Este documento describe conceptos clave relacionados con la diversidad sexual y de género, incluyendo orientación sexual, identidad de género, transexualidad e intersexualidad. También aborda temas como la LGTBfobia, el acoso escolar por orientación sexual y el papel que deben jugar los profesionales para crear un ambiente de respeto e inclusión.

1. Diversidad sexual y afectiva

2. ¿Qué es la orientación sexual?
Es la atracción que una persona manifiesta a nivel afectivo y sexual hacia
otra persona.
Existen tres tipos de orientaciones sexuales:
-Bisexual:atracción afectiva y sexual hacia personas de los dos sexos
-Homosexual: atracción afectiva y sexual hacia personas del mismo
sexo.
-Gays: hombres atraídos por hombres
-Lesbianas: mujeres atraídas por mujeres
-Heterosexual: atracción afectiva y sexual hacia personas del sexo
opuesto. (La orientación heterosexual ha sido considerada erróneamente
la norma general, debido a la “presunción de heterosexualidad”, por la
que se considera que todo el mundo es heterosexual hasta que no se
demuestre lo contrario)

3. Orientación sexual VS prácticas sexuales
¡NO son lo mismo!
La orientación sexual se refiere a las personas a las que van dirigidos
nuestros deseos afectivos y sexuales.
Las prácticas sexuales son las conductas y comportamientos que se
llevan a cabo con una pareja sexual
No es necesario haber tenido prácticas sexuales para saber cuál es
nuestra identidad sexual.
Normalmente, no siempre, las personas que realizan prácticas sexuales
suelen hacerlo con personas por las que se sienten atraídas, aunque en
algunos casos,no es así, ya sea por curiosidad, por necesidad, por
creencias determinadas...

4. ¿Qué es la identidad sexual?
Es el concepto que utilizamos para describir como nos
identificamos,como nos percibimos y nos entendemos a nosotros
mismos.
Se podría decir que son los sentimientos de masculinidad o feminidad
que nos acompañarán durante toda la vida y que no siempre se
corresponderán con el sexo biológico (sexo genético,
genitales,gónadas,forma del cuerpo y caracteres sexuales secundarios)
Sexo psicológico: imagen que tenemos nosotros mismos como hombre
o como mujer, de nuevo, no siempre se corresponderá con el sexo
biológico

5. ¿Qué es la identidad sexual?
La transexualidad es una identidad sexual, en la que el sexo biológico
de una persona no se corresponde con el sexo piscológico. Hay
hombres y mujeres transexuales
-Hombre transexual: sexo psicológico masculino,sexo biológico
femenino
-Mujer transexual: sexo psicológico femenino, sexo biológico masculino
La orientación sexual de las personas transexuales es muy diversa,
pueden ser homosexuales, bisexuales o heterosexuales
La transexualidad NO es lo mismo que el transvestismo o
transformismo, NO es un capricho y TAMPOCO es una enfermedad
mental

6. ¿Qué es la intersexualidad?
Es un término que se utiliza para denominar una variedad de
condiciones en las que una persona nace con una anatomía sexual y/o
reproductiva que no encajan con las definiciones de masculino/femenino
aceptadas tradicionalmente.
La anatomía intersexual no siempre aparece en el momento del
nacimiento, puede manifestarse en la adolescencia e incluso,en la edad
adulta

7. ¿Qué es el género?
Es la construcción social y cultural que define las diferentes
características emocionales ,afectivas,intelectuales,así como los
comportamientos que se asocian a hombres y mujeres.
Es,por tanto,el papel que desarrollamos en la sociedad ,lo que se
espera de nosotros y cómo nos comportarnos dependiendo de nuestro
sexo biológico.
Género NO es lo mismo que sexo,hablamos de sexo para referirnos a
las diferencias físicas entre los cuerpos de los hombres y las mujeres.
Aunque sí están relacionados, camino sexo-género: según nuestros
genitales construimos nuestra identidad y nuestro rol social como
hombres o mujeres

8. ¿Qué es la LGTBfobia?
Las siglas LGTB designan colectivamente a lesbianas,gays,transexuales
y bisexuales .
Por lo tanto, la LGTBfobia, hace referencia a la fobia (miedo
irracional,desprecio,rechazo..) hacia las personas lesbianas,gays,
transexuales y bisexuales
La LGTBfobia puede expresarse a través de agresiones
psicológicas,físicas, verbales, invisibilidad...
La LGTBfobia se sustenta en el género, ya que parte de la base de que
estas personas tienen una orientación sexual que no corresponde a la
norma social establecida (el género parte del hecho de que las
relaciones sexuales y afectivas tienen como objetivo la reproducción )
Los estereotipos refuerzan la LGTBfobia

9. ¿Entendemos a los que entienden?
Ser lesbiana,gay,bisexual o transexual NO es un problema,NO es una
enfermedad, la orientación sexual NO se elige.
Debido al heterocentrismo (consideración de que la heterosexualidad es
el centro de las relaciones sexuales y afectivas),la sociedad es la
responsable de las barreras, dificultades y problemas que sufren
muchos jóvenes LGTB. Ya que constantemente, a través de la familia,los
amigos,la escuela, los medios de comunicación... se transmite el
mensaje de esta norma heterosexual.

10. ¿Entendemos a los que entienden?
¿Qué ocurre cuando una persona descubre que sus sentimientos y
atracciones no coinciden con lo socialmente aceptado?
Hay diferentes momentos en este proceso más o menos comunes que
podrían considerarse estándares:
-Sentimiento de diferencia: no sabemos qué pasa exactamente, pero
sabemos que algo diferente está pasando
-Confusión y negación de los sentimientos :debido principalmente a las
dudas sobre si nos aceptarán o no.
-Conocer otros gays,lesbianas,bisexuales o transexuales:para acabar
con los estereotipos y los mitos negativos
-Aceptación y toma de conciencia

11. ¿Qué es bullying LGTBfóbico?
El buylling es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y
continuado.
El buylling homofóbico es aquel en el que se utilizan la homosexualidad
para atacar (mariquita,bollera,nenaza...)se da mayoritariamente en
lugares públicos (por ej: institutos), aunque actualmente las nuevas
tecnologías son medios a través de los cuales también se realiza.
La persona que sufre este tipo de bulliyng por el hecho de ser LGTB
,lleva más en secreto esta situación, ya que no puede hablar de su
orientación sexual con su entorno.
Este secretismo hace más difícil que los
educadores,formadores,padres..no sean conscientes del problema y
éste se prolongue.

12. La empatía y los referentes positivos
La empatía y los referentes positivos son dos elementos muy
importantes para combatir los sentimientos de soledad y de aislamiento.
Los ejemplos cercanos de personas LGBT y la capacidad de
comprender las emociones y sentimientos de los demás serán de gran
ayuda para los jóvenes LGBT

13. Papel de los docentes,informadores
juveniles,monitores y otros profesionales
Objetivos
-Acompañar
-Informar
-Asesorar
-Orientar
Recomendaciones
-Hablar con naturalidad sobre el tema
-No dar nada por hecho
- La sexualidad va más allá del sexo
-Lenguaje inclusivo y general al hablar de relaciones interpersonales
-Evitar expresiones que puedan ser ofensivas o cargadas de mitos o
estereotipos

14. Papel de los docentes,informadores
juveniles,monitores y otros profesionales
-Entender que en las aulas, centros de información.. pueden asistir y
seguramente asisten jóvenes LGTB y que forman parte de una realidad
-Evitar y parar cualquier comentario,broma o chiste que pueda resultar
discriminatorio o insultante
Lo más importante es NO tener un trato especial hacia las personas
LGTB

15. Papel de los docentes,informadores
juveniles,monitores y otros profesionales
Posibles estrategias
- Tratar el tema en las diferentes asignaturas,vincunlándolo con hechos
o personajes históricos
-Hablar de familias diversas
-Ponernos en contacto con asociaciones LGBT para obtener
información y utilizar el material que nos puedan proporcionar.
-Modificar los juegos y dinámicas incluyendo personajes LGTB
El objetivo de estas estrategias es promover la normalización de la
homosexualidad,la bisexualidad y la transexualidad