Maestria

1. REPÚBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMANACIONAL DE POSTGRADO
SOCIOCRITICO
PRODUCCIÓNES ESCRITAS
Cuadro Resumen
POSITIVISTA INTERPRETATIVO
PARADIGMA DE LA INVESTIGACION
ASIGNATURA:Competencias de Investigación con TIC.
PROFESOR:Alberto J. Farfán
Prof.: Maija Jimenez CI:6.232.733
Ciudad Guayana, 12 de Abril del 2016

2. CUADRO RESUMEN
Paradigma Descripción Tipo de
Investigación
Métodos de
Investigación
Principales
Representantes
Años
Sociocrítico El paradigma socio-crítico adopta
la idea de que la teoría crítica es
una ciencia social que no es
puramente empírica ni sólo
interpretativa, sus contribuciones
se originan de los estudios
comunitarios y de la investigación
participante. Tiene como objetivo
promover las transformaciones
sociales y dar respuestas a
problemas específicos presentes
en el seno de las comunidades,
pero con la participación de sus
miembros. Seapoya en la crítica
social con un marcado carácter
autorreflexivo.
Según Popkewitz algunos de los
principios propios del paradigma
socio-crítico son: conocer y
comprender la realidad como
praxis; unir teoría y práctica
integrando conocimiento, acción
y valores; orientar el
conocimiento hacia la
emancipación y liberación del ser
humano y proponer la integración
de todos los participantes,
incluyendo al investigador en
procesos de autorreflexión y de
toma de decisiones consensuadas.
Las mismas se deben asumir de
manera corresponsable
Participativo Método cuantitativo
Reflexión Acción
colectiva. Uso de
historias y relatos con un
fin de liberación
Arnal
Popkewitz
Max Horkheimer.
1992
1998
1965

3. Positivista el positivismo es un conjunto de
reglamentaciones que rigen el
saber humano y que tiende a
reservar el nombre de “ciencia” a
las operaciones observables en la
evolución de las ciencias
modernas de la naturaleza.
positivismo se caracteriza por
afirmar que el único conocimiento
verdadero es aquel que es
producido por la ciencia,
particularmente con el empleo de
su método. En consecuencia, el
positivismo asume que sólo las
ciencias empíricas son fuente
aceptable de conocimiento.
Experimental
Método Cuantitativo.
Uso de datos e
información
Auguste Comte,
Kolakowski
Dobles, Zúñiga y
García
1988
1988
Interpretativo Interpretativo el cual busca
supuestos sobre las costumbres,
políticas, desarrollo económico,
religiosos etc ,que se encuentran
en una comunidad en general y ha
esto le denominan CULTURA.
Con esto se busca que toda esta
información sea conocida de
manera universal.
El objetivo principal del
paradigma interpretativo no es
buscar explicaciones casuales de
la vida social y humana, sino
profundizar el conocimiento y
comprensión del porqué de una
realidad.
participativa
Método cualitativo
Reflexión y acción
individual.
Uso de historias y relatos
de las causas y efectos
EDMUNDO HUSSERL
HERBERT BLUMER
MAURO WOLF
1858
1913
1963
1931
1985