1. GRADO ONCE
PERIODO I
TIPO DE COMPETENCIA COMPETENCIA DESEMPEÑOS/HABILIDADES ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
CRÍTICA Comprender el significado de los números reales(N,Z, Q, I, R) a
partir de sus relaciones entre los mismos.
Reconoce los diferente sistemas numéricos y sus características. Plantear ejemplos y desarrollar
ejercicios aplicando los
conceptos en términos
matemáticos.
Justifica de manera
verbal y/o escrita los
conceptos
matemáticos.
Resuelve inecuaciones de forma numérica, en conjunto y gráficamente teniendo en cuenta las propiedades de los intervalos.
Resuelve problemas cotidianos de haciendo uso de las propiedades de los diferentes sistemas numéricos.
COMUNICATIVA Expone acertadamente las regularidades y variables de los
números reales aplicándolas en situaciones problémicas.
Busca información relevante a propiedades de los números reales para
socializarlos en el aula de clase y afianzar conocimientos ya adquiridos.
Desarrollar procesos
matemáticos planteando
situaciones rutinarias de manera
espontánea, contrastando con un
modelo matemático establecido.
Explica, representa y
expone los procesos
matemáticos
planteados.
Describe adecuadamente los procedimientos necesarios para dar solución a diferentes situaciones que se aplican en las diferentes
ciencias.
Hace declarativo su conocimiento a través de la solución de problemas por medio de la aplicación de regularidades(propiedades y
ecuaciones) de los números reales.
CIENTÍFICA Proponer y desarrollar un diseño de investigación para
aplicarlo al contexto del proyecto de investigación.
Comprende los conceptos de muestra, población y procedimiento de selección de la muestra.
Identifica la población y muestra del proyecto de investigación.
Comprende la diferencia entre diseño experimental y no
experimental.
CONVIVENCIA Y PAZ Participar constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no violencia en mi entorno escolar o local.
USO DE TIC
(GEOMETRÍA Y ESTADÍSTICA)
Diseñar un análisis estadístico del contexto escolar o local a
partir de medidas de centralización, dispersión y descripción de
datos.
Reconoce las diferentes características de las medidas de centralización
y dispersión a a partir de un conjunto de datos.
Plantear ejemplos y desarrollar
ejercicios aplicando los
conceptos en términos
matemáticos
Resuelve algoritmos
de manera escrita u
oral.
Encuentra resultados para analisis estadisticos a variables cualitativas y/o cuantitativas.
Realiza un analisis con un 90% de veracidad a una situación problemica del contexto escolar o local aplicando todas las
características de las medidas de centralización.