Este documento describe los principios del enfoque comunicativo para el aprendizaje de idiomas, el cual surgió en las décadas de 1970 y 1980. Este enfoque se centra en el uso real de la lengua, enseña la gramática de forma deductiva y estimula la producción original de frases por parte de los estudiantes en lugar de lenguaje prefabricado. También propone flexibilidad en las respuestas, la exclusiva utilización del idioma que se está aprendiendo y evitar ejercicios que puedan realizarse con solo un texto guía.
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
Elao comunicativa2
1.
2. *Énfasis en el uso real de la lengua
*Aprendizaje deductivo de la gramática
*Se estimula la producción de frases originales y
se evita el lenguaje prefabricado
* No se asignan notas a todas las actividades
* Hay flexibilidad en las respuestas
* Se usa solamente la lengua extranjera
* Se debe tratar de hacer algo más de lo que hace
un texto guía.
3. • Surge Durante las décadas de 1970 y 1980,Luego de la etapa conductista, y
plantea que para establecer verdaderos actos comunicativos un programa de
computador debería:
* Enfocarse en el uso real de las formas gramaticales.
* Enseñar o mostrar la gramática de forma implícita y
deductiva.
*Animar a los estudiantes a producir expresiones
propias, no prefabricadas
*Ser flexible y permitir escoger entre varias respuestas
correctas.
4. * Usar la lengua extranjera que se está
aprendiendo exclusivamente
* No llevar a cabo ejercicios que se
pueden hacer con un texto guía corriente.
