SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
ACTIVIDAD
1. Realizar un ensayo del primer y segundo cápitulo del libro.
2. Cuáles son las ideas principales de estos cápitulos
3 Tesis de los cápitulos
4. ¿Quién es zaratustra?
5. ¿Quién representa al súper hombre?
6. Asemeje a una persona del común con el súper hombre y explique por
qué?
7. ¿Cuál es la intensión o enseñanza del libro?
8 Explique como es interpretado el miedo dentro de la lectura
9. Explique el tu debes y el tu quieres dentro de la obra
10. Relacione su vivir cotidiano con lo expuesto en la obra
11. Conclusión de la lectura
12. Explique con sus palabras las tres transformaciones del espiritu y
asemejelas con la vida cotidiana
13. Qué importancia tiene el libro de zaratustra para la época en la que
vivimos
14. ¿Con que otro autor podría compararse los escritos de Nietzsche y por
qué?
15. Redacte los comentarios que le surgen a usted a partir de la obra y
justifiquelos
SOLUCIÓN
1. La primera parte de la lectura y exposición de las opiniones
fundamentales que se personifican en la vivencia literaria del profeta. Este
hace la presentación del super hombre y la censura a las corrientes morales
de las religiones de su época. La segunda parte se centra tanto en las
conductas del personaje como el matiz histórico de la doctrina Zarathustra se
hace un profeta.
Donde el súper hombre es vitalista y naturalista para reivindicar la aceptación
de los aspectos negativos y positivos de la vida.
Zaratustra es un ermitaño que vive recluido en la montaña donde a lo largo de
su retiro reflexiona sobre la vida y la naturaleza del hombre una vez se siente
en el momento adecuado decide regresar al mundo para comunicarle el fruto
de su conocimiento. Donde las tres transformaciones del súper hombre fue la
idea central de este.
2. Las ideas principales de estos dos capítulos son: la muerte de Dios
dando cabida a la idea principal que el súper hombre, las transformaciones, la
voluntad del poder y el nihilismo las cuales son la falta de valores y de valor
de la existencia.
3. La tesis se resume en las críticas contra la cultura burguesa de su tiempo
retirándose a las montañas y contra la tradición cristiana que sustentaba esto,
es con los valores sociales existentes.
4. Zarathustra: es un profeta , el cual predicó una nueva religión, es un
portavoz de las ideas del propio Nietszche.
5. EL SÚPERHOMBRE. Es aquel hombre que ha roto el nihilismo para
superarse, es también el triunfo de los instintos más débiles sobre los más
fuertes y es el fruto de 3 transformaciones del espíritu. Camello- león- niño.
6. Con exactitud no podría decir, quién se ajustaría al súper hombre descrito
por Nietzsche, pero puedo encajar al profeta Mahoma ya que su espiritualidad
filosófica y figura líder de una cultura, daría lugar a este súper hombre.
Algo satírico o viéndolo desde otra perspectiva podría súperman y hasta el
fallecido Hugo Chaves que se creía un dios en la tierra con sus pensamientos
y acciones.
7. Rescatando lo que él quiere enseñar sin entrar en controversia con las
creencias religiosas, es tener un cambio positivo, donde él hombre se libre
de prejuicios sociales. “El hombre es algo que debe ser superado, en un
puente, no un fin. Es buscar que el hombre se valore sin importar su tradición.
ES LA SUPERACIÓN DE SI MISMO.
8. Es vencer y fortalecerse para perder el miedo. Ya que el corazón es el que
lo traiciona.
9. EL TU DEBES es impuesto por la moral y tú quieres es vencer a lo que se
teme con ánimo de crear y fortalecer lo que ha hecho él.
Yo quiero se le da espacio a sus propias pulsiones naturales y el Tú debes
quiere decir que no es capaz de crear nuevos valores para regir su vida.
10. Podría decir en forma metafórica que las transformaciones espirituales
serían los cambios de estado emocional y cuando uno se niega a admitir una
realidad o reniega de los deberes o obligaciones que uno tiene, esta última
haría alusión de perder los valores sociales que le obligan a cumplir.
11. Es evidente que Nietzsche utiliza a Zarathustra para renegar de su religión
cristiana y se vale de este personaje para hacer referencia a su verdadera
creencias, en cuanto a las transformaciones son aspectos de pensamiento
positivo para que el súper hombre alcance su máxima expresión sin ataduras,
solo ocupado en conseguir lo que es mejor para si mismo, entregado a la
verdad y destinado a alcanzar algo superior. Lo que logró Zarathustra al subir
a la montaña y estar allí como ermitaño fue superarse como persona y renegar
de las cosas que eran impuestas y no por voluntad propia, su escritor obtuvo
méritos de gran interés en el campo filosófico.
12. El camello= simboliza , obedecer donde su fortaleza demanda cosas
pesadas,.
El león= simboliza al ser humano liberado de las cargas morales y sociales, ya
que no tolera ni se inclina ante nadie.
El niño= este es inocente, juega y crea, está libre de prejuicios y puede crear
nuevos valores.
Semejanzas en la vida cotidiana: camello seria cargar con responsabilidades.
León: obstáculos y nuevos conocimientos.
El Niño: seria el comienzo de la adolescencia e ir pasando por todas las etapas
desde la madurez, conocimientos adquiridos en el estudio, vida profesional,
familiar y la vejez.
13. El transformar nuestros pensamientos con la voluntad de poseer buenos
valores y también adquirir conocimientos favorables para nuestra vida.
14. Con Heráclito porque Nietzsche lo tenía como una influencia para la
práctica y escritos en su filosofía. La lengua y literatura griega de la universidad
de Basilia, donde era docente, puso en práctica la filosofía de Heráclito, pues
fue la raíz originaria de Nietzsche y este mismo lo afirmo en varios escritos.
15. Comentarios:
Tras valorar, transmutación de valores, según lo leído es instaurar nuevos
valores que no estén referidos a ningún fundamento exterior al hombre sino
que los cree él desde sí mismo.
Esta lectura es anticristiana ya que mencionan la muerte de Dios, cuando para
nosotros los cristianos Dios es un ser supremo no Zarathustra., el cual
pretende ser el nuevo profeta que trae al súper hombre.
Las transformaciones son quizás aspectos positivos de esta lectura porque
podemos darle cada uno de nosotros un ideal propio o amoldarlo a lo que dice
nuestro personaje.
La serpiente significa sabiduría en esta lectura y para la región cristiana
simboliza el pecado.
Para finalizar esta lectura se torna a un pensamiento opuesto a la religión,
donde Zarathustra se convertiría en un nuevo profeta falso.
INTRODUCCIÓN
Este libro o tipo de lectura representa una amplia ideología de Nietzsche.
Los capítulos que se leen tratan de la muerte de Dios y la voluntad del poder.
Su objetivo es el cuestionarnos ¿EL POR QUÉ? Nietzsche tendría las razones
o se escudó en su personaje Zarathustra para expresar sus ideales y cómo
llego a ser uno de los libros que marco la historia de la humanidad.
Pues la moral se sustituyó por la verdad, es decir, el hombre a su propio
servicio, su naturaleza, entregado al término de su propia existencia, con sus
transformaciones espirituales dando lugar al SÚPER HOMBRE.
ASÍ HABLABA ZARATHUSTRA
STEVEN ALEXANDER HERNÁNDEZ JIMÉNEZ
DOCENTE:
JUDITH MONSALVE
DOCENTE EN FILOSOFIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO CESAR GARCÍA
MEDELLÍN-ANTIOQUIA
FILOSOFIA
26-05-2014
CONCLUSIÓN
No es fácil interpretar a Nietzsche, sus ideas no son compartidas pues son una
parodia de la creencia cristiana; pero no se le puede negar que Nietzsche es
el SÚPER HOMBRE que describía en su lectura ASÍ HABLABA
ZARATHUSTRA.
Su crédito fue ser un filósofo artista el cual hizo de su vida una obra literaria,
la mejor cultivada y fructífera de la época en su género. Hace que se describa
como un hombre que descansa su fuerza vital, su creatividad, su poder de
superación constante y el poder de crear valores, de gran interés filosófico en
esta época Zarathustra es la parodia de Jesús aquí en la tierra.
Esta obra hace reflexionar sobre los valores, los aspectos negativos y
positivos del súper hombre.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

La Realidad
La RealidadLa Realidad
La Realidad
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 
Relación entre magia, religión, filosofía y ciencia.
Relación entre magia, religión, filosofía y ciencia.Relación entre magia, religión, filosofía y ciencia.
Relación entre magia, religión, filosofía y ciencia.
 
Sócrates
SócratesSócrates
Sócrates
 
Los sofistas
Los sofistasLos sofistas
Los sofistas
 
Ontologia filosofica
Ontologia filosoficaOntologia filosofica
Ontologia filosofica
 
Platon Mito De La Caverna
Platon Mito De La CavernaPlaton Mito De La Caverna
Platon Mito De La Caverna
 
Ontologia contemporanea
Ontologia contemporaneaOntologia contemporanea
Ontologia contemporanea
 
Las preguntas de Kant
Las preguntas de KantLas preguntas de Kant
Las preguntas de Kant
 
Grecia y el origen de la filosofía: los Filósofos Presocráticos
Grecia y el origen de la filosofía: los Filósofos PresocráticosGrecia y el origen de la filosofía: los Filósofos Presocráticos
Grecia y el origen de la filosofía: los Filósofos Presocráticos
 
Dialéctica amo y esclavo
Dialéctica amo y esclavoDialéctica amo y esclavo
Dialéctica amo y esclavo
 
Metafisica
MetafisicaMetafisica
Metafisica
 
Filosofía estoica- estoicismo- estoicos
Filosofía estoica- estoicismo- estoicosFilosofía estoica- estoicismo- estoicos
Filosofía estoica- estoicismo- estoicos
 
Teoria Del Conocimiento De Kant
Teoria Del Conocimiento De KantTeoria Del Conocimiento De Kant
Teoria Del Conocimiento De Kant
 
Ontologia contemporanea
Ontologia contemporaneaOntologia contemporanea
Ontologia contemporanea
 
HeráClito
HeráClitoHeráClito
HeráClito
 
EL PENSAMIENTO DE PLATON
EL PENSAMIENTO DE PLATONEL PENSAMIENTO DE PLATON
EL PENSAMIENTO DE PLATON
 
Filosofia, ontologia
Filosofia, ontologiaFilosofia, ontologia
Filosofia, ontologia
 
Presentación empirismo
Presentación empirismoPresentación empirismo
Presentación empirismo
 
La ontologia diapositivas
La ontologia diapositivasLa ontologia diapositivas
La ontologia diapositivas
 

Destacado

Destacado (10)

Asi hablo zaratustra nietzsche
Asi hablo zaratustra nietzscheAsi hablo zaratustra nietzsche
Asi hablo zaratustra nietzsche
 
Zaratustra: de las tres transformaciones
Zaratustra: de las tres transformacionesZaratustra: de las tres transformaciones
Zaratustra: de las tres transformaciones
 
Asi hablo zaratustra (extracto)
Asi hablo zaratustra (extracto)Asi hablo zaratustra (extracto)
Asi hablo zaratustra (extracto)
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Los Maestros de la Sospecha
Los Maestros de la SospechaLos Maestros de la Sospecha
Los Maestros de la Sospecha
 
Metodologia de la investigacion guillermo briones
Metodologia de la investigacion guillermo brionesMetodologia de la investigacion guillermo briones
Metodologia de la investigacion guillermo briones
 
Friedrich Nietzsche
Friedrich  NietzscheFriedrich  Nietzsche
Friedrich Nietzsche
 
El pensamiento pedagógico de Rousseau
El pensamiento pedagógico de RousseauEl pensamiento pedagógico de Rousseau
El pensamiento pedagógico de Rousseau
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 

Similar a Zarathustra asi hablo

Similar a Zarathustra asi hablo (20)

Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Nietzch
NietzchNietzch
Nietzch
 
Tercera guía para el per 1
Tercera guía para el per 1Tercera guía para el per 1
Tercera guía para el per 1
 
FILÓSOFOS DE LA MODERNIDAD.pptx
FILÓSOFOS DE LA  MODERNIDAD.pptxFILÓSOFOS DE LA  MODERNIDAD.pptx
FILÓSOFOS DE LA MODERNIDAD.pptx
 
Literatura universal
Literatura universalLiteratura universal
Literatura universal
 
Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014
Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014
Csv filosofía cuarto año medio primera guia def filo 2014
 
44072.pdf
44072.pdf44072.pdf
44072.pdf
 
Textos para comentar de friedrich nietzsche
Textos para comentar de friedrich nietzscheTextos para comentar de friedrich nietzsche
Textos para comentar de friedrich nietzsche
 
6 - Friedrich Nietzsche.pptx
6 - Friedrich Nietzsche.pptx6 - Friedrich Nietzsche.pptx
6 - Friedrich Nietzsche.pptx
 
Filosofía medieval
Filosofía medievalFilosofía medieval
Filosofía medieval
 
Filosofía medieval
Filosofía medievalFilosofía medieval
Filosofía medieval
 
Friedrich Nietzsche
Friedrich NietzscheFriedrich Nietzsche
Friedrich Nietzsche
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Nietz
NietzNietz
Nietz
 
Samy
SamySamy
Samy
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Antropología (I Bimestre)
Antropología (I Bimestre)Antropología (I Bimestre)
Antropología (I Bimestre)
 
que es sopo y por que.pdf
que es sopo y por que.pdfque es sopo y por que.pdf
que es sopo y por que.pdf
 
El poder del ahora. Un camino hacia la realización espiritual.pdf
El poder del ahora. Un camino hacia la realización espiritual.pdfEl poder del ahora. Un camino hacia la realización espiritual.pdf
El poder del ahora. Un camino hacia la realización espiritual.pdf
 
El poder del ahora. Un camino hacia la realización espiritual.pdf
El poder del ahora. Un camino hacia la realización espiritual.pdfEl poder del ahora. Un camino hacia la realización espiritual.pdf
El poder del ahora. Un camino hacia la realización espiritual.pdf
 

Más de Alexander Hernandez

Taller requisitos de sistemas operativos
Taller requisitos de sistemas operativosTaller requisitos de sistemas operativos
Taller requisitos de sistemas operativosAlexander Hernandez
 
Como hacer una instalacion limpia de windows xp
Como hacer una instalacion limpia de windows xpComo hacer una instalacion limpia de windows xp
Como hacer una instalacion limpia de windows xpAlexander Hernandez
 
5.3.4.2 lab mantenimiento de disco duro windows 7
5.3.4.2 lab   mantenimiento de disco duro  windows 75.3.4.2 lab   mantenimiento de disco duro  windows 7
5.3.4.2 lab mantenimiento de disco duro windows 7Alexander Hernandez
 
5.2.1.7 laboratorio instalaciones windows xp
5.2.1.7 laboratorio   instalaciones windows xp5.2.1.7 laboratorio   instalaciones windows xp
5.2.1.7 laboratorio instalaciones windows xpAlexander Hernandez
 
Actividades de apropiación del conocimiento
Actividades de apropiación del conocimientoActividades de apropiación del conocimiento
Actividades de apropiación del conocimientoAlexander Hernandez
 
2 introduccion al direccionamiento
2 introduccion al direccionamiento2 introduccion al direccionamiento
2 introduccion al direccionamientoAlexander Hernandez
 
7.5.2.7 worksheet laptop hard drives estudiarlo
7.5.2.7 worksheet   laptop hard drives estudiarlo7.5.2.7 worksheet   laptop hard drives estudiarlo
7.5.2.7 worksheet laptop hard drives estudiarloAlexander Hernandez
 
7.5.2.5 worksheet laptop screens estudiarlo
7.5.2.5 worksheet   laptop screens estudiarlo7.5.2.5 worksheet   laptop screens estudiarlo
7.5.2.5 worksheet laptop screens estudiarloAlexander Hernandez
 
7.5.2.3 worksheet laptop batteries estudiarlo
7.5.2.3 worksheet   laptop batteries  estudiarlo7.5.2.3 worksheet   laptop batteries  estudiarlo
7.5.2.3 worksheet laptop batteries estudiarloAlexander Hernandez
 

Más de Alexander Hernandez (20)

Tutorial instalacion windows 7
Tutorial instalacion windows 7Tutorial instalacion windows 7
Tutorial instalacion windows 7
 
Taller tipos de software
Taller tipos de software Taller tipos de software
Taller tipos de software
 
Taller requisitos de sistemas operativos
Taller requisitos de sistemas operativosTaller requisitos de sistemas operativos
Taller requisitos de sistemas operativos
 
Taller de particiones #1
Taller de particiones #1Taller de particiones #1
Taller de particiones #1
 
Taller de os
Taller de osTaller de os
Taller de os
 
Procesomantenimiento psw
Procesomantenimiento pswProcesomantenimiento psw
Procesomantenimiento psw
 
Instalar ubuntu 10
Instalar ubuntu 10Instalar ubuntu 10
Instalar ubuntu 10
 
Copia seguridadwindows7
Copia seguridadwindows7Copia seguridadwindows7
Copia seguridadwindows7
 
Copia seguridad linux
Copia seguridad linuxCopia seguridad linux
Copia seguridad linux
 
Como hacer una instalacion limpia de windows xp
Como hacer una instalacion limpia de windows xpComo hacer una instalacion limpia de windows xp
Como hacer una instalacion limpia de windows xp
 
Beneficios al formatear un pc
Beneficios al formatear un pcBeneficios al formatear un pc
Beneficios al formatear un pc
 
5.3.4.2 lab mantenimiento de disco duro windows 7
5.3.4.2 lab   mantenimiento de disco duro  windows 75.3.4.2 lab   mantenimiento de disco duro  windows 7
5.3.4.2 lab mantenimiento de disco duro windows 7
 
5.2.1.7 laboratorio instalaciones windows xp
5.2.1.7 laboratorio   instalaciones windows xp5.2.1.7 laboratorio   instalaciones windows xp
5.2.1.7 laboratorio instalaciones windows xp
 
Actividades de apropiación del conocimiento
Actividades de apropiación del conocimientoActividades de apropiación del conocimiento
Actividades de apropiación del conocimiento
 
2 introduccion al direccionamiento
2 introduccion al direccionamiento2 introduccion al direccionamiento
2 introduccion al direccionamiento
 
1 direccionamiento ip
1 direccionamiento ip1 direccionamiento ip
1 direccionamiento ip
 
3 direccionamiento ip
3 direccionamiento ip3 direccionamiento ip
3 direccionamiento ip
 
7.5.2.7 worksheet laptop hard drives estudiarlo
7.5.2.7 worksheet   laptop hard drives estudiarlo7.5.2.7 worksheet   laptop hard drives estudiarlo
7.5.2.7 worksheet laptop hard drives estudiarlo
 
7.5.2.5 worksheet laptop screens estudiarlo
7.5.2.5 worksheet   laptop screens estudiarlo7.5.2.5 worksheet   laptop screens estudiarlo
7.5.2.5 worksheet laptop screens estudiarlo
 
7.5.2.3 worksheet laptop batteries estudiarlo
7.5.2.3 worksheet   laptop batteries  estudiarlo7.5.2.3 worksheet   laptop batteries  estudiarlo
7.5.2.3 worksheet laptop batteries estudiarlo
 

Último

Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 

Último (20)

Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 

Zarathustra asi hablo

  • 1. ACTIVIDAD 1. Realizar un ensayo del primer y segundo cápitulo del libro. 2. Cuáles son las ideas principales de estos cápitulos 3 Tesis de los cápitulos 4. ¿Quién es zaratustra? 5. ¿Quién representa al súper hombre? 6. Asemeje a una persona del común con el súper hombre y explique por qué? 7. ¿Cuál es la intensión o enseñanza del libro? 8 Explique como es interpretado el miedo dentro de la lectura 9. Explique el tu debes y el tu quieres dentro de la obra 10. Relacione su vivir cotidiano con lo expuesto en la obra 11. Conclusión de la lectura 12. Explique con sus palabras las tres transformaciones del espiritu y asemejelas con la vida cotidiana 13. Qué importancia tiene el libro de zaratustra para la época en la que vivimos 14. ¿Con que otro autor podría compararse los escritos de Nietzsche y por qué? 15. Redacte los comentarios que le surgen a usted a partir de la obra y justifiquelos
  • 2. SOLUCIÓN 1. La primera parte de la lectura y exposición de las opiniones fundamentales que se personifican en la vivencia literaria del profeta. Este hace la presentación del super hombre y la censura a las corrientes morales de las religiones de su época. La segunda parte se centra tanto en las conductas del personaje como el matiz histórico de la doctrina Zarathustra se hace un profeta. Donde el súper hombre es vitalista y naturalista para reivindicar la aceptación de los aspectos negativos y positivos de la vida. Zaratustra es un ermitaño que vive recluido en la montaña donde a lo largo de su retiro reflexiona sobre la vida y la naturaleza del hombre una vez se siente en el momento adecuado decide regresar al mundo para comunicarle el fruto de su conocimiento. Donde las tres transformaciones del súper hombre fue la idea central de este. 2. Las ideas principales de estos dos capítulos son: la muerte de Dios dando cabida a la idea principal que el súper hombre, las transformaciones, la voluntad del poder y el nihilismo las cuales son la falta de valores y de valor de la existencia. 3. La tesis se resume en las críticas contra la cultura burguesa de su tiempo retirándose a las montañas y contra la tradición cristiana que sustentaba esto, es con los valores sociales existentes. 4. Zarathustra: es un profeta , el cual predicó una nueva religión, es un portavoz de las ideas del propio Nietszche. 5. EL SÚPERHOMBRE. Es aquel hombre que ha roto el nihilismo para superarse, es también el triunfo de los instintos más débiles sobre los más fuertes y es el fruto de 3 transformaciones del espíritu. Camello- león- niño. 6. Con exactitud no podría decir, quién se ajustaría al súper hombre descrito por Nietzsche, pero puedo encajar al profeta Mahoma ya que su espiritualidad filosófica y figura líder de una cultura, daría lugar a este súper hombre. Algo satírico o viéndolo desde otra perspectiva podría súperman y hasta el fallecido Hugo Chaves que se creía un dios en la tierra con sus pensamientos y acciones. 7. Rescatando lo que él quiere enseñar sin entrar en controversia con las creencias religiosas, es tener un cambio positivo, donde él hombre se libre
  • 3. de prejuicios sociales. “El hombre es algo que debe ser superado, en un puente, no un fin. Es buscar que el hombre se valore sin importar su tradición. ES LA SUPERACIÓN DE SI MISMO. 8. Es vencer y fortalecerse para perder el miedo. Ya que el corazón es el que lo traiciona. 9. EL TU DEBES es impuesto por la moral y tú quieres es vencer a lo que se teme con ánimo de crear y fortalecer lo que ha hecho él. Yo quiero se le da espacio a sus propias pulsiones naturales y el Tú debes quiere decir que no es capaz de crear nuevos valores para regir su vida. 10. Podría decir en forma metafórica que las transformaciones espirituales serían los cambios de estado emocional y cuando uno se niega a admitir una realidad o reniega de los deberes o obligaciones que uno tiene, esta última haría alusión de perder los valores sociales que le obligan a cumplir. 11. Es evidente que Nietzsche utiliza a Zarathustra para renegar de su religión cristiana y se vale de este personaje para hacer referencia a su verdadera creencias, en cuanto a las transformaciones son aspectos de pensamiento positivo para que el súper hombre alcance su máxima expresión sin ataduras, solo ocupado en conseguir lo que es mejor para si mismo, entregado a la verdad y destinado a alcanzar algo superior. Lo que logró Zarathustra al subir a la montaña y estar allí como ermitaño fue superarse como persona y renegar de las cosas que eran impuestas y no por voluntad propia, su escritor obtuvo méritos de gran interés en el campo filosófico. 12. El camello= simboliza , obedecer donde su fortaleza demanda cosas pesadas,. El león= simboliza al ser humano liberado de las cargas morales y sociales, ya que no tolera ni se inclina ante nadie. El niño= este es inocente, juega y crea, está libre de prejuicios y puede crear nuevos valores. Semejanzas en la vida cotidiana: camello seria cargar con responsabilidades. León: obstáculos y nuevos conocimientos. El Niño: seria el comienzo de la adolescencia e ir pasando por todas las etapas desde la madurez, conocimientos adquiridos en el estudio, vida profesional, familiar y la vejez.
  • 4. 13. El transformar nuestros pensamientos con la voluntad de poseer buenos valores y también adquirir conocimientos favorables para nuestra vida. 14. Con Heráclito porque Nietzsche lo tenía como una influencia para la práctica y escritos en su filosofía. La lengua y literatura griega de la universidad de Basilia, donde era docente, puso en práctica la filosofía de Heráclito, pues fue la raíz originaria de Nietzsche y este mismo lo afirmo en varios escritos. 15. Comentarios: Tras valorar, transmutación de valores, según lo leído es instaurar nuevos valores que no estén referidos a ningún fundamento exterior al hombre sino que los cree él desde sí mismo. Esta lectura es anticristiana ya que mencionan la muerte de Dios, cuando para nosotros los cristianos Dios es un ser supremo no Zarathustra., el cual pretende ser el nuevo profeta que trae al súper hombre. Las transformaciones son quizás aspectos positivos de esta lectura porque podemos darle cada uno de nosotros un ideal propio o amoldarlo a lo que dice nuestro personaje. La serpiente significa sabiduría en esta lectura y para la región cristiana simboliza el pecado. Para finalizar esta lectura se torna a un pensamiento opuesto a la religión, donde Zarathustra se convertiría en un nuevo profeta falso.
  • 5. INTRODUCCIÓN Este libro o tipo de lectura representa una amplia ideología de Nietzsche. Los capítulos que se leen tratan de la muerte de Dios y la voluntad del poder. Su objetivo es el cuestionarnos ¿EL POR QUÉ? Nietzsche tendría las razones o se escudó en su personaje Zarathustra para expresar sus ideales y cómo llego a ser uno de los libros que marco la historia de la humanidad. Pues la moral se sustituyó por la verdad, es decir, el hombre a su propio servicio, su naturaleza, entregado al término de su propia existencia, con sus transformaciones espirituales dando lugar al SÚPER HOMBRE.
  • 6. ASÍ HABLABA ZARATHUSTRA STEVEN ALEXANDER HERNÁNDEZ JIMÉNEZ DOCENTE: JUDITH MONSALVE DOCENTE EN FILOSOFIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JULIO CESAR GARCÍA MEDELLÍN-ANTIOQUIA FILOSOFIA 26-05-2014
  • 7. CONCLUSIÓN No es fácil interpretar a Nietzsche, sus ideas no son compartidas pues son una parodia de la creencia cristiana; pero no se le puede negar que Nietzsche es el SÚPER HOMBRE que describía en su lectura ASÍ HABLABA ZARATHUSTRA. Su crédito fue ser un filósofo artista el cual hizo de su vida una obra literaria, la mejor cultivada y fructífera de la época en su género. Hace que se describa como un hombre que descansa su fuerza vital, su creatividad, su poder de superación constante y el poder de crear valores, de gran interés filosófico en esta época Zarathustra es la parodia de Jesús aquí en la tierra. Esta obra hace reflexionar sobre los valores, los aspectos negativos y positivos del súper hombre.