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"La visión del evaluador", por Maria Patrocinio González Dugo - Área de Ingeniería y Producción Agroalimentaria de IFAPA..

  • 1. Almería, diciembre 2016 La visión del evaluador María Pat González Dugo
  • 2. ¿QuéeselIFAPA? Instituto de Investigación y Formación Agraria y Pesquera de Andalucía Almería, diciembre 2016 Consejería de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural Investigación, desarrollo, transferencia de tecnología y formación
  • 3. Contenidodelapresentación Almería, diciembre 2016 • El papel de los evaluadores • Procedimiento de evaluación • Criterios de evaluación • Comentarios finales
  • 4. Elpapeldelosevaluadores Almería, diciembre 2016 expertos registrados en el portal del participante trabajo personal, no en representación de una institución o país diversa procedencia y experiencia (academia, empresa…) disponibilidad ocasional para asignaciones de corta duración (5-10 días) Tareas: • Evaluación de propuestas • Seguimiento de acciones
  • 5. Elpapeldelosevaluadores Almería, diciembre 2016 -Comités de evaluación multidisciplinares -No son expertos en TODO lo relacionado con el proyecto (compromiso difícil entre dirigirse a un experto y facilitar la comprensión de un no-experto) -El tiempo para evaluar cada propuesta es insuficiente para hacer una revisión en profundidad
  • 6. Elpapeldelosevaluadores Almería, diciembre 2016 INDEPENDENCIA, trabajo individual que no representa a un país o institución IMPARCIALIDAD, tratar por igual todas las propuestas y evaluarlas sin tener en cuenta el origen o la identidad de los solicitantes OBJETIVIDAD, evaluar las propuesta tal como son, por sus méritos y no por su potencialidad si se hicieran cambios RIGOR, considerar únicamente los criterios de evaluación oficiales y lo indicado en la convocatoria, y nada más CONSISTENCIA, aplicar el mismo criterio a todas las propuestas Respetar los plazos Obligaciones y principios
  • 7. Elpapeldelosevaluadores Almería, diciembre 2016 CONFIDENCIALIDAD -No discutir aspectos de la evaluación con nadie -No contactar con socios, subcontratados o terceras partes del consorcio -No difundir nombres del comité de evaluación -Mantener la confidencialidad de los documentos Obligaciones y principios CONFLICTO DE INTERESES - Beneficiarse de cualquier manera, relación persona/familiar… con algún solicitante -Identificar el COI, informar a la Comisión -Medidas: no participar en la evaluación de alguna propuesta concreta ni en la fase de consenso
  • 8. Elprocedimientodeevaluación Almería, diciembre 2016 El proceso de evaluación en la práctica
  • 9. Elprocedimientodeevaluación Almería, diciembre 2016 Procedimiento similar en convocatorias de una o dos etapas
  • 10. Elprocedimientodeevaluación Almería, diciembre 2016 Receipt of proposals Individual evaluation Consensus report Finalisation Evaluators Individual Evaluation Reports (Remote) Consensus Report (Remote) Evaluation Summary Report Eligibility check Allocation of proposals to evaluators Commission/Agency Commission/Agency Second stage First stage (April-May) Evaluación en dos-etapas
  • 11. Elprocedimientodeevaluación Almería, diciembre 2016 Receipt of proposals Individual evaluation Consensus report Finalisation Evaluators Individual Evaluation Reports (Remote) Consensus Report (Central) Evaluation Summary Report Eligibility check Allocation of proposals to evaluators Commission/Agency Commission/Agency Funding decision Second stage (September-October) Evaluación en dos-etapas
  • 12. Criteriosdeevaluación Almería, diciembre 2016 Informe de evaluación individual: puntuación • De 0 a 5 en cada criterio: •Excelencia (peso 100%, prioridad 2) •Impacto (peso 100%, prioridad 1) •implementación (peso 100%, prioridad 3) • Debe superar el 3 en cada uno de ellos y 10 en total • La puntuación debe ser coherente con los comentarios Poor Fair Good Very Good Excellent 0 1 2 3 4 5
  • 13. Criteriosdeevaluación Almería, diciembre 2016 • Clarity and pertinence of the objectives • Soundness of the concept, including trans-disciplinary considerations, where relevant • Extent that proposed work is ambitious, has innovation potential, and is beyond the state of the art (e.g. ground- breaking objectives, novel concepts and approaches) • Credibility of the proposed approach Excellence • The expected impacts listed in the work programme under the relevant topic • Enhancing innovation capacity and integration of new knowledge • Strengthening the competitiveness and growth of companies by developing innovations meeting the needs of European and global markets; and, where relevant, by delivering such innovations to the markets • Any other environmental and socially important impacts (not already covered above) • Effectiveness of the proposed measures to exploit and disseminate the project results (including management of IPR), to communicate the project, and to manage research data where relevant Impact • Coherence and effectiveness of the work plan, including appropriateness of the allocation of tasks and resources • Complementarity of the participants within the consortium (when relevant) • Appropriateness of the management structures and procedures, including risk and innovation management Implementation Scope of the proposal/Operational capacity. Se evalúan pero no se puntúan
  • 14. Criteriosdeevaluación Almería, diciembre 2016 Puntuación The proposal fails to address the criterion or cannot be assessed due to missing or incomplete information. Poor. The criterion is inadequately addressed, or there are serious inherent weaknesses. Fair. The proposal broadly addresses the criterion, but there are significant weaknesses. Good. The proposal addresses the criterion well, but a number of shortcomings are present. Very Good. The proposal addresses the criterion very well, but a small number of shortcomings are present. Excellent. The proposal successfully addresses all relevant aspects of the criterion. Any shortcomings are minor. 0 1 2 3 4 5
  • 15. Criteriosdeevaluación Almería, diciembre 2016 Fase de consenso 3 a 5 expertos por panel, se obtiene el informe final de conseso que servirá para decidir la financiación No es una re-evaluación y ni un promedio de puntuaciones, se trata de llegar a un acuerdo considerando todas los comentarios individuales Se discuten comentarios positivos y negativos de todos los revisores Es importante que las puntuaciones individuales estén bien justificadas (con hechos, comentarios precisos, uso de ejemplos o referencias a puntos concretos de la propuesta)
  • 16. Criteriosdeevaluación Almería, diciembre 2016 Cada evaluador tiene acceso a los comentarios de todo el panel antes de la reunión Participa un moderador/observador/facilitador de parte de la Comisión Énfasis en la coherencia entre comentarios positivos/negativos y puntuación Si hay varios paneles, un miembro del comité participa en otra reunión posterior con representantes de otros paneles para llegar a una lista definitiva Fase de consenso
  • 17. Almería, diciembre 2016 -Claridad y concisión en elementos claves que responden directamente a los aspectos a evaluar -Evitar que tenga que interpretar o relacionar nuestra propuesta con los objetivos y retos de la convocatoria. Usar el mismo lenguaje e ideas clave, literalmente! -Transmitir la idea de se conoce perfectamente el tema del proyecto, desde todos los ángulos y que todo lo relevante e incluso lo no relevante, está previsto (así confiará y puntuará mejor los aspectos que menos conoce) -Cuidar la estructura para facilitar la comprensión: -lista de acrónimos si se usan muchos, -estructuras agrupando conceptos o métodos, -cajas para resaltar elementos clave … PONERSELO FÁCIL y “VENDER” EL PROYECTO AL EVALUADOR: Comentariosfinales
  • 18. Comentariosfinales Almería, diciembre 2016 Una propuesta no se puede improvisar,deber ser una buena idea, bien elaborada, Y ADEMÁS: Encajar perfectamente con: • ámbito y retos específicos de la convocatoria y demostrarlo, no dejarlo a la interpretación del revisor •y con los principios del H2020: • Basado en abordar retos • Enfocado al impacto y la innovación • Trans-disciplinar y trans-sectorial • papel relevante y activo de los usuarios finales •Prestar atención a aspectos transversales: dimensión socio-económica (SSH), RRI, género, cooperación internacional, difusión open-access, desarrollo sostenible…