1. Materia Competencia Recursos Desarrollo
-Ciencias Naturales -Explica las teorías -Mini-documental educativo “Charls Darwin” de -Los alumnos basados
y Tecnología- del origen de la vida, Discovery en la escuela, DVD player o cañonera, en la teoria
las características computadora o televisión, arcilla para modelar, evolucionista de
de los seres vivos y utencilios para modelar, Charls Darwin
las funciones de la realizan una
célula en la escultura con arcilla
organización de los de como se imaginan
sistemas desde la al primer
ciencia y diversidad omosapiens.
cultural
-Diferencia entre las - -En grupos de 3 o
estructuras y las más integrantes
funciones de los graban a sus
órganos y sistemas mascotas
de los seres vivos interactuando entre
si para poder
observar las
reacciones de los
animales en un
habiente controlado.
- Identifica su -Google maps, computador, internet -Cada alumno
sexualidad y las ingresara a
manifestaciones googlemaps y
físicas y sociales de encontrara la
su desarrollo ubicación de su

2. vivienda dejando una
etiqueta para que
otros usuarios
puedan identificar
rápidamente esa
área.
-Establece la -PSP, internet -Los alumnos
relacion entre vida LINK: localizan puntos
saludable, prevención http://www.f-r-e-e- claves en la
en le consumo de games.com/operaciones/descarga.php geografía mundial a
drogas y violencia través de su consola
intrafamiliar portátil para
identificar estos
lugares turísticos de
forma interactiva.
-Identifica las -Cámara fotográfica, impresora, programas de -Los alumnos toman
practicas edición online, internet, computadora fotos de lugares que
alimentarias y de LINK: forman parte de las
salud que le permiten www.picnick.com leyendas urbanas de
la prevención de su comunidad y
enfermedades realiza un comic para
fomentar y
preservar la cultura
urbana regional.
-Participa en -Iphone, internet, aplicacion Dipity -Los alumnos utilizan
actividades que LINK: la aplicación Dipity
promueven el http://www.eduteka.org/Objetos/Dipity/player.htm para crear lianes de

3. rescate, el l tiempo en formato
conocimiento, la flash para crear un
protección, la impacto visual.
conservación y el uso
racional de los
recursos naturales.
-Explica la relación -Grabadora de voz, cassette, reproductor -En parejas se
entre materia y entrevistan
energía y su utilidad mutuamente y
para el ser humano comparten sus ideas
acerca de las
noticias mas
impactantes a nivel
nacional y comentan
los valores y anti-
valores de cada una
de ellas.
-Utiliza tecnologia -Internet, computadora. -Los alumnos escogen
de su cultura y de LINK: un discurso político
otras culturas en la www.youtube.com relevante en la
investigación historia de los países
centroamericanos y
lo discuten para ver
la visión de un
gobernante ante
problemas sociales.
-Promueve los estilos -Televisor, libreta, lápiz -Escribe un ensayo

4. vida saludable, según CANAL: detallando las
su cultura.. Animal Planet diversas formas de
vida en un habiente
rico en flora y fauna
basándose en un
documental
educativo.