psicologia

1. METODOLOGIA DE LA INVESTAGACION APLICADA A LA PSICOLOGIA
HORACIO LARA MORALES
HUMBERTO GARCIA GALLEGOS
PSICOLOGIA LX

2. INTRODUCCION
1. CONCEPTO.
Métodode investigaciónyaprendizaje colectivode larealidad,basadoen un análisis crítico con la
participación activa de los grupos implicados, que se orienta a estimular la práctica
transformadora y el cambio social.
La IAP combina dos procesos: conocer y actuar. Ambos implican a la población cuya realidad se
aborda.
Presenta tres componentes:
a) La investigación consiste en un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que
tiene por finalidad estudiar algún aspecto de la realidad con una expresa finalidad práctica.
b) La acción nosóloes lafinalidadúltimade la investigación, sino que ella misma representa una
fuente de conocimiento, al tiempo que la propia realización del estudio es en sí una forma de
intervención.
c) La participación significa que en el proceso están involucrados no sólo los investigadores
profesionales,sinolacomunidaddestinatariadel proyecto,que nosonconsideradoscomosimples
objetos de investigación sino como sujetos activos que contribuyen a conocer y transformar su
propia realidad.
Objetivos de la IAP:
1. Generar un conocimiento liberador a partir del propio conocimiento popular, que va
explicitándose,creciendoy estructurándose mediante el proceso de investigación llevado por la
propia población y que los investigadores simplemente facilitan aportando herramientas
metodológicas.
2. Dar lugar a un proceso de empoderamiento o incremento del poder político (en un sentido
amplio) y al inicio o consolidación de una estrategiade acción para el cambio.
3. Conectar todoeste procesode conocimiento,empoderamiento y acción a nivel local con otros
similares en otros lugares, de tal forma que se genere un entramado horizontal y vertical que
permita la ampliación del proceso y la transformación de la realidad social.
Fases:

3. 1. La observación participante, en la que el investigador se involucra en la realidad que se
estudiará, relacionándose con sus actores y participando en sus procesos.
2. La investigación participativa, en la que se diseña la investigación y se eligen sus métodos,
basadosenel trabajo colectivo,lautilizaciónde elementosde la cultura popular y la recuperación
histórica. Para la recogida de información se usan técnicas como la observación de campo,
la investigación en archivosy bibliotecas, lashistoriasde vida,loscuestionarios,lasentrevistas,etc.
La informaciónesrecogida,yluegosistematizaday analizada, por la propia comunidad, siendo el
papel del investigador de mero facilitador.
3. La acción participativa implica, transmitir la información obtenida al resto de la comunidad u
otras organizaciones,mediante reuniones, representaciones teatrales u otras técnicas, y además
llevar a cabo acciones para transformar la realidad.
4. La evaluación, sea mediante los sistemas ortodoxos en las ciencias sociales o simplemente
estimandolaefectividadde la acción en cuanto a los cambios logrados, por ejemplo en cuanto al
desarrollo de nuevas actitudes, o la redefinición de los valores y objetivos del grupo.
2. ORIGEN Y EVOLUCIÓN.
Precedentes.
Años 40
Kurt Lewin en 1944 acuña el término “investigación-acción” para referirse al
proceso participativo y democrático llevado a cabo por la población local, de
recogida de información, análisis, conceptualización, planificación, ejecución y
evaluación.
Finalesde los
60
Paulo Freire en La pedagogía de los oprimidos (1968, Brasil) argumenta que los
pobres están capacitados para analizar su propia realidad. Esto contribuyó a una
reconceptualizacióndel trabajosocial yauna expansiónde laeducación de adultos
y la educación popular.
Finalesde los
70
1977: Simposio Mundialsobrela Investigación-Acción y AnálisisCientífico celebrado
en Cartagena (Colombia). Se comienza a utilizar la IAP como una metodología de
investigación participativa, transformadora y comprometida con la praxis popular.
Años 80 Al concepto de investigación-acción se le añade verdaderamente el
de participación, utilizándose claramente el término Investigación-Acción-
Participativa (IAP).

4. CONCLUSIONES
El Método de Investigación Acción Participativa, es una manera de Investigación que incluye a
todos los ciudadanos y ciudadanas de la Comunidad, permitiéndoles ser protagonistas de la
Experiencia de Investigación, y de los procesos de Transformación de su realidad, a partir de la
reflexiónde todalainformaciónrecolectada,esimportanteeste métodoporque le permite a cada
integrante de laComunidad,sentirse parte de todasaquellas soluciones,y de todos y cada uno de
los avances que se logren en la comunidad.
La Experienciadel Investigador,aunqueesunaoportunidad que requiere de algunas desventajas
para el,sinembargole permite podersocializarconlos propios individuos de dicha comunidad, y
poder obtener la información de manera que no solamente, el tiene que buscarla, sino que
además,puede recibirconsecuentementede lacomunidad,losposiblesdiagnósticosy sus viables
soluciones.