1. Municipio Paz Castillo
Colectivo de Formación Permanente
y de Investigación Paz Castillo
LA ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE DE LA MATEMÀTICA
OCTUBRE 2012
2.
3. APRENDER MATEMÀTICA
Significa: involucrarse en procesos que propicien tanto la
construcción de conocimientos como el desarrollo paulatino de
habilidades intelectuales como la clasificación, reversibilidad y
flexibilidad del pensamiento, generalización, imaginación
espacial, análisis, síntesis… otras; que le permitan resolver
problemas
4. FINALIDAD DE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
A TRAVÉS DE SU CONCEPCIÓN FILISÓFICA Y PEDAGÓGICA
DESARROLLAR DE LA CAPACIDAD LÓGICO
MATEMÁTICO, REFLEXIVA, CON CAPACIDAD
DE ACCIÓN PROTAGÓNICA
GENERAR VALORES QUE ESTÉN LIGADOS A LA
FORMACIÓN DE LA CIUDADANÍA Y AL
DESARROLLO DE UNA VERDADERA SOCIEDAD
DEMOCRÁTICA, TRABAJO COOPERATIVO
DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN, EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN DE CONCEPTOS Y
PROCEDIMIENTOS, PARTIENDO DE LA
REALIDAD DEL ESTUDIANTE.
6. LOS LIBROS BOLIVARIANOS DE MATEMÁTICA .
Su base conceptual, filosófica y legal se fundamentan:
2009
En valores como el respeto, la
responsabilidad, la identidad
nacional y latinoamericana, la
solidaridad, la tolerancia y el
trabajo, así como en algunas de las
tradiciones y cultura de nuestro
país.
Plan Simón Bolívar
7. INTENCIONALIDAD CURRICULAR
Guiar a los niños y las niñas
hacia la búsqueda del
conocimiento, a través de
experimentos, tareas e
indagaciones.
Promover el compartir y la
reflexión grupal a través de
información y preguntas
generadoras
8. Invitar a la reflexión personal
acerca de tópicos diversos
Conocer hechos importantes de
Venezuela y Latinoamérica, y valores
como la identidad, nacional y
latinoamericana, conceptos y
curiosidades
9.
10. UNA EDUCACIÓN MATEMÁTICA IMPRESCINDIBLE
PARA LA FORMACIÓN DE CIUDADANÍA
La educación debe estar inspirada en principios y valores como la igualdad, la equidad y
la libertad.
Simón Rodríguez