fosil

1. JARDIN DE NIÑOS “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”
CLAVE: 30DJN2403H
SITUACION DIDACTICA: ¡HAGAMOS UN FÓSIL ¡
Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas
Aspecto: Expresión y apreciación visual
*Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.
Propósito: Que el niño por medio del experimento descubra los cambios que pueden llegar a ocurrir en un objeto u/o
cosa.
ACTIVIDAD
Inicio: se les hablara a los niños sobre los fósiles explicándoles como son, y esperando que ellos hagan preguntas más
profundas, se les dará a los niños las indicaciones sobre la actividad a realizar y los pasos que deben de seguir,
mostraremos el material y se les comentaran las reglas.
Desarrollo: primero buscaran un molde que a ellos les agrade después se les darán los materiales con lo que
comenzaran a trabajarar una vez que tengan en sus manos los materiales comenzaran a mezclar el yeso con el agua
hasta que se logre una consistencia sólida y al final antes que se seque el yeso colocaran su molde sobre este y
esperaran que se seque.
Cierre: una vez seco el yeso podrán retirar los moldes y pintar a su gusto cada fósil para después explicar frente al grupo
cual fue su fósil y porque lo decoraron de esa manera.
Recursos:
 Yeso
 Agua
 Pinceles
 Pinturas acrílicas
 Moldes diversos
 Platos de Unicel
Tiempo: 45 minutos
Edad: 3 a 5 años
Espacio: patio y/o cancha de la escuela
Aprendizaje esperado:
*manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una obra plástica.
*Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura
dactilar, acrílica, collage, crayones de cera.
Competencia: expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando
técnicas y materiales variados

2. Asignatura: Introducción a las ciencias naturales en el preescolar
Maestra: Clara Calderón Morales
Escala estimativa
Aprendizajes
Esperados.
Nombre
Manipula arcilla o masa,
modela con ellos y
descubre sus
posibilidades para crear
una obra plástica.
Experimenta con
materiales, herramientas
y técnicas de la
expresión plástica, como
acuarela, pintura
dactilar, acrílica,
collage, crayones de
cera.
Selecciona materiales,
herramientas y técnicas
que prefiere cuando va
a crear una obra.
Sí lo
hace
Requiere
apoyo
No lo
hace
Sí lo
hace
Requiere
apoyo
No lo
hace
Sí lo
hace
Requiere
apoyo
No lo
hace