las tic aplicadas

2. : [2da unidad]COMPETENCIAS:RECURSOS:DESARROLLO:Participa enintercambioscomunicativos oralesadecuando losmensajes que emitea la situación en queSe encuentra.Pliegos de papel de colores.Marcadores.Describe oralmente las posición de losElementos que integran el entorno.Imágenes.Audio.Internet.Televisión.Identifica las herramientas dela comunicación oral: pausas,Entonación, contacto visual, entre otras.Personas de diferentes edades.Gestos.Utilización de expresiones orales segúnla edad de las y los oyentes y de laFamiliaridad con ellas o ellos.Teléfonos.Celulares.Email.Messenger.Reproducción oral de conversacionesTelefónicas o de instrucciones recibidas.Objetos.Lugares.Cuaderno.Lapicero.Utilización de los adjetivos apropiadosen la descripción de personajes, objetosY lugares.

3. : [3ra unidad]COMPETENCIAS:RECURSOS:DESARROLLO:Interpreta mensajesverbales, textosicónicos eícono verbalespropios de suEntorno sociocultural.Mapas.Gráficos.Tablas.Información.Google mapas.Internet.Utiliza de la informaciónpresentada por medio de tablas, mapasY otros recursos gráficos.Marcadores.Textos.Computadora.Elabora un apoyo gráficoutilizado en los diferentes textos:subrayado, negrillas, viñetas, entreOtros.Símbolos.Señales.Rótulos.Utiliza los símbolos, señales y otrosrecursos gráficos para establecerComunicación con otros.Rótulos.Semáforo.Calles.Identifica y comenta las señales de tránsito yotros símbolos que expresanorientación, precaución, riesgo, peligroO alerta y referencias sanitarias.Carteles.Lapiceros.Marcadores.Dibujos.Figuras.Creación de un lenguaje de señas paraser utilizado como código en el procesoComunicativo.

4. : [4ta unidad]COMPETENCIAS:RECURSOS:DESARROLLO:Aplica diferentesestrategias de lecturapara obtenerinformación y comoRecreación.Audio.Imágenes.Carteles.Utilización de gestos y movimientoscorporales para aclarar o modificarMensajes.Libro de texto.Tono de voz.Selección de una historia para ser leídaOralmente con fluidez y exactitud.Imágenes.Ilustraciones.SeñalesFotografías.Cuaderno.Descripción del significado deimágenes, ilustraciones, fotografías,viñetas, signos y señales del entornoInmediato.Libro de texto.Cuaderno.Lapicero.Resaltadores.Lectura voluntaria de textos literarios:rimas, retahílas, poemas y cuentosComo recreación.Información previa.Carteles.Dinamismo.Identificación de la relación de causaY efecto en textos específicos.