido por el CEAACES).
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE
DEBE:
Adquirir conocimientos
básicos
ALTA Conocer los elementos
básicos del diseño y su
aplicación
Distinguir conceptos
(símbolos, signos, señales)
ALTA Emplea de manera
adecuada en sus trabajos
la teoría adquirida en
clases.
Aplicar el conocimiento
teórico.
ALTA Aplicar en sus trabajos el
conocimiento adquirido.
Diferenciar conceptos de
Diseño.
ALTA Utiliza en sus trabajos
terminologías específicas,
combinándolas
efectivamente sin causar
confusión.
Sustentar el conocimiento
teórico.
ALTA Exponen oralmente los
trabajos realizados por
ellos
7

PROCESO DIDÁCTICO DE LA UNIDAD 1
METODOLOGÍA
LECCION MAGISTRAL – RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EXPOSICIÓN VISUAL – CLASES PRÁCTICAS
MATRIZ DE EVALUACIÓN
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
CONOCER
DETERMINAR
DISTINGUIR
APLICAR
Conocer y
aplicar los
conceptos
fundamentales
de Diseño
Gráfico al
momento de
realizar una
composición.
Definiciones X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
10%
Diferentes tipos de
comunicación X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
10%
La comunicación
gráfica
(símbolos, signos y
señales)
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
20%
Campos de acción
profesional
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
20%
Trabajos en clase
aplicando la teoría
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
40%
8

METODOLOGÍA
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
ADQUIERE
DIFERENCIA
IDENTIFICA
EMPLEA
Identificar las
diferencias
entre el diseño
gráfico y
producto de
diseño.
Definición de diseño X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
20%
Necesidades y
objetos del diseño
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
20%
Producto del diseño X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
30%
Definición del Diseño
Gráfico
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
30%
9

METODOLOGÍA
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
CONOCE
IDENTIFICA
RELACIONA
SUSTENTA
Conocer la
importancia
del diseño
gráfico en la
sociedad y en
la cultura a
partir de la
identificación
de las áreas
que lo integran
y su función
social.
Áreas del Diseño X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
20%
Función social del
Diseño
Gráfico
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
20%
Diseño Gráfico y
cultura
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
20%
Conversatorio acerca
de los temas de clase
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
20%
Trabajos en grupo X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
20%
10

METODOLOGÍA
OBJETIVODE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
TÉCNICA
INSTRUMENTO
PONDERACIÓN
CONOCE
IDENTIFICA
RELACIONA
SUSTENTA
Analizar cada
uno de los
factores que
intervienen en
el desarrollo
de todo
proyecto de
diseño gráfico,
con especial
énfasis en los
aspectos
formales.
Factores de
influencia
en el diseño gráfico:
Culturales
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
10%
Tecnológico
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
10%
Ergonómicos
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
10%
Económicos X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
10%
Humanos X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
10%
Formales X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
10%
Conversatorio acerca
de los temas de clase
X X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
20%
Trabajos en
grupo. X X X TEST
PRUEBA
ENSAYO
20%
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