Este documento presenta la información sobre un portafolio para estudiantes de 1o de ESO sobre los temas de vertebrados e invertebrados. Explica que el portafolio debe ser entregado antes del 30 de marzo y contiene sugerencias sobre su formato y contenido, incluyendo trabajos, apuntes y evidencias del aprendizaje, así como una guía sobre su estructura e índice.

1. PORTFOLIO 1º ESO CURSO 2011-2012

7. ¿QUÉ DEBE APARECER?

8. ¿ QUÉ PUEDE CONTENER? TRABAJOS Y EVIDENCIAS APUNTES NOTAS DE CLASE RESÚMENES TEXTOS ENTRADAS DE DIARIO BIBLIOGRAFÍA SOLUCIONES DE UN PROBLEMA TABLAS Y GRÁFICOS TESTIMONIOS VIDEOS FOTOGRAFIAS AUDIO GLOSARIO DIBUJOS E ILUSTRACIONES EXPERIMENTOS DE LABORATORIO EJERCICIOS MAPAS

10. Estimado lector/a, Somos Álvaro Alcalde, Carla Celda y Alba Ollé, alumnos de 4 ESO del Colegio Montserrat (Vallvidrera). A continuación vamos a presentarles nuestro PBL sobre física, en el cual trabajamos la dinámica (fuerza de fricción, gravedad, masa…) mediante simulaciones, proyectos e informes. En este porfolio, les vamos a mostrar las distintas actividades anteriormente nombradas, que hemos realizado desde principios de curso, en las cuales hemos combinado el trabajado cooperativo y el individual. Este es uno de los primeros trabajos que hemos realizado con los ordenadores, un nuevo método de estudio del colegio, el cual nos ha planteado una situación en la que nos podríamos encontrar en un futuro. Nos dijo que éramos el departamento de física y química de la empresa Vallvidrera District C.O. la cual se encargaba de responder a todas las dudas y problemas que cualquier entidad planteara. Nuestro trabajo, consistía en responder a las preguntas planteadas y realizar un informe para intentar convencer a la empresa de que nuestro proyecto y trabajo era el mejor. Las dos dudas a las que debimos contestar usando los conocimientos de física y química, fueron: ¿Cuál es el mejor suelo para desplazar los muebles de una casa con mayor facilidad? ¿Cómo sería más fácil subir los muebles de una casa, mediante un plano inclinado (rampa) o mediante un sistema de poleas. EJEMPLO 1:

11. EJEMPLO 2:

16. 4. COMENTARIOS E INFORMES.

18. EJEMPLO 3.