Los tres paradigmas principales de investigación son el positivista, interpretativo y sociocrítico. El positivista se enfoca en explicar y predecir usando métodos cuantitativos y experimentales. El interpretativo estudia los significados de las acciones humanas a través de métodos cualitativos. El sociocrítico busca identificar el potencial de cambio y emancipación del ser humano usando métodos participativos y de acción-investigación.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
COORDINACIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO
Facilitador: Participante:
Prof. Msc Alberto J. Farfàn Prof Miguel L. Bastidas
CI:10.925.495
San Félix, Abril del 2016

2. CUADRO RESUMEN DE LOS DIFERENTES PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÒN
PARADIGMAS DESCRIPCIÒN TIPOS DE INVESTIGACIÒN METODOS DE
INVESTIGACIÓN
PRINCIPALES
REPRESENTANTES/ AÑO
Sociocritico Surge como respuesta a lo
tradicional del positivismo y
interpretativo donde pretende
superar el reduccionismo de la
primera y el conservadurismo de la
segunda, admitiendo la posibilidad
de una ciencia social que no sea
puramente empírica ni solo
interpretativa. Introduce la ideología
en forma explicita y la
autorreflexión critica en los
procesos de conocimiento, su
metodología es didáctica, busca
identificar el potencial de cambio y
emancipación del ser humano
Basándose investigación
Acción, participativa y
colaborativa
Análisis de la Entrevistas,
Observación participante y
notas de campos
Horkheimer, Apple (1980) y
Freire (1972)
Positivista También denominado cuantitativo,
empírico-analítico, racionalista
Pretende explicar, predecir hechos
a partir de relaciones causa efecto (
se busca descubrir el conocimiento)
el investigador busca la neutralidad,
debe reinar la objetividad su
metodología es estructural busca
verificar teorías, leyes para regular
los fenómenos
Basándose en la investigación
experimental, cuasi
experimenta
Experimento, Tratamiento
Estadístico de datos
Comte, Mill, Durkheim, Popper
(1798-1857) y en la actualidad
Bunge y J. Best, éste último
en el campo de la educación
Interpretativo Conocido como fenomenológico,
naturalista o humanista, cualitativo
se centra el estudio de los
significados de las acciones
humanas y de la practica social. Su
propósito es hacer una negación de
las nociones científicas de
aplicación, predicción y control del
paradigma positivista.
basándose en la investigación
participante, estudio de casos,
etnometodología, etnografía,
holística, grupo de discusión,
historial oral
Observación, Entrevista y
otros métodos
Edmundo Husserl 1900 y 1901.,
Heidegger y Herbert Blumer