1. LA INFORMATICA EN LA EDUCACION
La informática en la educación infantil se refiere a la integración de las tecnologías de la
información y la comunicación TICs1 en las prácticas pedagógicas desarrolladas en los
primeros niveles educativos, dicho de otro modo cuando se habla de la Informática en
educación infantil se estará haciendo referencia a los manejos y usos adecuados que
dan los docentes a las herramientas informáticas en estos niveles, utilizándolas en
diversas metodologías para resignificar la enseñanza de los niños pequeño.
USOS GUIADOS
Aqui el docente tiene un papel más activo y debe tener claro el objetivo específico que
desarrollará con sus niños y niñas, para esto utiliza diferentes medios audiovisuales que ilustren
determinado tema, recree historias, ambiente o comparta información.
USOS PRACTICOS
El docente debe captar la atención del alumno por medios de herramientas y usos de la
tecnología2 para que en el niño se interese en aprender, y no se vea forzado a realizar tareas
sólo para el momento de aprobar. Uno de los usos prácticos más importantes es el vincular la
práctica con la teoría, para que el niño pueda identificar que detrás de la teoría compleja que
puede tener la informática también hay un uso práctico
PLANIFICACION DE LOS CLASES.
-La actividad no tendría que excederse de los 30 minutos, ya que ese es el tiempo que por lo
general los chicos logran mantener la atención y no se dispersan. Pasado este tiempo los chicos
pueden demostrar cansancio o aburrimiento.
-Presentar la actividad con una sencilla explicación, sin ahondar en detallar cada paso y dejarlos
experimentar.
-Dar a los chicos la libertad de crear, modificar, deshacer, avanzar, etc., a su propio ritmo.
-Considerar la parte lúdica sumando así las herramientas disponibles e internet.

2. -Exponer en el aula las producciones logradas y / o en un blog.
-Respetar el tiempo de cada niño.