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LAS NECESIDADES
INDIVIDUALESY DE GRUPO
TIENEN IGUAL IMPORTANCIA
Necesidades individuales
■ Desarrollar los gustos y las actitudes individuales .
■ El juego y la seguridad
■ Tiempo libre para actividades extraescolares
■ Adquisición de responsabilidades en el hogar.
■ Una figura que le represente
■ Valores y autoestima
■ Enseñanza de temas de interés
■ Involucrarlos y que pertenezcan aun grupo.
Necesidades grupales.
■ Los niños deben ser agrupados heterogéneamente y equitativamente.
■ Agrupamientos a través de distintas edades o un grupo de edad.
■ Convivencia entre mayores y menores
■ Creación de alianzas entre los grupos.
■ Considerar reglas.
■ Equidad e igualdad entre grupos
■ Valores, lealtad, respeto, normas
■ Moralidad, ética
■ Reconocer su individualismo, identidad dentro de un grupo
■ Exploración corporal con responsabilidad.
■ Auto control en los impulsos
■ Diferencia y flexibilidad
■ Reconocer sentimientos
■ Dignidad, libertad de expresión
■ Contenidos de aprendizaje con con sentido , razón y utilidad,
Conclusión.
■ Los niños desde tiempos pasados han tenidos las mismas necesidades a la hora de
desenvolverse, desarrollarse y expresarse,
■ Al atender sus necesidades son los mismos creadores de sus juegos, diseñan
productos,
■ Y tomando en cuenta que esas necesidades se deben de estar presentes en la vida de
un infante, no se pueden satisfacer del mismo modo en edades distintas ni con niños
diferentes,
■ Para lograr llevar a cabo y tomar en cuenta sus necesidades, las madres, los padres y
los educadores son los responsables de atender y cubrir las necesidades durante su
infancia.

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Las necesidades individuales y de grupo

  • 1. LAS NECESIDADES INDIVIDUALESY DE GRUPO TIENEN IGUAL IMPORTANCIA
  • 2. Necesidades individuales ■ Desarrollar los gustos y las actitudes individuales . ■ El juego y la seguridad ■ Tiempo libre para actividades extraescolares ■ Adquisición de responsabilidades en el hogar. ■ Una figura que le represente ■ Valores y autoestima ■ Enseñanza de temas de interés ■ Involucrarlos y que pertenezcan aun grupo.
  • 3. Necesidades grupales. ■ Los niños deben ser agrupados heterogéneamente y equitativamente. ■ Agrupamientos a través de distintas edades o un grupo de edad. ■ Convivencia entre mayores y menores ■ Creación de alianzas entre los grupos. ■ Considerar reglas. ■ Equidad e igualdad entre grupos ■ Valores, lealtad, respeto, normas ■ Moralidad, ética ■ Reconocer su individualismo, identidad dentro de un grupo ■ Exploración corporal con responsabilidad. ■ Auto control en los impulsos ■ Diferencia y flexibilidad ■ Reconocer sentimientos ■ Dignidad, libertad de expresión ■ Contenidos de aprendizaje con con sentido , razón y utilidad,
  • 4. Conclusión. ■ Los niños desde tiempos pasados han tenidos las mismas necesidades a la hora de desenvolverse, desarrollarse y expresarse, ■ Al atender sus necesidades son los mismos creadores de sus juegos, diseñan productos, ■ Y tomando en cuenta que esas necesidades se deben de estar presentes en la vida de un infante, no se pueden satisfacer del mismo modo en edades distintas ni con niños diferentes, ■ Para lograr llevar a cabo y tomar en cuenta sus necesidades, las madres, los padres y los educadores son los responsables de atender y cubrir las necesidades durante su infancia.