La praxis "Los colores del ambiente" busca agrupar a los estudiantes según su concepción del color del medio ambiente para luego debatir sus ideas y conocer que el medio ambiente puede ser de muchos colores. Otra praxis aplica encuestas para evaluar los avances de los estudiantes y realizar una actividad de compartir. Finalmente, se busca conocer las concepciones de los padres sobre los colores del medio ambiente a través de un debate, para complementar los saberes entre padres e hijos sobre este tema.

1. FORTALECIMIENTO DEL COEFICIENTE DE INETERES
ECOLOGICO EN LOS NIÑ@S DEL GRADO 5-1 DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA PABLO EMILIO RIVEROS
SEDE EL DORADO
PLAN DE ACCION 3
PRAXIS OBJETIVO ACCIONES INSTRUMENTOS RESPONSABL
Los colores del Agrupar a los LEIDY AL
ambiente. estudiantes de ¿Cuántos colores SARMIENTO D
acuerdo a la encontraste?
visión que tienen Diario de NATALIA AL
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ambiente para colores.
reflexionar con
respeto a este. SANDRA
Un verdadero ARÉVALO ROJ
arcoíris.
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LO QUE SE! los estudiantes Encuesta NATALIA AL
por medio de las compartamos ROMERO GAR
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acerca del color Diario de NATALIA AL
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el ambiente para colores.
reflexionar con

2. respeto a este.
SANDRA
Un verdadero ARÉVALO ROJ
arcoíris.
Descripción 1
Los colores del ambiente es una praxis con el fin de agrupar a los estudiantes
según su concepción del color del ambiente la cual nos lleva al concepto que
tienen del medio ambiente, desde los grupos que se formen se reforzara el
concepto que poseen, de acuerdo a dichos colores se formaran los grupos para
conocer la concepción grupal, seguidamente plasmaran estas ideas en una
cartelera que sustentaran frente a sus compañeros defendiendo el color que
tenían en común y las características por las cuales lo eligieron, a esta parte de la
actividad se le denomina el debate de los colores.
Para finalizar esta praxis se desarrollara la actividad ´´un verdadero arco
iris¨¨donde el equipo de investigación hará la intervención para que los estudiantes
comprendan por qué el medio ambiente resulta ser de muchos colores incluyendo
los colores que ellos habían aportado y debatido inicialmente, y esto se debe a
que el concepto del medio ambiente es todo lo que nos rodea y por ende es de
muchos colores.
Descripción 2
En la praxis “reforcemos lo que se”, se plantea la ejecución de la encuesta que se
aplicó al inicio del proyecto para de esta forma contrastar los resultados obtenidos
con los anteriores y de esta forma plasmar los avances que los estudiantes han
obtenido de forma cuantitativa y para obtener los resultados cualitativos donde se

3. evidencie la aplicación de estos conceptos se llevara a cabo la actividad
“compartamos dentro de un ambiente agradable” donde se llevara a cabo la
actividad de un compartir para evaluar los resultados de los niños al finalizar la
actividad además la ocasión será aprovechada ya que es el mes de Amor y
amistad.
Descripción 3
Con la praxis “los colores del ambiente” queremos conocer los conceptos de los
padres de familia que manejan sobre ¿cuantos colores encontramos en el medio
ambiente? Esto con el fin de contrastar lo que ellos saben frente a lo que sus hijos
conocen o manejan del tema, ademásde complementar los saberes de los padres
de familia y enfocarlos junto con lo que queremos lograr sobre los conocimientos
de la población objeto de estudio, ellos deben responder sobre que color creen
que es el medio ambiente y según las respuestas desarrollaremos la siguiente
actividad “el debate de los colores” ya que en esta actividad los padres de familia
deben conformar grupos de trabajo teniendo encuenta los colores que ellos
respondieron, es decir, conformaran los equipos, los verdes a un lado los azules
en otro y así sucesivamente, después de esto cada uno de los equipos debe
plasmar en una cartelera los motivos y el por que ellos escogieron ese color y
defenderse frente a los otros padres de familia, y por ultimo para completar esta
praxis el equipo de investigación mostrara un video para complementar los
saberes de los padres de familia, con este video relacionaremos los colores junto
con el medio ambiente, con la presentación de este video culminaremos el
desarrollo del tercer plan de acción dejando como resultado la comprensión sobre
los colores del ambiente tanto en los padres de familia como de la población
objeto de estudio, buscando dejar un solo concepto y es que el medio ambiente es
de todos los colores.