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INFORME ESTILOS DE
APRENDIZAJE
ALEJANDRO RODRIGUEZ DIAZ
HUMANIDADES
INGENIERIA ELECTRICA
UAN TUNJA
2015
INFORME ESTILOS DE APRENDIZAJE
ALEJANDRO RODRIGUEZ DIAZ
UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
FACULTAD DE INGENIERIA
INGENIERIA ELECTRICA
TUNJA
2015
Al analizar el concepto de los estilos de aprendizaje podemos deducir que este
método y/o estrategia son muy utilizados dependiendo la forma en que queramos
aprender y desarrollar nuestro aprendizaje.
Se ha analizado que no todas las personas tienen el mismo nivel o ritmo en el
estilo de aprendizaje, pues todas las personas aprenden de manera distinta.
Se procede a realizar un test de educación y aprendizaje arrojando resultado
sobre qué tipo de inteligencia predomina.
Se observa que uno de los resultados es el aprendizaje Kinestésico, auditivo y
visual obtiene el mismo resultado para cada aprendizaje identificándome como
una persona Kinestésica por ser una persona relajada y actuando calmadamente,
en el aprendizaje auditivo es característico por personas bastantes serias, como
yo; estos resultados son de estilos de aprendizaje.
Al analizar las pruebas inteligentes se destaca la inteligencia interpersonal
predomina la autoconfianza y la auto motivación, por otro lado también se resalta
la inteligencia visual espacial caracterizándome como una persona con una buena
imaginación o mejor como una persona soñadora.
Al observar los resultados más bajos obtenidos en la prueba sobresale la
inteligencia Lingüística pues no soy una persona con capacidad o destacada en el
ámbito de escribir poemas.
TEMA COMPETENCIAS ACTIVIDADES A REALIZAR APRENDIZAJE ESPERADO TIEMPO
RESUMEN
 Fortalecerlaformade
estudio.
 Estimularlalectura.
 Ordenarloleídode forma
concreta.
 Redactar con palabraspropiaslo
entendido
 Reconocerlaimportanciade la
lectura.
 Entenderel tema.
2 veces
Por Semana
LECTURA
 Incentivarmásel uso
de la lectura.
 Facilitarlacapacidad
de expresión.
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compresiónde lectura.
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  • 3. Al analizar el concepto de los estilos de aprendizaje podemos deducir que este método y/o estrategia son muy utilizados dependiendo la forma en que queramos aprender y desarrollar nuestro aprendizaje. Se ha analizado que no todas las personas tienen el mismo nivel o ritmo en el estilo de aprendizaje, pues todas las personas aprenden de manera distinta. Se procede a realizar un test de educación y aprendizaje arrojando resultado sobre qué tipo de inteligencia predomina. Se observa que uno de los resultados es el aprendizaje Kinestésico, auditivo y visual obtiene el mismo resultado para cada aprendizaje identificándome como una persona Kinestésica por ser una persona relajada y actuando calmadamente, en el aprendizaje auditivo es característico por personas bastantes serias, como yo; estos resultados son de estilos de aprendizaje. Al analizar las pruebas inteligentes se destaca la inteligencia interpersonal predomina la autoconfianza y la auto motivación, por otro lado también se resalta la inteligencia visual espacial caracterizándome como una persona con una buena imaginación o mejor como una persona soñadora. Al observar los resultados más bajos obtenidos en la prueba sobresale la inteligencia Lingüística pues no soy una persona con capacidad o destacada en el ámbito de escribir poemas.
  • 4. TEMA COMPETENCIAS ACTIVIDADES A REALIZAR APRENDIZAJE ESPERADO TIEMPO RESUMEN  Fortalecerlaformade estudio.  Estimularlalectura.  Ordenarloleídode forma concreta.  Redactar con palabraspropiaslo entendido  Reconocerlaimportanciade la lectura.  Entenderel tema. 2 veces Por Semana LECTURA  Incentivarmásel uso de la lectura.  Facilitarlacapacidad de expresión.  Deducirconclusiones.  Relacionardatos.  Obtenerconocimientosdistintos.  Aprendernuevascosas.  Diferenciarhechosde opiniones 4 veces Por Semana SUBRAYADO  Desarrollarla compresiónde lectura.  Fortalecerlacapacidad de análisis.  Resaltarlasideasprincipalesdel texto.  Tenersentidocrítico.  Reconocerel temaprincipal. 1 Vez Por Semana YOUTUBE  Fortalecerel conocimiento.  Aprenderaescuchar.  Encontrar Información.  Conocimientosnuevosinstruidos por otras personas.  Visualizarlasinformaciónmas practica SIEMPRE WIKIPEDIA  TenerAccesoFácil.  Gestionarel conocimiento.  Permitirtrabajosasincrónicos.  Accedera un trabajo colaborativos  Interpretaryprocesarla informaciónde distintasfuentes. SIEMPRE