Este documento describe un taller práctico sobre las leyes de Newton para estudiantes de 10o grado en el Colegio Isidro Caballero Delgado. Los estudiantes recopilan información y ven videos sobre las leyes de Newton en YouTube, comparten lo que aprenden con sus compañeros, y el docente ayuda a aclarar conceptos y corregir errores. Luego, los estudiantes muestran de forma práctica lo aprendido y crean videos explicativos por grupos sobre cada ley. El taller sigue un enfoque de aprendizaje invertido

1. Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Docente: ADRIAN VEGA ARMENTA
Asignatura : FISICA
COLEGIO: COLEGIO ISIDRO CABALLERO DELGADO
SEDE: A
TALLER PRACTICO: LEYES DE NEWTON
GRADO: 10º
1. CONCEPTUALIZACION
La institución educativa a la cual se dirige nuestra acción y nuestro quehacer se encuentra
localizada en la comuna cuatro del municipio de Floridablanca . Los grupos de secundaria
en la sede A, se conforman aproximadamente por 35 estudiantes en promedio; todos de
escasos recursos económicos y dificultades en cuanto al apoyo y acompañamiento
familiar que normalmente deberían recibir para generar compromiso, actitud y visión de
futuro con relación a desarrollar una carrera profesional o al menos técnica o tecnológica,
pero se hace notoria la ausencia de ello. Por lo tanto se evidencia desmotivación
desinterés distracción y apatía que redundan, incluso, en mal comportamiento en las
clases.
El taller propuesto se enmarca dentro de la técnica de APRENDIZAJE INVERTIDO
direccionado estudiantes del grado 10°.
La práctica educativa es para fortalecer intentado, por encima de los inconvenientes
mencionados anteriormente, que el estudiante paulatinamente gane autonomía
utilizando algunos recursos que ofrece la web a través de consulta, recolección
organización y utilización de la información, con la cual el estudiante programa y ejecuta
exposición del tema. Se evalúa permanentemente y de manera integral el proceso y se
retroalimenta para corregir y volver a ejecutar
2. ACCIONES PRECISAS QUE DESARROLLAN LOS ESTUDIANTES
.
2.1 Recogen información y ven videos en youtube acerca de las leyes de Newton.
2.2 Presentación y puesta en común en clases del informe y videos consultados.
2.3 Mediación y aclaraciones del docente a cerca de las leyes de Newton. Correcciones
2.4 Muestra practica de lo aprendido a través de demostraciones encontradas
2.5 Elaboración de videos explicativos de cada grupo
3.CIERRE
En general nos acercamos a una práctica a una técnica de aprendizaje invertido que aún
falta mejorar. Es notoria la motivación y deseo por entender y aprender las leyes de
Newton por medio de los recursos audiovisuales y de las demostraciones prácticas. Sin

2. embargo persisten algunas dificultades en cuanto a la necesidad de una sala de
informática apropiada para la ejecución de este tipo de actividades