1. Municipio Gral.
Rafael Urdaneta
Jornada de Formación Docente
PROCESO PARA LA ENSEÑANZA Y EL
APRENDIZAJE DE LA MATEMÀTICA EN EL
FACILITADORA:
Glennis Carolina
Meza González
JULIO 2012

2. Municipio Gral.
Rafael Urdaneta
La Educación Matemática debe constituirse en un medio para impulsar el desarrollo humano, social, cultural,
político y económico de nuestros pueblos, tal como se proyecta en la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela.
Conducir la Educación Matemática bajo tres premisas fundamentales:
•Que nuestros niños, niñas y jóvenes estudien y reflexionen sobre conceptos matemáticos unidos a
su contexto y a sus vivencias.
•Que la enseñanza de la matemática en nuestras aulas se propicie desarrollando la comprensión de
conceptos y procedimientos, reconocemos la importancia de los algoritmos dentro de esta disciplina, pero
pensamos que estos, desprovistos de todo entendimiento y reflexión no pueden ser el centro del quehacer
matemático en las aulas venezolanas.
•Reivindicar a la Matemática como una disciplina cuyo aprendizaje y enseñanza permite la
generación de valores que están ligados a la formación de ciudadanía y al desarrollo de una verdadera sociedad
democrática
Que la enseñanza de la matemática en nuestras aulas se propicie desarrollando la comprensión de
conceptos y procedimientos, reconocemos la importancia de los algoritmos dentro de esta disciplina,
pero pensamos que estos, desprovistos de todo entendimiento y reflexión no pueden ser el centro del
quehacer matemático en las aulas venezolanas.

3. Municipio Gral.
Rafael Urdaneta
UNA EDUCACIÓN MATEMÁTICA IMPRESCINDIBLE PARA LA FORMACIÓN DE CIUDADANÍA
La educación debe estar inspirada en principios y valores como la igualdad, la equidad
y la libertad.
Simón Rodríguez

4. Municipio Gral.
Rafael Urdaneta
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y LEGALES DE LOS LIBROS DE MATEMÁTICA.
Los libros tienen su base conceptual, filosófica y legal en los fundamentos, normas y
artículos expresados en los siguientes documentos:
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Ley Orgánica de Educación
Plan Simón Bolívar
En valores como el respeto, la responsabilidad, la identidad nacional y latinoamericana, la
solidaridad, la tolerancia y el trabajo, así como en algunas de las tradiciones y cultura de
nuestro país.

5. Municipio Gral.
Rafael Urdaneta
PRIMERO, SEGUNDO Y TERCER GRADO
Intenta guiar a los niños y las
niñas hacia la búsqueda del
conocimiento, a través de
experimentos, tareas e
indagaciones.
Promueve el compartir y la reflexión
grupal a través de información y
preguntas generadoras

6. Una invitación a la reflexión personal
acerca de tópicos diversos
Hechos importantes de Venezuela y
Latinoamérica, y valores como la
identidad, nacional y
latinoamericana, conceptos y
curiosidades

7. Construcción de modelos matemáticos Exploración de Patrones con Números

8. USO DE ADIVINANZAS, CANCIONES, CUENTOS, FÁBULAS Y VERSOS

9. CUARTO, QUINTO Y SEXTO GRADO

10. Insigne maestra Belén
San Juan
Gisela Marcano Coello, profesora
de matemática quien supo acercar
a niñas y niños a la Matemática de
forma lúdica
Se afianzan en el joven de estos grados la
responsabilidad de hacer un uso apropiado de
nuestros recursos y el amor por Venezuela y
Latinoamérica.
Al maestro del Libertador, Don Continúan los bloques de información y reflexión
Simón Rodríguez y se rinde homenajes a tres docentes
venezolanos

12. “Enseñemos a los niños a ser
preguntones, para que, pidiendo el por
qué de lo que se les mande a hacer; se
acostumbren a obedecer a la razón, no a
la autoridad como los limitados, no a la
costumbre como los estúpidos”
Don Simón Rodríguez