La educación y sus nuevos procesos y modalidades en el contexto de la cibercultura

1. AlejandraAngelesLara
NOMBRE DE LA ESCUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO IBEROAMERICANO PROGRESA
NOMBRE DEL ALUMNO
ALEJANDRA ANGELES LARA
NOMBRE DEL PROFESOR
EMMANUEL VAZQUEZ APARICIO
GRADO
1
GRUPO
1
TURNO
MATUTINO
“SEGUNDA UNIDAD”
FECHA DE ENTREGA
2 DE ABRIL DEL 2016
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2. AlejandraAngelesLara
Objetivo
Lograremos que comprendan un poquito de como se va desarrollando la
tecnología en la actualidad y como va tomando forma con cada cosa que
vamos analizando como lo ponemos en práctica va a basar un tic y cuales
serian los distintos medios a los que queremos investigar y llegar a su punto
exacto y comprender como se utilizaran….
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3. AlejandraAngelesLara
Temario
Unidad 2. La educación y sus nuevosprocesos y modalidades en
el contexto de la cibercultura.
2.1. La educación y el mundo cambiante: la conformación de nuevos sujetos
con nuevas prácticas comunicativas y educativas……………………… 19
2.2. La educación acompañada por tecnología digital: el caso de las redes
sociales……………………………………………………………………………..21
2.3. Alfabetización digital………………………………………………………23
2.4. Producción de mensajes educativos y convergencia
tecnológica…………………………………………………………………………………
……25
2.5. el pedagogo y el entorno digital………………………………………………27
Conclusión……………………………………………………………………………29
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2.1. La educación y el mundo cambiante:la conformación de
nuevos sujetoscon nuevasprácticas comunicativasy
educativas.
La educación no cambia al mundo cambia las personas que van a cambiar el
mundo.
Calidad educativa: cultura ciudadana participativa protagónica
correspondiente y revolucionaria.
Educación que apueste por el desarrollo adentitaria y originalidad de cada
ser humano.
Educación que contribuya a sentí pensar la realidad desde el lugar que
ocupamos.
Educación para el uso racional y útil de las tic y las hacen la construcción
del conocimiento necesario.
Cambios fundamentales en la sociedad actual y sus recepciones.
Dice que los avances científicos y tecnológicos han supuesto cambios muy
rápidos.
Interno: La familia necesita un marco de referencia para guiar, orientar y
educar a sus hijos.
Externo: La familia se encuentra en medio de contrastes los cuales se siente
sobre pasada los esquemas de sus propias experiencias.
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5. AlejandraAngelesLara
2.2. La educación acompañadapor tecnología digital: el caso de
las redes sociales
¿Que es una red social?
Es una función interacción social que se lleva a cabo en el entorno de
internet (en la virtualidad) y donde se da un intercambio abierto entre
personas, grupos de interés es comunes, instituciones que intercambian
texto, imágenes, video.
Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje
informal y el formal.
Algunas redes son:
Facebook: Es la red social más exitosa, conocida y popular de internet.
Sirve para conectar con personas, descubrir y crear nuevas amistades, subir
fotos, compartir vínculos páginas externas y videos.
Google: Es la más nueva y reciente de las redes sociales y ya cuenta en una
inmensidad de miembros.
YouTube: Es un sitio de almacenaje gratuito en la red, donde es posible
subir para compartir ver, comentar, buscar y descargar videos, es una de
varios servicios que ofrece google.
Twitter: Es una red social de microblogging, ósea una red para publicar,
compartir, intercambiar información, mediante breves comentarios en
formato texto, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets.
Linked: Es una red orientada a los negocios y para compartir en el ámbito
profesional.
Instagram: Es una aplicación muy popular para dispositivos móviles, permite
editar, retocar y agregarle efectos a las fotos tomadas con los celulares,
facilita compartirlas en las redes sociales y desde el momento que es
posible navegar y explorar las fotos de otros usuarios registrados, se
considera una red social.
Pinterest: Es una red social de reciente surgimiento que evoluciona y se
hace popular de forma vertiginosa. Se ha convertido en la tercera red social
más visitada en los estados unidos, detrás de Facebook y twitter.

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Tumblr: Es una plataforma de publicación de microblogging ósea blogs
cortos. Se caracteriza por su sencillez y rapidez para publicar.
Flick: Es un sitio web que permite subir, almacenar, ordenar, buscar, vender
y compartir fotografía y videos en internet, es como una enorme galería de
fotos en la red.
Badoo: Es una red social creada en 2006 y gestionada desde su sede central
en Londres el principal objetivo de sus miembros es encontrar amigos o
parejas.
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2.3. Alfabetización digital
Alfabetismo digital, también como alfabetización digital y alfabetización
multimedia es la habilidad para localizar, organizar, entender, evaluar y
analizar información utilizando tecnología digital. Implica tanto el
conocimiento de como trabaja la alta tecnología de hoy día como la
comprensión de como puede ser utilizada las personas digitalmente
alfabetizados pueden comunicarse trabajar más eficientemente
especialmente con aquellos que poseen los mismos conocimientos y
habilidades.
Decodificar: navegación, convenciones, aplicaciones, modales y estilos.
Construcción de sentido: leer, relatar, expresar.
Análisis: reconstruir, seleccionar, planear, interrogantes
Personal: netiquette y participación, reputación e identidad digital.
Uso: encontrar, resolver, crear.
Dimensión instrumental: saber manejar el hardware y software de los
distintos recursos.
Dimensión cognitiva: desarrollar habilidades de uso inteligente de la
información y comunicación (buscar datos, seleccionar, reconstruir,
intercambiar y difundir información con distintos códigos y tecnologías.
Dimensión actitudinal: desarrollar actitudes racional es ante la tecnología (ni
tecno fobia, tecno filia) y actitudes positivas en la comunicación.
Dimensión axiológica: adquirir criterios para análisis críticos de la
información y valores éticos en el uso de la tecnología y comunicación.
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8. AlejandraAngelesLara
2.4. Producciónde mensajes educativosy convergencia
tecnológica.
La convergencia tecnológica es la tendencia de diferentes sistemas
tecnológicos en la evolución hacia la realización de tareas similares.
La base de la convergencia tecnológica, choca con una sociedad en la que
prima el consumismo. Por ello, y pese a que se pueda apreciar la conversión
de dispositivos tecnológicos su producción no se ha visto reducida, sino
todo lo contrario, ya que responde a la premisa consumista imperante.
La convergencia tecnológica, técnica, económica, cultural y social que se
esta desarrollando afecta también a la producción y circulación de las
industrias culturales.
Es a partir del aprovechamiento de las nuevas tecnologías como se pueden
generar nuevos ambientes de aprendizaje, flexibilizando los sistemas
vigentes de enseñanza, para otorgar a los estudiantes la posibilidad de
autorregular su proceso formativo y recrear la adquisición de un
conocimiento acorde con las dinámicas de la contemporaneidad.
La Pedagogía interactiva es aquella en la que el aprendizaje es considerado
como resultado de una interacción o suma de interacciones entre la persona
que aprende y su medio. En un enfoque digital el centro del proceso es el
alumno y no el docente. Lo que este nuevo paradigma trae es mayores
exigencias para el docente, mayor perfeccionamiento y capacitación en el
uso de estas tecnologías y un cambio de mentalidad en la forma de plantear
y llevar a cabo el proceso de educar.
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9. AlejandraAngelesLara
2.5. El pedagogo y el entorno digital
La pedagogía digital se considera como un acercamiento novedoso en el
que los recursos tecnológicos promueven y encaminan los aprendizajes.
Tanto estudiantes como tutores necesitan una nueva inmersión en la cultura
digital. No es suficiente en ser diestro en el manejo de los aparatos, se exige
un aprendizaje –que muchos llaman nueva alfabetización– en el mundo
digital. Se requiere planificación y diseño de nuevas estrategias de manera
que los Programas de Estudio se liberen de la rigidez de la lógica interna de
las disciplinas.
Las redes educativas virtuales son las nuevas unidades básicas de dicho
sistema educativo, que incluye el diseño y la construcción de nuevos
escenarios educativos, la elaboración de instrumentos educativos
electrónicos y la formación de educadores especializados en la enseñanza
en el nuevo espacio social. A través de las redes electrónicas es posible
trabajar, entretenerse, investigar y hacer arte, entre otras muchas cosas. El
entorno virtual es un nuevo espacio social porque actividades sociales
pueden desarrollarse en redes, no sólo en los hogares, instituciones o
empresas.
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10. AlejandraAngelesLara
Conclusión
Que nos demos cuenta de como van avanzando las tecnologías en
esta vida y como nos estamos quedando atrás con todo esto que evoluciona
tan rápido como van evolucionando los teléfonos inteligentes, las pantallas
que ahora ya son Smart tv y como la tecnología nos alcanza en muchas
cosas y en unos cuantos años como será el mundo ya con todo lo que
contenga tecnología.
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