LES PRESENTAMOS ALGUNAS ACTIVIDADES QUE SE PODRÍAN MANEJAR PARA TENER UNA BUENA ESCRITURA

1. SIENTE
HAZ
IMAGINA
COMPARTE

2. SIENTE
Hoy en día uno de los problemas que
se presenta en los adolescentes es la
falta de interés por mostrar una
buena escritura, es decir, en ser
cuidadosos en su ortografía. Esto en
parte se debe al carente hábito de la
lectura y al mal uso de la ortografía
que se transmite en los nuevos
medios tecnológicos (msn,
facebook…) que crea vicios en la
escritura.

3. SIENTE
Hay que proponernos a atender una
problemática de la que son conscientes, y que
además los docentes reportan
frecuentemente:
La falta de interés por ser cuidadosos en la
ortografía de sus escritos.

4. Se planeó un proyecto al que nombraron:
LO ESCRITO BIEN ESCRITO
Cuyo objetivo fue: Lograr que las personas mejoremos
nuestra ortografía de forma divertida.
MAGINA

5. HAZ
Las acciones que se propusieron y se realizaron como parte “Lo escrito bien escrito”
fueron las siguientes
Promover el uso del diccionario: “ante una duda, úsalo”.
Concurso de crea una mascota o personaje que acompañe esta campaña “Lo escrito
bien escrito”.
Ejercicios de “Prueba tu ortografía”, aplicados durante etapas.
Concursos on-line que permitan la práctica de la ortografía.
Realizar una expo-cuadernos, para mostrar cómo debe ser un cuaderno de
asignatura bien presentable.
Cuyo objetivo fue: Lograr que las personas
mejoremos nuestra ortografía de forma divertida.

6. COMPARTE
Convocar al concurso de crear una mascota o
personaje que acompañe esta campaña “Lo escrito
bien escrito”.

7. COMPARTE
Invitar a
participar en
ejercicios de
“Prueba tu
ortografía”,
aplicados durante
etapas.
Sopas de letras gigantes para que los alumnos
puedan practicar las reglas básicas de acentuación;
identificando palabras agudas, graves y esdrújulas.

8. COMPARTE
Se invitó a participar en concursos on-line
que permitan la práctica de la ortografía.

9. COMPARTE
Realizar una
expo-cuadernos,
para mostrar cómo
debe ser un
cuaderno de
asignatura bien
presentable.
Los alumnos se mostraron interesados en observar los
cuadernos de sus compañeros de grupo.

10. CONCLUSIÓN
“lo escrito bien escrito” ayudó a que personas como
estudiantes tomaran consciencia de la importancia
de ser cuidadosos en la ortografía de sus escritos.
Sin embargo, faltó más tiempo para poder
desarrollar aún más esta toma de consciencia en
ellos(as), con la implementación de más actividades
atractivas con dicho objetivo, aunque poco a poco
demuestran mejora en sus evaluaciones de Español
y en sus trabajos escritos.