SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO
DE LA EDUCACIÓN”
XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 2015
“PRODUCCION DE LACTUCA SATIVA “LECHUGA” UTILIZANDO UN
SISTEMA DE RECIRCULACION DE AGUA CON CULTIVO DE
OREOCHROMIS SP. “TILAPIA ROJA”
I.E. 89004-MANUEL GONZALES PRADA
NOMBRES Y APELLIDOS: Eva María Acosta Hurtado
AÑO DE ESTUDIOS: 2º Educación Secundaria
DIRECCIÓN: Urb. 10 de Setiembre Mz “J” Lt “4”
DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: amy.corazon.123@gmail.com
TELÉFONO: 581001
INDICE
1. RESUMEN ............................................................................................................... 1
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR................................ 3
1.1. PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................. 3
1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................. 3
1.3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN..................................................... 3
2. IMPORTANCIA...................................................................................................... 5
3. MARCOTEÓRICO................................................................................................. 6
3.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA Y DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
BÁSICOS......................................................................................................................... 6
3.2. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS Y DEFINICIÓN DE VARIABLES .. 13
4. MATERIALES Y MÉTODOS ............................................................................. 13
5. RESULTADOS...................................................................................................... 15
6. DISCUSIÓN ........................................................................................................... 20
7. CONCLUSIONES ................................................................................................. 21
8. RECOMENDACIONES ....................................................................................... 22
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................ 22
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página1
1. RESUMEN
El presento proyecto titulado: Producción de Lactuca sativa “lechuga”
utilizando un sistema de recirculación de agua con cultivo de
Oreochromissp. “Tilapia roja”, realizado por Eva Acosta Hurtado y Nilton
Ramos Encarnación, alumnos de 1º “A” de la I.E. 88004- Manuel Gonzales
Prada, pretende dar a conocer cuáles son los beneficios de realizar un proyecto
de esta magnitud, así mismo poder solucionar problemas que se presentan en
nuestra comunidad como son la utilización de un terreno y agua para producir
plantas (hortalizas), así mismo el uso de insecticidas los cuales pueden ser muy
tóxicos para las personas, por otra parte se necesita el uso de fertilizantes para el
crecimiento de las plantas, lo cual conlleva a un gasto económico.
El objetivo de este proyecto es: Evaluar la producción de Lactuca sativa
“lechuga” utilizando un sistema de recirculación de agua con cultivo de
Oreochromissp. “Tilapia roja”, el proyecto en mención, beneficiara directamente
a todas aquellas personas que no cuenten con los suficientes recursos
económicos, como para comprar un terreno y puedan realizar su cultivo de
hortalizas así mismo poder construir sus estanques para realizar el cultivo de
peces. Así mismo poder ahorra el agua lo cual es muy importante para todos
nosotros. Al emplear este sistema en un ambiente controlado con fines agrícolas,
se emplea mucha menos agua que en la agricultura tradicional, se elimina en
general la necesidad de usar fertilizantes sintéticos, plaguicidas y herbicidas, y
es posible cosechar dos tipos de productos de alta calidad.
Este sistema ofrece muchas ventajas. Por un lado, se tiene un ahorro en tanto al
agua ocupada para ambas actividades por separado, de la cual suele existir un
desperdicio, así como en el hecho de que ya no es necesario el uso de alguna
fuente de nutrientes para las plantas, como el abono. Por el otro, este sistema
ayuda a reducir el daño ecológico que actividades como la agricultura y la
ganadería tienen en el medio.
Además, estos sistemas tienen la ventaja de poder ser utilizados en regiones
áridas y de tierras poco aptas para la agricultura, ya que estos no requieren un
gasto continuo de agua para el riego de las plantas y no requieren tampoco de
terrenos cuyas características no pueden ser obtenidas en dichas áreas.
Finalmente se pudo demostrar que la acuaponia es una opción sustentable y
rentable para las personas. Se mejoró un nuevo modelo de acuarios acuaponicos
utilizando tinas plásticas. Se mantuvieron una buena producción de lechuga y
peces bajo condiciones de un sistema de recirculación.
Tener en cuenta que al momento de realizar el proyecto tener mucho cuidado
con el uso de los materiales, especialmente con las cosas filudas porque se
pueden cortar. Se debe realizar un monitoreo semanal de la calidad del agua del
acuario para observar en qué condiciones se encuentra el oxígeno, pH,
temperatura del agua.
Palabras claves: acuaponia, recirculación, fertilizantes, temperatura,
Oreochromissp.
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página2
SUMMARY
The present project entitled Production Lactuca sativa "lettuce" using a water
recirculation system with growing Oreochromis sp. "Red Tilapia" by Eva
Acosta Hurtado and Nilton Ramos Encarnacion, students of 1 "A" EI 88004-
Manuel Gonzales Prada, aims to raise awareness about the benefits of a project
of this magnitude, also to solve problems that arise in our community such as
the use of land and water to produce plants (vegetables) and same insecticide
use which can be very toxic to humans, on the other hand the use of fertilizers
for plant growth is needed, which leads to an economic cost.
The objective of this project is to evaluate the production of Lactuca sativa
"lettuce" using a water recirculation system with growing Oreochromis sp. "Red
Tilapia", the project in question will directly benefit all those who do not have
sufficient financial resources to buy land and to realize their growing vegetables
likewise to build ponds for fish farming. In addition to saving water which is
very important for all of us.
By using this system in a controlled environment agriculture, much less water
than traditional agriculture, generally eliminating the need for synthetic
fertilizers, pesticides and herbicides are used, and it is possible to harvest two
types of high quality products.
This system offers many advantages. On one hand, there is a saving in both
water employed for both activities separately, which usually be a waste as well
as the fact that it is no longer necessary to use any source of plant nutrients, as
manure. On the other, this system helps reduce the ecological damage that
activities such as agriculture and livestock are in the middle.
In addition, these systems have the advantage of being used in arid regions and
little land suitable for agriculture, as these do not require a continuous
consumption of water for watering plants and also not require land whose
characteristics can not be obtained in these areas.
Finally it was proved that aquaponics is a sustainable and profitable option for
people. A new model of aquaponic aquariums using plastic tubs improved. good
production of lettuce and fish under conditions of a recirculation system were
maintained.
Note that at the time of the project to be very careful with the use of materials,
particularly with filudas things that can be cut. It should make a weekly
monitoring of water quality in the aquarium to see under what conditions the
oxygen, pH, water temperature is.
Keywords: aquaponics, recycling, fertilizer, temperature, Oreochromis sp.
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página3
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR
1.1.PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
Uno de los problemas más críticos que se presentan en nuestra comunidad es la
utilización de un terreno y agua para producir plantas (hortalizas), así mismo el
uso de insecticidas los cuales pueden ser muy tóxicos para las personas, por otra
parte se necesita el uso de fertilizantes para el crecimiento de las plantas, lo cual
conlleva a un gasto económico.
¿Por qué producir Lactuca sativa “lechuga” utilizando un sistema de
recirculación de agua con cultivo de Oreochromis sp. “Tilapia roja”?
1.2.OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
 OBJETIVO GENERAL
Evaluar la producción de Lactuca sativa “lechuga” utilizando un sistema de
recirculación de agua con cultivo de Oreochromis sp. “Tilapia roja”?
 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Demostrar que la acuaponia es una opción sustentable.
Mejorar el modelo convencional de los acuarios acuaponicos.
Mantener una producción de lechuga y peces bajo condiciones de un acuario
acuaponicos.
Implementar a la acuaponia como una alternativa más de producción de
hortalizas y peces.
1.3.JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
La acuaponía es una técnica de cultivo en la cual se obtienen peces y hortalizas
en un mismo sistema de producción, además es la combinación de un sistema
de acuicultura de recirculación con un sistema hidropónico en el cual las
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página4
plantas reciben la mayoría de los nutrientes necesarios para su crecimiento
directamente del agua de cultivo de los peces; las excretas de los peces son
ricas en nutrientes para las plantas pero tóxicas para los peces mismos, las
plantas actúan como un filtro al absorber estas sustancias previamente
tratadas por algunas bacterias benéficas, el papel de las bacterias es
convertir las excretas de los peces en compuestos más aprovechables para
las plantas y menos tóxicos para los peces (Colagrosso, 2014).
La acuaponia se presenta como una alternativa viable, que se puede integrar a
los sistemas de circulación cerrados en la acuicultura. La práctica de esta se
constituye en una alternativa viable para la reducción de costos y para la
diversificación productiva de las unidades de acuicultura (Diver, 2006).
Los sistemas productivos en acuicultura pueden ser extensivos o
intensivos, dependiendo de la densidad de siembra, que se traduce en
cuantos peces por m2 se crían, entre los sistemas intensivos se mencionan
los sistemas acuícola de reúso y los sistemas de recirculación (Colagrosso,
2014). En los sistemas de reúso el agua pasa de un estanque a otro, se
mueve en una sola dirección, y nunca regresa al mismo estanque dos
veces (Losordo &Timmons, 1994). La acuicultura de recirculación es un
sistema en el cual el agua fluye desde los estanque de cultivos a los
sistemas de tratamientos (filtración), para luego regresar nuevamente a los
estanques de cultivo (Losordo &Timmons, 1994). La acuicultura de
recirculación requiere menos del 10% de agua comparado con los proyectos de
acuicultura extensivas y de reúso (Timmons et al., 2002), y en los cuales los
efluentes son eliminados constantemente.
Es un sistema en el cual los desechos orgánicos producidos por algún
organismo acuático (generalmente peces) sirven como fuente de alimento
para las plantas. Estas a su vez al tomar estos desechos, limpian el agua para
los peces actuando como filtro biológico (Ramírez et al, 2008). La
acuaponia es una técnica de producción intensiva, bio-integrada (Diver, 2000)
y altamente productiva en la cual se obtienen peces y hortalizas en un
mismo sistema de producción, Mateus (2009) señala que por cada tonelada de
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página5
pescado producida en sistemas acuapónico se obtienen hasta 7 toneladas de
vegetales.
Conscientes de los problemas que producen los insecticidas en el cultivo de
hortalizas, y del alto costo que resulta producir lechuga y peces por separado, se
propone el proyecto: “Producción de Lactuca sativa “lechuga” utilizando un
sistema de recirculación de agua con cultivo de Oreochromis sp. “Tilapia
roja”?
2. IMPORTANCIA
El proyecto en mención, beneficiara directamente a todas aquellas personas que
no cuenten con los suficientes recursos económicos, como para comprar un
terreno y puedan realizar su cultivo de hortalizas así mismo poder construir sus
estanques para realizar el cultivo de peces. Así mismo poder ahorra el agua lo
cual es muy importante para todos nosotros.
La acuaponía es en sí, la integración entre un cultivo de peces y un sistema
hidropónico de plantas. En principio, los desechos producidos por los peces que
se cultivan, así como los restos de su alimento, son utilizados por las plantas del
sistema hidropónico para obtener los nutrientes que necesitan para crecer, esto
gracias al sistema de recirculación de agua que conecta a ambas partes del
sistema.
Al emplear este sistema en un ambiente controlado con fines agrícolas, se
emplea mucha menos agua que en la agricultura tradicional, se elimina en
general la necesidad de usar fertilizantes sintéticos, plaguicidas y herbicidas, y es
posible cosechar dos tipos de productos de alta calidad.
Ahora que los elementos básicos de un sistema exitoso de acuaponía han sido
bien establecidos, el desarrollo del proyecto se enfoca en optimizar cada uno de
éstos e ir adaptándolos al tamaño de la operación, el clima, los recursos
disponibles y el tipo de cultivo y especie piscícola.
Este sistema ofrece muchas ventajas. Por un lado, se tiene un ahorro en tanto al
agua ocupada para ambas actividades por separado, de la cual suele existir un
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página6
desperdicio, así como en el hecho de que ya no es necesario el uso de alguna
fuente de nutrientes para las plantas, como el abono. Por el otro, este sistema
ayuda a reducir el daño ecológico que actividades como la agricultura y la
ganadería tienen en el medio.
Además, estos sistemas tienen la ventaja de poder ser utilizados en regiones
áridas y de tierras poco aptas para la agricultura, ya que estos no requieren un
gasto continuo de agua para el riego de las plantas y no requieren tampoco de
terrenos cuyas características no pueden ser obtenidas en dichas áreas.
Este sistema de cultivo ha sido ampliamente explotado a nivel comercial y
casero alrededor del mundo debido a sus ventajas: reduce el consumo del
agua en los cultivos a través del sistema de recirculación, genera una mayor
sanidad de las hortalizas porque no se pueden utilizar agroquímicos debido
a la presencia de peces en el sistema, representa un ahorro en el proceso
productivo pues la mayoría de los nutrientes para las hortalizas son
producidos por los peces a través de las excretas. La acuaponía representa no
solo una fuente completa de alimentos de alta calidad, sino también una
oportunidad para mejorar las condiciones socioeconómicas del ser humano,
contribuyendo a la vez con la seguridad alimentaria.
3. MARCOTEÓRICO
3.1.ANTECEDENTES DEL PROBLEMA Y DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
BÁSICOS
Acuaponía es el nombre que se da a la integración de la acuicultura y la
hidroponía. Rakocy (1999), Messer (2002) y Rakocy et al. (2003) indican que la
acuaponía es el cultivo de peces y plantas en un sistema de recirculación
cerrado. De acuerdo a Diver (2006) esta actividad está ganando atención como
un sistema biointegrado de producción de alimentos, y que podría realizarse en
los sistemas de circulación cerrados de acuicultura.
Los avances tecnológicos en los sistemas de recirculación en acuicultura,
estimularon el interés en la acuaponía como un medio potencial para
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página7
incrementar los ingresos mientras se utilizan algunos de los productos de
desecho (Rakocy, 1999). En este sentido, Adler et al (2000) han reportado que
los tratamientos convencionales de las descargas de la acuicultura, representa un
significativo costo adicional; de esta forma la acuaponia se convierte en una
alternativa de tratamiento de las descargas de la acuicultura, más económica y
rentable.
En acuaponía, los efluentes ricos en nutrientes de los tanques de los peces son
usados para fertilizar la producción hidropónica (Diver, 2006). En este
sistema, las raíces de las plantas y la rhizobacteriasremueven los nutrientes
del agua; estos nutrientes (generados por las heces de los peces, algas y
la descomposición de los alimentos) son contaminantes que, si no se remueven,
podrían alcanzar niveles tóxicos para los peces, pero dentro de un sistema
acuapónico, sirve como fertilizante liquido para el crecimiento hidropónico
de las plantas. A su vez, las camas hidropónicas funcionan como un biofiltro,
mejorando de esta forma la calidad del agua, que será recirculada nuevamente en
los tanques de los peces (Mateus, 2009).
La hidroponía, por otro lado, es un método de cultivo muy eficaz que utiliza
diferentes sistemas con sustratos para producir una amplia variedad de plantas.
Las plantas son alimentadas con una solución nutritiva que incluye todos los
nutrientes esenciales. Esta solución se aplica directamente a las raíces, lo que
permite que las plantas se desarrollen más rápido y tengan mejor sanidad que las
cultivadas en suelo (Mateus, 2009).
Nelson (2008) cita que en acuaponía el desecho de los peces funciona como una
fuente de alimento para las plantas y éstas, a su vez, actúan como un filtro
natural del agua en la que viven los peces. Esto crea un mini ecosistema, en
donde, tanto las plantas como los peces, pueden vivir y prosperar. La acuaponía
es una alternativa ideal para solucionar el problema de los acuicultores, de
cómo deshacerse del agua cargada de nitrógeno y, asimismo, solventar el
problema de los agricultores, de cómo conseguir el nitrógeno para sus
plantas.
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página8
Varias especies de peces han sido cultivadas con éxito en los sistemas de
acuaponía. La tecnología actual limita las opciones de agua dulce a las especies,
aunque recientes investigaciones han demostrado ser prometedoras en medio de
agua salada (agua salobre), como especies híbridas y el Camarón. La mayor
parte de pescado acuapónico del mercado, tanto en libras cosechadas y el
número de operaciones comerciales, es con tilapia. La tilapia tiene varias
ventajas para la operación comercial: tienen un ciclo corto desde el
nacimiento hasta la cosecha (6-9 meses), tolera fluctuaciones drásticas en la
calidad del agua y son tolerantes a los bajos niveles de oxígeno durante
largos tiempos. La tilapia es una gran especie con la que se puede iniciar
un sistema, pero una mala elección para el largo plazo en el
funcionamiento de una instalación comercial viable (Scott, 2006).
La selección de las plantas adaptadas al cultivo hidropónico en
invernaderos acuapónicos, están relacionadas a la densidad de la población
de los peces en los tanques y la subsiguiente concentración de nutrientes
de los efluentes de la acuicultura. Lechugas, hierbas, verduras (espinaca,
cebollino, albahaca y berro), tomates, pepinos, pimiento (Diver, 2006), flores
(Messer, 2002) y nabo (Nelson, 2002), son algunas de las especies que se
pueden emplear en los sistemas acuapónicos.
Adler et al. (2000) describió la relación económica entre un sistema de
recirculación para la producción de 22 680 kg. de trucha arco iris
(Oncorhynchus mykiss) y una unidad de tratamiento hidropónico, para el cultivo
de lechuga y albahaca. Esta unidad hidropónica era capaz de reducir la
concentración de los niveles de fósforo en los efluentes de la piscigranja a menos
de 0.1 mg/L. Se determinó que la integración de los sistemas de producción de
peces y plantas, genera ahorros económicos. Asimismo, el análisis de inversión
demostró la rentabilidad del sistema combinado para un periodo de vida útil de
20 años. La tasa interna de retorno (TIR), para una inversión de $244,720, fue de
12.5%.
Rakocy et al. (2003) realizaron un experimento en un sistema acuapónico de
escala comercial (0.05 ha) ubicado en el trópico. La producción proyectada
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página9
anual de tilapia fue de 4.37 t; mientras que la producción de albahaca fue de 2.0,
1.8 y 0.6 kg usando los sistemas de producción en lotes, escalonadas y, en
campo, respectivamente. La producción anual proyectada del sistema fue de
5.0 t de albahaca con la producción escalonada. Los síntomas de la
deficiencia de nutrientes solo aparecieron en el cultivo de albahaca en lotes
completos.
Pruebas con tilapia del Nilo (77 peces m-3) y roja (154 peces m-3) y con
cosechas cada 6 semanas, las producciones promedio de las últimas 20 cosechas
fueron de 61.5 kg m-3 para tilapia del Nilo y 70.7 kg m-3 para tilapia roja. El
peso promedio fue de 813.8 g para tilapia del Nilo y 512.5 g para tilapia
roja. La producción anual estimada es de 4.16 t para tilapia del Nilo y 4.78 t
para tilapia roja (Rakocyet al., 2004).
La tilapia es una de las especies piscícolas más cultivada en todo el
mundo. Es una especie adaptable a agua salobre y fácil de cultivar.
Habitualmente no se ve afectada por enfermedades o por cambios en la calidad
del agua. La tilapia puede tener un alto ritmo de crecimiento cultivada en altas
densidades en comparación con otras especies de peces. Por todas sus bondades,
es una especie popular en los países tropicales y subtropicales en vías de
desarrollo (Egna &Boyd, 1996).
La especie de pez más utilizada en proyectos de acuaponia es la tilapia, por su
tolerancia a las fluctuaciones de los parámetros del agua como son el pH,
temperatura y sólidos disueltos (Iturbide, 2008). Algunas experiencias exitosas
de cultivo con la tilapia son las siguientes:
Cultivo de tilapia con lechuga (Racocy, 1988) y tilapia con albahaca por Racocy
et al (2003), en las instalaciones de la Universidad de las Islas Vírgenes.
Cultivo de tilapia con lechuga en la Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano,
Honduras por Grande & Luna (2010).
Cultivo de tilapia y pepino, en la Universidad Autónoma de Guadalajara (García
el al., 2005).
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
10
Las hortalizas son un cultivo agrícola muy difundido en todo el mundo y las
modalidades de producción son variadas, puede ser intensiva o extensiva, en
monocultivo o en policultivo, para el autoconsumo o para fines comerciales.
Colagrosso (2014), dentro de este grpo de plantas tenemos a la lechuga
(Lactuca sativa) es la planta más importante del grupo de las hortalizas
de hoja y pertenece a la familia Compositae. Es una planta herbácea,
anual que posee un sistema radicular profundo y poco ramificado. Las
hojas de las lechugas son lisas, sin peciolos. Los cultivares de acuerdo a
su forma son: tipo cabeza y Romana. Tiene usos principalmente
alimenticios y medicinales como narcótico o calmante. El rango de
temperatura para su desarrollo es de 13 a 25° C siendo la óptima entre los 16 y
22° C. Crece en suelo con un rango de pH de 6.0 a 6.8 y es
considerada como una hortaliza ligeramente tolerante a la acidez (Hernández
1993).
La lechuga es el segundo cultivo más producido a nivel hidropónico después del
tomate, este cultivo germina y se desarrolla entre 50-60 días. En la técnica
hidropónica resulta muy económico y seguro producir lechugas ya que se puede
aprovechar recursos como el agua y fertilizantes. Además que es mucho más
fácil poder controlar y evitar las plagas y los ataques de insectos en este sistema
(Alpizar, 2008).
Los policultivos pueden ser más eficientes que los monocultivos. La idea de
combinar el cultivo hidropónico de hortalizas y la producción de peces,
denominado acuaponía, ha generado mucho interés en los últimos 20 años.
Algunos investigadores y productores de varias partes del mundo han
desarrollado la acuaponíaen un modelo de producción sostenible de los
alimentos (Diver, 2006).
La acuaponía: es la combinación de la acuicultura de recirculación
con la hidroponía, definiendo acuicultura como el cultivo de animales
acuáticos como peces, moluscos, crustáceos, e hidroponía como el cultivo
de plantas que se desarrollan en un sustrato inerte, las cuales reciben los
minerales aplicando soluciones de nutrientes.
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
11
Amonio: es una base débil: reacciona con ácidos de Brønsted (donantes de
protones) para producir el ion amonio. Cuando se disuelve amoníaco en agua,
una cantidad pequeña de él reacciona con los iones hidronio en el agua para
producir iones amonio.
Amoniaco:Gas incoloro de olor desagradable, compuesto de hidrógeno y
nitrógeno y muy soluble en agua, que sirve de base para la formación de
distintas sales; se emplea en la fabricación de abonos y productos de limpieza o
de refrigeración.
Biofiltro: es un contenedor que alberga materiales porosos como piedra,
esponjas o bio-bolas. Las bio-bolas son elementos plásticos diseñados para
ofrecer una considerable superficie a las bacterias y actuar como filtro mecánico
al recoger las partículas en suspensión.
Sirve para albergar las bacterias nitrificadoras (Nitrosomonas sp. y Nitrobacter
sp.) que convierten el amonio (molécula presente en las excretas de los peces) en
nitrito y luego este en nitrato. El amonio y el nitrito son perjudiciales para los
peces y en altas concentraciones pueden producir la muerte, pero el nitrato es
menos tóxico para los peces y más aprovechable para las plantas.
Bomba de agua: es el motor del sistema acuapónico, dirige el agua desde el
tanque de los peces a los cultivos hidropónicos y de estos la reenvía de vuelta al
tanque en un sistema cerrado de recirculación. La circulación del agua generada
por la bomba, garantiza que las plantas y las bacterias reciban sus nutrientes, de
esta forma se filtra y mejora la calidad del agua que los peces recibirán una vez
que el agua complete su recorrido al regresar al tanque.
Bomba de aire:Una bomba de aire es un tipo de máquina de fluido de
desplazamiento expresamente diseñada para trabajar con aire. Se trata por lo
tanto de un compresor, una máquina térmica (y no una máquina hidráulica) que
varía la densidad del fluido al variar la presión del mismo. En general son
máquinas pequeñas accionadas manualmente. Cuando la máquina es accionada
por un motor no suele llamarse bomba de aire, sino compresor.
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
12
La hidroponía: es el cultivo de plantas, principalmente hortalizas, sin usar
suelo, que es substituido por un sustrato sólido constituido por materiales inertes
como en el sistema de camas, o por agua como en el caso del sistema de raíz
flotante y del sistema de solución nutritiva recirculante.
Nitrito:Es un anión angular con una configuración electrónica y una disposición
angular similar a la del Ozono. Los nitritos pueden formar sales o ésteres a partir
del ácido nitroso (HNO2). En la naturaleza los nitritos aparecen por oxidación
biológica de las aminas y del amoníaco o por reducción del nitrato en
condiciones anaeróbicas. En la industria pueden obtenerse al disolver N2O3 en
disoluciones básicas.
Nitrato:Los nitratos son una parte esencial de los abonos. Las plantas los
convierten de nuevo en compuestos orgánicos nitrogenados como los
aminoácidos. Muchas plantas acumulan los nitratos en sus partes verdes y si se
aprovechan como alimentos cocidos existe peligro de que otros organismos los
convierta en nitritos por reducción, que a su vez producen nitrosaminas que son
cancerígenas.
Sistema de recirculación:son un conjunto de procesos y componentes que se
utilizan para el cultivo de organismos acuáticos, donde el agua es continuamente
limpiada y re-utilizada (Libey, 1993). Los sistemas de recirculación o sistemas
cerrados presentan como ventaja, el uso racional del agua ya que el volumen de
recambio es menor a un 10% diario del volumen total del sistema. Este tipo de
sistemas permite el monitoreo y control de los parámetros fisicoquímicos tales
como: la temperatura, la salinidad, el oxígeno disuelto, el dióxido de carbono, el
potencial de hidrogeno (pH), la alcalinidad y los metabolitos como el nitrógeno
amoniacal, los nitritos y los nitratos.
Oreochromis sp: Tilapia es el nombre genérico con el que se denomina a un
grupo de peces de origen africano, que consta de varias especies, algunas con
interés económico, pertenecientes al género Oreochromis. Las especies con
interés comercial se crían en piscifactorías profesionales en diversas partes del
mundo. Habitan mayoritariamente en regiones tropicales, en las que se dan las
condiciones favorables para su reproducción y crecimiento.
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
13
Lechuga:es una planta herbácea propia de las regiones semitempladas que se
cultiva con fines alimentarios. Debido a las muchas variedades que existen y a
su cultivo cada vez mayor en invernaderos, se puede consumir durante todo el
año. Normalmente se toma cruda, como ingrediente de ensaladas y otros platos,
pero ciertas variedades, sobre todo las de origen chino, poseen una textura más
robusta y por ello se emplean cocidas.
3.2.FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS Y DEFINICIÓN DE VARIABLES
Si producimos hortalizas utilizando un sistema de recirculación de agua con
policultivo de tilapia roja y camarón de rio, se reducirá el uso de fertilizantes en
las hortalizas.
Si producimos hortalizas utilizando un sistema de recirculación de agua con
policultivo de tilapia roja y camarón de rio, se promoverá la acuaponiaen la
población.
Si producimos hortalizas utilizando un sistema de recirculación de agua con
policultivo de tilapia roja y camarón de rio, se reducirá el tiempo y los costos en
la producción.
Variable dependiente: cultivo de hortalizas.
Variable independiente:acuario con los peces.
4. MATERIALES Y MÉTODOS
UBICACIÓN DEL ESTUDIO
El estudio se realizó desde julio hasta agosto del 2015 en la casa de la alumna:
Eva Acosta Hurtado, ubicada en la Urb. 10 de setiembre Mz “J” Lt “4”, Distrito
de Chimbote, Provincia del Santa, Departamento de Ancash.
RECIPIENTES
Se utilizaron dos tinas de plástico de forma circular de 60 l de capacidad.
No se realizó recambio de agua durante el ensayo, solo se agregó agua para
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
14
mantener llenos las tinas. El agua de cada una de las tinas se mantuvo con
aireación constante por medio de dos piedras difusoras que estaban conectados a
una bomba de aire por dos mangueras de 0,5 mm de diámetro.
LOS TUBOS
Se utilizaron 2 m de tubo de pvc de 3” el cual fue cortado por la mitad, se les
hicieron perforaciones de 5 cm de diámetro al tubo con distancia de cada 10 cm.
Inmediatamente se unieron los tubos con 2 codos de pvc de 3” formándose una
“U”.
LAS PLANTAS
Se sembraron 16 plántulas de hortalizas (4 de lechuga, 4 de cebolla, 4 de culantro
y 4 de apio), utilizando los tubos. Las plántulas tenían aproximadamente 21 días
de edad al momento del trasplante.
LOS PECES
Se colocaron 10 ejemplares de tilapia roja de 30 g de peso y 8 cm de talla
promedio en cada tina.
Los peces de cada tina recibieron diariamente 18 g de alimento dividido en dos
porciones (mañana y tarde). El alimento fue comprado en Nicovita S.A.C con 30
% de proteína.
MONITOREO DE LA CALIDAD DEL AGUA
Para el monitoreo del agua se tomó una muestra de a gua de cada una de las tinas
semanalmente para analizar el oxígeno (oximetro), temperatura (termómetro), pH
(Phmetro), amonio (Kid de amonio), nitritos (Kid de nitritos). Las muestras se
analizaron en el laboratorio de ciencias de la Universidad Nacional del Santa.
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
15
EVALUACION DE PECES Y PLANTAS
El día 30 después del trasplante se cosechó todas las plantas de los tubos para
evaluar su crecimiento y sobrevivencia. Cada hortaliza fue cortada con un cuchillo
para poder separar las raíces del follaje. Posteriormente se pesó con una balanza
analítica. Los peces y camarones de cada una de las tinas fueron pesados en una
balanza analítica y tallados con una regla.
VARIABLES ANALIZADAS
Las variables analizadas fueron la sobrevivencia (%) y peso fresco de las hortalizas
(g), la ganancia de peso (g) y sobrevivencia (%) de los peces y camarones.
DISEÑO EXPERIMENTAL Y ANALISIS ESTADISTICO
Se utilizó un diseño experimental estimulo creciente, se escogieron las muestras al
azar.
Así mismo se realizó el análisis estadístico con el programa SPSS 17.se aplicó la
prueba de Dunca y Tukey. El nivel de significancia fue de P<0.05.
5. RESULTADOS
MONITOREO DE AGUA
La temperatura del agua de las tinas se mantuvo en 26.0º C.
Durante los 30 días de experimento el agua de las tinas se mantuvo con un valor
estable del pH de 7,28 unidades.
El promedio general de oxígeno disuelto en el agua de las tinas fue de 5,2 ± 0.06
mg/L.
Mientras que el amonio se encontraba por debajo de 0,11 mg/l; por otra parte los
niveles de nitritos estaban por debajo de 0,16 mg/l.
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
16
Tabla 1: Parámetros de la calidad de agua tomada de las tinas.
Días
Parámetros
Temperatura
(ºC)
Oxigeno
(mg/l)
pH
Amonio
(mg/l)
Nitritos
(mg/l)
0 26 5,5 7,4 0 0
7 26,5 5,3 7,7 0,05 0,1
14 25,8 5 7,5 0,1 0,2
21 26 5,2 6,8 0,15 0,25
28 25,7 5 7 0,2 0,25
Promedio 26 5,2 7,28 0,1 0,16
PECES
La sobrevivencia general de los peces fue del 100 %. Estos resultados de
sobrevivencia son superiores a los encontrados porArriaza y Martínez (2009) de
92% y a los encontrados por Gómez y Gutiérrez (2008) de 78%.
La sobrevivencia de los peces cultivados depende de muchos factores. No deben
sufrir estrés durante la manipulación, el transporte o en la siembra, para asegurar
que continúen sanos (Bocek s.f.).
En general los peces del ensayo ganaron peso a un ritmo de 1.15 ± 0.10 g/día
(Cuadro 1). La ganancia total de peso observada en los peces del ensayo fue
proporcional a su peso inicial, variando entre 18 y 19%. La ganancia de peso de los
peces del actual ensayo es similar a los 1.24 g/pez/día reportado por Arriaza y
Martínez (2009) en un sistema de acuaponía y Barragán (2006) para tilapiaen
estanques.
Tabla 2: Peso de los peces durante 31 días de ejecución.
Días Peso
0 30
7 33
14 38
21 45
31 51
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
17
Tabla 3: Talla de los peces durante 31 días de ejecución.
Fig. 1: la imagen muestra el peso de las tilapias desde el inicio del proyecto
hasta el final, se puede apreciar cómo van creciendo mientras van pasando los
días.
0, 30
7, 33
14, 38
21, 45
31, 51
0
10
20
30
40
50
60
0 10 20 30 40
peso
peso
Días Talla
0 8
7 9,2
14 10,5
21 11,8
31 13
Peso (g)
Días
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
18
Fig. 2: la imagen muestra la talla de las tilapias desde el inicio del proyecto
hasta el final, se puede apreciar cómo van creciendo mientras van pasando los
días.
LECHUGAS
La tilapia solamente puede aprovechar un 30% del total de N en su dieta (Diana
1996). La diferencia termina en el agua y es disponible para las plantas en sistemas
de acuaponía. La situación para P en dietas para peces es similar (Rackocy 1997).
En general el peso promedio individual final del follaje de lechuga fue de 60 g.
Arriaza y Martínez (2009) obtuvieron pesos promedios del follaje de lechuga entre
45 y 256 g.
0, 8
7, 9.2
14, 10.5
21, 11.8
31, 13
0
2
4
6
8
10
12
14
0 5 10 15 20 25 30 35
talla
talla
Peso (g)
Días
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
19
Fig. 3: se muestra el peso de las lechugas desde el inicio del proyecto hasta el
final, se puede apreciar cómo van creciendo mientras van pasando los días.
Fig. 4: se muestra la talla de las lechugas desde el inicio del proyecto hasta el
final, se puede apreciar cómo van creciendo mientras van pasando los días.
0, 6
31, 40
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
0 10 20 30 40
peso
peso
0, 5
31, 15
0
2
4
6
8
10
12
14
16
0 5 10 15 20 25 30 35
Peso (g)
Días
Peso (g)
Días
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
20
Tabla 4: se muestra los pesos, tallas de los peces y lechugas durante los 31 días que
duro el proyecto
·
6. DISCUSIÓN
La temperatura del agua de las tinas se mantuvo en 26.0º C.
El rango óptimo para el desarrollo y crecimiento del cultivo de tilapia es de 25 a 30º
C. Estos peces sufren a temperaturas inferiores a 11º C con un metabolismo lento
(Bocek s.f.).
Durante los 30 días de experimento el agua de las tinas se mantuvo con un valor
estable del pH de 7,28 unidades. Este valor está dentro del rango óptimo para que
las plantas y peces se desarrollen normalmente en sistemas de acuaponía (Boyd &
Tucker 1990; Sorenson & Relf, 2009).
El promedio general de oxígeno disuelto en el agua de las tinas fue de 5,2 ± 0.06
mg/L. La concentración de oxígeno disuelto en el agua es una de las principales
características para definir la calidad del agua para la piscicultura y producción de
plantas en hidroponía (Egna & Boyd, 1996). Para un buen desarrollo y
sobrevivencia de la lechuga en hidroponía se requiere un mínimo de 2.0 a 2.5 mg/L
de oxígeno en el agua (Sádaba et al., 2008).
Mientras que el amonio se encontraba por debajo de 0,11 mg/l; por otra parte los
niveles de nitritos estaban por debajo de 0,16 mg/l.
Peces Lechuga
Peso Inicial (g) 30 6
Peso Final (g) 51 40
Talla Inicial (cm) 8 5
Tall Final (cm) 13 15
Sobrevivencia (%) 100 100
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
21
La sobrevivencia general de los peces fue del 100 %. Estos resultados de
sobrevivencia son superiores a los encontrados porArriaza y Martínez (2009) de
92% y a los encontrados por Gómez y Gutiérrez (2008) de 78%.
La sobrevivencia de los peces cultivados depende de muchos factores. No deben
sufrir estrés durante la manipulación, el transporte o en la siembra, para asegurar
que continúen sanos (Bocek s.f.).
La tilapia solamente puede aprovechar un 30% del total de N en su dieta (Diana
1996). La diferencia termina en el agua y es disponible para las plantas en sistemas
de acuaponía. La situación para P en dietas para peces es similar (Rackocy, 1997).
En general el peso promedio individual final del follaje de lechuga fue de 40 g.
Arriaza y Martínez (2009) obtuvieron pesos promedios del follaje de lechuga entre
45 y 256 g.
7. CONCLUSIONES
1. Se pudo demostrar que la acuaponia es una opción sustentable y rentable
para las personas.
2. Se mejoró un nuevo modelo de acuarios acuaponicos utilizando tinas
plásticas.
3. Se mantuvieron una buena producción de lechuga y peces bajo
condiciones de un sistema de recirculación.
4. Se implementó la acuaponia como una alternativa más de producción de
hortalizas y peces.
 La densidad de siembra de lechugas no afectó el peso promedio individual del
follaje de lechuga. 
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
22
8. RECOMENDACIONES
1. Realizar este estudio evaluando diferentes densidades de siembra de los peces
para que estos sean la fuente principal de nutrimentos para las plantas.

2. Al momento de realizar el proyecto tener mucho cuidado con el uso de los
materiales, especialmente con las cosas filudas porque se pueden cortar.
3. Se debe realizar un monitoreo semanal de la calidad del agua del acuario
para observar en qué condiciones se encuentra el oxígeno, pH,
temperatura del agua.
4. Los recambios del agua del acuario solo se deben realizar en caso de que
los niveles de amonio o nitritos se encuentren muy elevados.
5. El recambio del agua del acuario solo debe de ser del 1.5 % del volumen
del agua.
6. Alimentar a los peces al menos dos veces al día.
9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Adler, P., J. Harper, M. Wade, Takeda & S. Summerfelt. Análisis económico de
un sistema hidropónico para la producción integrada de la trucha y plantas arco
iris. Revista Internacional de Recirculación de Acuicultura. (2012). Vol.1: 10-
13.
Alpizar, L. Hidroponía cultivo sin tierra, técnica simple. (2008). 108 p. Editorial
Tecnológica de Costa Rica, Cartago, Costa Rica.
Colagrosso, Alessandro. Instalación y manejo de sistemas de cultivo
acuapónicos a pequeña escala. (2014). 73p. 1 º edicc. Costa Rica.
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
23
García Ulloa, M., C. León, F. Hernández & R. Chávez. Evaluación de un
sistema experimental de acuaponia. Avances en investigación agropecuaria.
(2005). 9(1) 1-5. Universidad de Colima, Colima.
Grande, E. & P. Luna. Comparación de la producción de lechuga a 6, 12 y 18
plantas/m2 con 40 y 70 ppm de nitrógeno total en acuaponía con tilapia. (2010).
23 p.Tesis Lic. Zamorano, HN, Escuela Agrícola Panamericana.
Diver, S. 2006. Integración de la hidroponía con la acuicultura. Centro Nacional
de Tecnología Apropiada (NCAT). (2006). 12 p.
Diver, Steve. Integración de Hidrocultivo con la Acuicultura. ATTRA -Nacional
Agricultura Sostenible Servicio De Información. (2006). 28p. Edit. NCAT.
EE.UU.
Diver, Steve. Aquaponics - Integración de Hidroponía con Acuicultura. ATTRA
- Nacional Sostenible Servicio de Información de la Agricultura. (2000). 20 p.
Editar. NCAT. EEUU.
Egna, H. & E. Boyd. Dinámica de la acuicultura en estanques. (1996). 441 p.
CRC Press, Boca Ratón, Florida, EE.UU.
Iturbide Dormon. “Caracterización de de dos sistemas de producción de tilapia y
el posible uso de plantas como agentes de biorremediación”. (2008). 74 p.
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Hernández, J. Olericultura. 1993. 340 p.EUNED. San José, Costa Rica.
Losordo, T. & M. Timmoms. Una introducción a los sistemas de reutilización
del agua. En los sistemas de reutilización del agua de la acuicultura: el diseño de
ingeniería y gestión. (1994). 1-7 p. Eds. MB. Timmons; TM. Losordo.
Amsterdam, NL, Elsevier.
Mateus J. Acuaponía: hidroponía y acuacultura, Sistema Integrado de
Producción de Alimentos. Rojo Hidroponía. 2009. 7-10 p. Boletín No 44. Lima,
Perú.
I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada
24 de agosto de 2015
Página
24
Masser, M. integración hidroponía con la acuicultura. (2002). 23 p. Primera Ed.
Alabama.
Nelson, L. Aquaponics la producción de alimentos. La cría de peces y ganancias.
Nelson y Pade, Inc. (2008). Primera edición. Islas Virgen.
Sorenson, R. & D. Relf. Inicio hidroponía. Virginia Servicio de Extensión
Cooperativa. (2009). 4p. Universidad Virginia Tech, en Blacksburg, Virginia,
EE.UU.
Scott , J. Evolutions Aquaponics. 2006.
Rakocy, J. hidropónica producción de lechuga en un sistema de cultivo de peces
de recirculación. (1988).
Rackocy, J. La integración de cultivo de tilapia con hidroponía vegetal en
sistemas de recirculación. B.A. Costa- Pierce y J. E. Rackocy, eds. La tilapia
Acuicultura en las Américas. (1997). Vol. 1. Sociedad Mundial de Acuicultura,
Baton Rouge, Lousiana , Estados Unidos.
Rakocy, J. El estado de acuaponia. (1999). 83-88 p. Acuicultura Revista 25 (4).
Rakocy JE; Shultz, RC; Bailey, DS; Thoman, ES. 2003. La producción
acuaponia de la tilapia y la albahaca: la comparación de un lote y se tambaleó
sistema de cultivo. (2012). 6 p.
Rakocy J., D. Bailey, E. Shultz & E. Thoman. Actualización sobre la tilapia y la
producción de hortalizas en el sistema de acuaponia. 2004. 15 p. Islas Virgen.
Timmons, M., J. Ebeling, F. Wheaton, S. Summerfelt& B. Vinci. Sistemas de
acuicultura de recirculación. Cayuga de AquaVentures. (2002). 769 p. 2 º edicc.
Ithaca, Estados Unidos.
.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informe salida de campo medio ambiente - final
Informe salida de campo   medio ambiente - finalInforme salida de campo   medio ambiente - final
Informe salida de campo medio ambiente - finalpfgamarra
 
El biol. como abono organico
El biol. como abono organicoEl biol. como abono organico
El biol. como abono organicoBryan Bone
 
Cultivo de camaron en baja salinidad balance ionico
Cultivo de camaron en baja salinidad balance ionicoCultivo de camaron en baja salinidad balance ionico
Cultivo de camaron en baja salinidad balance ionicoParkAvenida
 
PRODUCCIÓN DE HUMUS.pptx
PRODUCCIÓN DE HUMUS.pptxPRODUCCIÓN DE HUMUS.pptx
PRODUCCIÓN DE HUMUS.pptxivaninfante6
 
1. tratamiento agua residual diapositivas
1. tratamiento agua residual   diapositivas1. tratamiento agua residual   diapositivas
1. tratamiento agua residual diapositivasViter Becerra
 
Funciones de la cuenca
Funciones de la cuencaFunciones de la cuenca
Funciones de la cuencadorith perales
 
Informe 1 muestreo y clase textural del suelo
Informe 1 muestreo y clase textural del sueloInforme 1 muestreo y clase textural del suelo
Informe 1 muestreo y clase textural del suelojholibeth
 
Situación actual y perspectivas del cultivo de tilapia en la cuenca del rio h...
Situación actual y perspectivas del cultivo de tilapia en la cuenca del rio h...Situación actual y perspectivas del cultivo de tilapia en la cuenca del rio h...
Situación actual y perspectivas del cultivo de tilapia en la cuenca del rio h...Nicolas Hurtado T.·.
 
Diapositivas de acuicultura
Diapositivas de acuiculturaDiapositivas de acuicultura
Diapositivas de acuiculturajorge aguilar
 
Diferencia entre cuenca hidrográfica y cuenca hidrológica
Diferencia entre cuenca hidrográfica y cuenca hidrológicaDiferencia entre cuenca hidrográfica y cuenca hidrológica
Diferencia entre cuenca hidrográfica y cuenca hidrológicajonadark
 
Metodologias de Captacion de agua atmosférica
Metodologias de Captacion de agua atmosféricaMetodologias de Captacion de agua atmosférica
Metodologias de Captacion de agua atmosféricaPilar Roman
 
Protección de cuencas hidrográficas y servicios ecosistémicos: hacia invers...
Protección de cuencas hidrográficas  y servicios ecosistémicos: hacia  invers...Protección de cuencas hidrográficas  y servicios ecosistémicos: hacia  invers...
Protección de cuencas hidrográficas y servicios ecosistémicos: hacia invers...FUSADES
 
Introduccion de lagunas de estabilizacion
Introduccion de lagunas de estabilizacionIntroduccion de lagunas de estabilizacion
Introduccion de lagunas de estabilizacionHansen Rosales Palacios
 

La actualidad más candente (20)

Informe salida de campo medio ambiente - final
Informe salida de campo   medio ambiente - finalInforme salida de campo   medio ambiente - final
Informe salida de campo medio ambiente - final
 
Acuaponia
AcuaponiaAcuaponia
Acuaponia
 
El biol. como abono organico
El biol. como abono organicoEl biol. como abono organico
El biol. como abono organico
 
Cultivo de camaron en baja salinidad balance ionico
Cultivo de camaron en baja salinidad balance ionicoCultivo de camaron en baja salinidad balance ionico
Cultivo de camaron en baja salinidad balance ionico
 
SIEMBRA Y COSECHA DE AGUA
SIEMBRA Y COSECHA DE AGUASIEMBRA Y COSECHA DE AGUA
SIEMBRA Y COSECHA DE AGUA
 
PRODUCCIÓN DE HUMUS.pptx
PRODUCCIÓN DE HUMUS.pptxPRODUCCIÓN DE HUMUS.pptx
PRODUCCIÓN DE HUMUS.pptx
 
1. tratamiento agua residual diapositivas
1. tratamiento agua residual   diapositivas1. tratamiento agua residual   diapositivas
1. tratamiento agua residual diapositivas
 
Funciones de la cuenca
Funciones de la cuencaFunciones de la cuenca
Funciones de la cuenca
 
Informe 1 muestreo y clase textural del suelo
Informe 1 muestreo y clase textural del sueloInforme 1 muestreo y clase textural del suelo
Informe 1 muestreo y clase textural del suelo
 
Situación actual y perspectivas del cultivo de tilapia en la cuenca del rio h...
Situación actual y perspectivas del cultivo de tilapia en la cuenca del rio h...Situación actual y perspectivas del cultivo de tilapia en la cuenca del rio h...
Situación actual y perspectivas del cultivo de tilapia en la cuenca del rio h...
 
Diapositivas de acuicultura
Diapositivas de acuiculturaDiapositivas de acuicultura
Diapositivas de acuicultura
 
Proyecto medicion-de-caudal
Proyecto medicion-de-caudalProyecto medicion-de-caudal
Proyecto medicion-de-caudal
 
Diferencia entre cuenca hidrográfica y cuenca hidrológica
Diferencia entre cuenca hidrográfica y cuenca hidrológicaDiferencia entre cuenca hidrográfica y cuenca hidrológica
Diferencia entre cuenca hidrográfica y cuenca hidrológica
 
acuicultura.ppt
acuicultura.pptacuicultura.ppt
acuicultura.ppt
 
Subcuencas y microcuencas
Subcuencas y microcuencasSubcuencas y microcuencas
Subcuencas y microcuencas
 
Metodologias de Captacion de agua atmosférica
Metodologias de Captacion de agua atmosféricaMetodologias de Captacion de agua atmosférica
Metodologias de Captacion de agua atmosférica
 
Potencial del cultivo de Camarones
Potencial del cultivo de CamaronesPotencial del cultivo de Camarones
Potencial del cultivo de Camarones
 
Protección de cuencas hidrográficas y servicios ecosistémicos: hacia invers...
Protección de cuencas hidrográficas  y servicios ecosistémicos: hacia  invers...Protección de cuencas hidrográficas  y servicios ecosistémicos: hacia  invers...
Protección de cuencas hidrográficas y servicios ecosistémicos: hacia invers...
 
Introduccion de lagunas de estabilizacion
Introduccion de lagunas de estabilizacionIntroduccion de lagunas de estabilizacion
Introduccion de lagunas de estabilizacion
 
Aguas Residuales
Aguas ResidualesAguas Residuales
Aguas Residuales
 

Destacado

Acuaponia tilapia-y-lechuga-1
Acuaponia tilapia-y-lechuga-1Acuaponia tilapia-y-lechuga-1
Acuaponia tilapia-y-lechuga-1Nancy JM
 
Calculo de areas e volumes da aquaponia ds aldeia
Calculo de areas e volumes da aquaponia ds aldeiaCalculo de areas e volumes da aquaponia ds aldeia
Calculo de areas e volumes da aquaponia ds aldeiaJoaquim Carvalhal
 
Sistemas de aquaponia equilibrium
Sistemas de aquaponia   equilibriumSistemas de aquaponia   equilibrium
Sistemas de aquaponia equilibriumRodrig Darkkn
 
Biofiltración Curso a Distancia - EcoScience Workshop
Biofiltración Curso a Distancia - EcoScience WorkshopBiofiltración Curso a Distancia - EcoScience Workshop
Biofiltración Curso a Distancia - EcoScience WorkshopLuis Ricardo Suárez Irigoyen
 
Apresentação aquicultura para escoteiros
Apresentação aquicultura para escoteirosApresentação aquicultura para escoteiros
Apresentação aquicultura para escoteirosGabriel Fontes
 
Morangueiro irrigado-completo+capa
Morangueiro irrigado-completo+capaMorangueiro irrigado-completo+capa
Morangueiro irrigado-completo+capaMarcella Vilarinho
 
Medicina veterinaria zootecnia
Medicina veterinaria zootecnia Medicina veterinaria zootecnia
Medicina veterinaria zootecnia camigaitan9605
 
Medicina veterinaria y zootecnia
Medicina veterinaria y zootecniaMedicina veterinaria y zootecnia
Medicina veterinaria y zootecniayilberdiaz
 
Os benefícios do alimento vivo na criação de Tilápias Nilóticas
Os benefícios do alimento vivo na criação de Tilápias NilóticasOs benefícios do alimento vivo na criação de Tilápias Nilóticas
Os benefícios do alimento vivo na criação de Tilápias NilóticasRural Pecuária
 
Medicina veterinaria y zootecnia
Medicina veterinaria y zootecnia Medicina veterinaria y zootecnia
Medicina veterinaria y zootecnia julirlarr
 

Destacado (20)

Acuaponia tilapia-y-lechuga-1
Acuaponia tilapia-y-lechuga-1Acuaponia tilapia-y-lechuga-1
Acuaponia tilapia-y-lechuga-1
 
Calculo de areas e volumes da aquaponia ds aldeia
Calculo de areas e volumes da aquaponia ds aldeiaCalculo de areas e volumes da aquaponia ds aldeia
Calculo de areas e volumes da aquaponia ds aldeia
 
Aquaponia
AquaponiaAquaponia
Aquaponia
 
Acuaponía.
Acuaponía.Acuaponía.
Acuaponía.
 
Sistemas de aquaponia equilibrium
Sistemas de aquaponia   equilibriumSistemas de aquaponia   equilibrium
Sistemas de aquaponia equilibrium
 
Introducción a la acuaponia (1)
Introducción a la acuaponia (1)Introducción a la acuaponia (1)
Introducción a la acuaponia (1)
 
Aquaponia
AquaponiaAquaponia
Aquaponia
 
Acuaponia
AcuaponiaAcuaponia
Acuaponia
 
Biofiltración Curso a Distancia - EcoScience Workshop
Biofiltración Curso a Distancia - EcoScience WorkshopBiofiltración Curso a Distancia - EcoScience Workshop
Biofiltración Curso a Distancia - EcoScience Workshop
 
Acuaponia
AcuaponiaAcuaponia
Acuaponia
 
Acuaponía
AcuaponíaAcuaponía
Acuaponía
 
Apresentação aquicultura para escoteiros
Apresentação aquicultura para escoteirosApresentação aquicultura para escoteiros
Apresentação aquicultura para escoteiros
 
Acuaponia
AcuaponiaAcuaponia
Acuaponia
 
Morangueiro irrigado-completo+capa
Morangueiro irrigado-completo+capaMorangueiro irrigado-completo+capa
Morangueiro irrigado-completo+capa
 
Biofabrica Acuaponica
Biofabrica AcuaponicaBiofabrica Acuaponica
Biofabrica Acuaponica
 
Fertilização do morangueiro
Fertilização do morangueiroFertilização do morangueiro
Fertilização do morangueiro
 
Medicina veterinaria zootecnia
Medicina veterinaria zootecnia Medicina veterinaria zootecnia
Medicina veterinaria zootecnia
 
Medicina veterinaria y zootecnia
Medicina veterinaria y zootecniaMedicina veterinaria y zootecnia
Medicina veterinaria y zootecnia
 
Os benefícios do alimento vivo na criação de Tilápias Nilóticas
Os benefícios do alimento vivo na criação de Tilápias NilóticasOs benefícios do alimento vivo na criação de Tilápias Nilóticas
Os benefícios do alimento vivo na criação de Tilápias Nilóticas
 
Medicina veterinaria y zootecnia
Medicina veterinaria y zootecnia Medicina veterinaria y zootecnia
Medicina veterinaria y zootecnia
 

Similar a Informe final-de-acuaponia

Produccion integral sustentable de alimentos .. martha elena
Produccion integral sustentable de alimentos .. martha elenaProduccion integral sustentable de alimentos .. martha elena
Produccion integral sustentable de alimentos .. martha elenaConde Patula
 
Tareaaaaaaaaaa
TareaaaaaaaaaaTareaaaaaaaaaa
Tareaaaaaaaaaalalita1993
 
acuaponia presentacion.pptx
acuaponia presentacion.pptxacuaponia presentacion.pptx
acuaponia presentacion.pptxRavenTor
 
Capitulo 2. Construcción de un huerto urbano con acuaponia para la producción...
Capitulo 2. Construcción de un huerto urbano con acuaponia para la producción...Capitulo 2. Construcción de un huerto urbano con acuaponia para la producción...
Capitulo 2. Construcción de un huerto urbano con acuaponia para la producción...tito prado
 
Lemus carlos aporte_individual.
Lemus carlos aporte_individual.Lemus carlos aporte_individual.
Lemus carlos aporte_individual.Carlos R.
 
Presentación Algas
Presentación AlgasPresentación Algas
Presentación AlgasH2RAmbiental
 
Proyecto Algas Ats 3
Proyecto Algas Ats 3Proyecto Algas Ats 3
Proyecto Algas Ats 3H2RAmbiental
 
Proyecto Algas ATS
Proyecto Algas ATSProyecto Algas ATS
Proyecto Algas ATSH2RAmbiental
 
Proyecto Algas ATS
Proyecto Algas ATSProyecto Algas ATS
Proyecto Algas ATSH2RAmbiental
 
Proyecto integral cultivo de tilapia y procesamiento
Proyecto integral cultivo de tilapia y procesamientoProyecto integral cultivo de tilapia y procesamiento
Proyecto integral cultivo de tilapia y procesamientofelix holger filian hurtado
 
Algas que producen Hidrogeno (Hydrogen from algues)
Algas que producen Hidrogeno (Hydrogen from algues)Algas que producen Hidrogeno (Hydrogen from algues)
Algas que producen Hidrogeno (Hydrogen from algues)tici10corthorn
 
Analisis de tratamientos de aguas
Analisis de tratamientos de aguasAnalisis de tratamientos de aguas
Analisis de tratamientos de aguasRenzo Tuesta
 
Cultivo en hidroponia la plata
Cultivo en hidroponia la plataCultivo en hidroponia la plata
Cultivo en hidroponia la plataJuan Pablo Igareta
 

Similar a Informe final-de-acuaponia (20)

Produccion integral sustentable de alimentos .. martha elena
Produccion integral sustentable de alimentos .. martha elenaProduccion integral sustentable de alimentos .. martha elena
Produccion integral sustentable de alimentos .. martha elena
 
Anteproyecto imprimir
Anteproyecto imprimirAnteproyecto imprimir
Anteproyecto imprimir
 
Tareaaaaaaaaaa
TareaaaaaaaaaaTareaaaaaaaaaa
Tareaaaaaaaaaa
 
acuaponia presentacion.pptx
acuaponia presentacion.pptxacuaponia presentacion.pptx
acuaponia presentacion.pptx
 
Capitulo 2. Construcción de un huerto urbano con acuaponia para la producción...
Capitulo 2. Construcción de un huerto urbano con acuaponia para la producción...Capitulo 2. Construcción de un huerto urbano con acuaponia para la producción...
Capitulo 2. Construcción de un huerto urbano con acuaponia para la producción...
 
Lemus carlos aporte_individual.
Lemus carlos aporte_individual.Lemus carlos aporte_individual.
Lemus carlos aporte_individual.
 
Presentación Algas
Presentación AlgasPresentación Algas
Presentación Algas
 
H2R
H2RH2R
H2R
 
Proyecto Algas Ats 3
Proyecto Algas Ats 3Proyecto Algas Ats 3
Proyecto Algas Ats 3
 
Proyecto Algas ATS
Proyecto Algas ATSProyecto Algas ATS
Proyecto Algas ATS
 
Proyecto Algas ATS
Proyecto Algas ATSProyecto Algas ATS
Proyecto Algas ATS
 
Acuaponía
AcuaponíaAcuaponía
Acuaponía
 
Proyecto integral cultivo de tilapia y procesamiento
Proyecto integral cultivo de tilapia y procesamientoProyecto integral cultivo de tilapia y procesamiento
Proyecto integral cultivo de tilapia y procesamiento
 
Agricultura sustentable
Agricultura sustentableAgricultura sustentable
Agricultura sustentable
 
Algas que producen Hidrogeno (Hydrogen from algues)
Algas que producen Hidrogeno (Hydrogen from algues)Algas que producen Hidrogeno (Hydrogen from algues)
Algas que producen Hidrogeno (Hydrogen from algues)
 
Analisis de tratamientos de aguas
Analisis de tratamientos de aguasAnalisis de tratamientos de aguas
Analisis de tratamientos de aguas
 
Cultivo en hidroponia la plata
Cultivo en hidroponia la plataCultivo en hidroponia la plata
Cultivo en hidroponia la plata
 
trucha1.pdf
trucha1.pdftrucha1.pdf
trucha1.pdf
 
Ponencia saoxep
Ponencia saoxepPonencia saoxep
Ponencia saoxep
 
Manejo Integral De Residuos Solidos
Manejo Integral De Residuos SolidosManejo Integral De Residuos Solidos
Manejo Integral De Residuos Solidos
 

Último

Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxlizeth753950
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfloquendo1901
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power pointyupanquihuisahilario
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptDerekLiberatoMartine
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptxjezuz1231
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasAnkara2
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxismaelchandi2010
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanoEFRAINSALAZARLOYOLA1
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxJOELORELLANA15
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 

Último (15)

Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
 
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruano
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 

Informe final-de-acuaponia

  • 1. “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 2015 “PRODUCCION DE LACTUCA SATIVA “LECHUGA” UTILIZANDO UN SISTEMA DE RECIRCULACION DE AGUA CON CULTIVO DE OREOCHROMIS SP. “TILAPIA ROJA” I.E. 89004-MANUEL GONZALES PRADA NOMBRES Y APELLIDOS: Eva María Acosta Hurtado AÑO DE ESTUDIOS: 2º Educación Secundaria DIRECCIÓN: Urb. 10 de Setiembre Mz “J” Lt “4” DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: amy.corazon.123@gmail.com TELÉFONO: 581001
  • 2. INDICE 1. RESUMEN ............................................................................................................... 1 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR................................ 3 1.1. PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................. 3 1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................. 3 1.3. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN..................................................... 3 2. IMPORTANCIA...................................................................................................... 5 3. MARCOTEÓRICO................................................................................................. 6 3.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA Y DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS......................................................................................................................... 6 3.2. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS Y DEFINICIÓN DE VARIABLES .. 13 4. MATERIALES Y MÉTODOS ............................................................................. 13 5. RESULTADOS...................................................................................................... 15 6. DISCUSIÓN ........................................................................................................... 20 7. CONCLUSIONES ................................................................................................. 21 8. RECOMENDACIONES ....................................................................................... 22 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................ 22
  • 3. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página1 1. RESUMEN El presento proyecto titulado: Producción de Lactuca sativa “lechuga” utilizando un sistema de recirculación de agua con cultivo de Oreochromissp. “Tilapia roja”, realizado por Eva Acosta Hurtado y Nilton Ramos Encarnación, alumnos de 1º “A” de la I.E. 88004- Manuel Gonzales Prada, pretende dar a conocer cuáles son los beneficios de realizar un proyecto de esta magnitud, así mismo poder solucionar problemas que se presentan en nuestra comunidad como son la utilización de un terreno y agua para producir plantas (hortalizas), así mismo el uso de insecticidas los cuales pueden ser muy tóxicos para las personas, por otra parte se necesita el uso de fertilizantes para el crecimiento de las plantas, lo cual conlleva a un gasto económico. El objetivo de este proyecto es: Evaluar la producción de Lactuca sativa “lechuga” utilizando un sistema de recirculación de agua con cultivo de Oreochromissp. “Tilapia roja”, el proyecto en mención, beneficiara directamente a todas aquellas personas que no cuenten con los suficientes recursos económicos, como para comprar un terreno y puedan realizar su cultivo de hortalizas así mismo poder construir sus estanques para realizar el cultivo de peces. Así mismo poder ahorra el agua lo cual es muy importante para todos nosotros. Al emplear este sistema en un ambiente controlado con fines agrícolas, se emplea mucha menos agua que en la agricultura tradicional, se elimina en general la necesidad de usar fertilizantes sintéticos, plaguicidas y herbicidas, y es posible cosechar dos tipos de productos de alta calidad. Este sistema ofrece muchas ventajas. Por un lado, se tiene un ahorro en tanto al agua ocupada para ambas actividades por separado, de la cual suele existir un desperdicio, así como en el hecho de que ya no es necesario el uso de alguna fuente de nutrientes para las plantas, como el abono. Por el otro, este sistema ayuda a reducir el daño ecológico que actividades como la agricultura y la ganadería tienen en el medio. Además, estos sistemas tienen la ventaja de poder ser utilizados en regiones áridas y de tierras poco aptas para la agricultura, ya que estos no requieren un gasto continuo de agua para el riego de las plantas y no requieren tampoco de terrenos cuyas características no pueden ser obtenidas en dichas áreas. Finalmente se pudo demostrar que la acuaponia es una opción sustentable y rentable para las personas. Se mejoró un nuevo modelo de acuarios acuaponicos utilizando tinas plásticas. Se mantuvieron una buena producción de lechuga y peces bajo condiciones de un sistema de recirculación. Tener en cuenta que al momento de realizar el proyecto tener mucho cuidado con el uso de los materiales, especialmente con las cosas filudas porque se pueden cortar. Se debe realizar un monitoreo semanal de la calidad del agua del acuario para observar en qué condiciones se encuentra el oxígeno, pH, temperatura del agua. Palabras claves: acuaponia, recirculación, fertilizantes, temperatura, Oreochromissp.
  • 4. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página2 SUMMARY The present project entitled Production Lactuca sativa "lettuce" using a water recirculation system with growing Oreochromis sp. "Red Tilapia" by Eva Acosta Hurtado and Nilton Ramos Encarnacion, students of 1 "A" EI 88004- Manuel Gonzales Prada, aims to raise awareness about the benefits of a project of this magnitude, also to solve problems that arise in our community such as the use of land and water to produce plants (vegetables) and same insecticide use which can be very toxic to humans, on the other hand the use of fertilizers for plant growth is needed, which leads to an economic cost. The objective of this project is to evaluate the production of Lactuca sativa "lettuce" using a water recirculation system with growing Oreochromis sp. "Red Tilapia", the project in question will directly benefit all those who do not have sufficient financial resources to buy land and to realize their growing vegetables likewise to build ponds for fish farming. In addition to saving water which is very important for all of us. By using this system in a controlled environment agriculture, much less water than traditional agriculture, generally eliminating the need for synthetic fertilizers, pesticides and herbicides are used, and it is possible to harvest two types of high quality products. This system offers many advantages. On one hand, there is a saving in both water employed for both activities separately, which usually be a waste as well as the fact that it is no longer necessary to use any source of plant nutrients, as manure. On the other, this system helps reduce the ecological damage that activities such as agriculture and livestock are in the middle. In addition, these systems have the advantage of being used in arid regions and little land suitable for agriculture, as these do not require a continuous consumption of water for watering plants and also not require land whose characteristics can not be obtained in these areas. Finally it was proved that aquaponics is a sustainable and profitable option for people. A new model of aquaponic aquariums using plastic tubs improved. good production of lettuce and fish under conditions of a recirculation system were maintained. Note that at the time of the project to be very careful with the use of materials, particularly with filudas things that can be cut. It should make a weekly monitoring of water quality in the aquarium to see under what conditions the oxygen, pH, water temperature is. Keywords: aquaponics, recycling, fertilizer, temperature, Oreochromis sp.
  • 5. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página3 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR 1.1.PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN Uno de los problemas más críticos que se presentan en nuestra comunidad es la utilización de un terreno y agua para producir plantas (hortalizas), así mismo el uso de insecticidas los cuales pueden ser muy tóxicos para las personas, por otra parte se necesita el uso de fertilizantes para el crecimiento de las plantas, lo cual conlleva a un gasto económico. ¿Por qué producir Lactuca sativa “lechuga” utilizando un sistema de recirculación de agua con cultivo de Oreochromis sp. “Tilapia roja”? 1.2.OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN  OBJETIVO GENERAL Evaluar la producción de Lactuca sativa “lechuga” utilizando un sistema de recirculación de agua con cultivo de Oreochromis sp. “Tilapia roja”?  OBJETIVOS ESPECIFICOS Demostrar que la acuaponia es una opción sustentable. Mejorar el modelo convencional de los acuarios acuaponicos. Mantener una producción de lechuga y peces bajo condiciones de un acuario acuaponicos. Implementar a la acuaponia como una alternativa más de producción de hortalizas y peces. 1.3.JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN La acuaponía es una técnica de cultivo en la cual se obtienen peces y hortalizas en un mismo sistema de producción, además es la combinación de un sistema de acuicultura de recirculación con un sistema hidropónico en el cual las
  • 6. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página4 plantas reciben la mayoría de los nutrientes necesarios para su crecimiento directamente del agua de cultivo de los peces; las excretas de los peces son ricas en nutrientes para las plantas pero tóxicas para los peces mismos, las plantas actúan como un filtro al absorber estas sustancias previamente tratadas por algunas bacterias benéficas, el papel de las bacterias es convertir las excretas de los peces en compuestos más aprovechables para las plantas y menos tóxicos para los peces (Colagrosso, 2014). La acuaponia se presenta como una alternativa viable, que se puede integrar a los sistemas de circulación cerrados en la acuicultura. La práctica de esta se constituye en una alternativa viable para la reducción de costos y para la diversificación productiva de las unidades de acuicultura (Diver, 2006). Los sistemas productivos en acuicultura pueden ser extensivos o intensivos, dependiendo de la densidad de siembra, que se traduce en cuantos peces por m2 se crían, entre los sistemas intensivos se mencionan los sistemas acuícola de reúso y los sistemas de recirculación (Colagrosso, 2014). En los sistemas de reúso el agua pasa de un estanque a otro, se mueve en una sola dirección, y nunca regresa al mismo estanque dos veces (Losordo &Timmons, 1994). La acuicultura de recirculación es un sistema en el cual el agua fluye desde los estanque de cultivos a los sistemas de tratamientos (filtración), para luego regresar nuevamente a los estanques de cultivo (Losordo &Timmons, 1994). La acuicultura de recirculación requiere menos del 10% de agua comparado con los proyectos de acuicultura extensivas y de reúso (Timmons et al., 2002), y en los cuales los efluentes son eliminados constantemente. Es un sistema en el cual los desechos orgánicos producidos por algún organismo acuático (generalmente peces) sirven como fuente de alimento para las plantas. Estas a su vez al tomar estos desechos, limpian el agua para los peces actuando como filtro biológico (Ramírez et al, 2008). La acuaponia es una técnica de producción intensiva, bio-integrada (Diver, 2000) y altamente productiva en la cual se obtienen peces y hortalizas en un mismo sistema de producción, Mateus (2009) señala que por cada tonelada de
  • 7. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página5 pescado producida en sistemas acuapónico se obtienen hasta 7 toneladas de vegetales. Conscientes de los problemas que producen los insecticidas en el cultivo de hortalizas, y del alto costo que resulta producir lechuga y peces por separado, se propone el proyecto: “Producción de Lactuca sativa “lechuga” utilizando un sistema de recirculación de agua con cultivo de Oreochromis sp. “Tilapia roja”? 2. IMPORTANCIA El proyecto en mención, beneficiara directamente a todas aquellas personas que no cuenten con los suficientes recursos económicos, como para comprar un terreno y puedan realizar su cultivo de hortalizas así mismo poder construir sus estanques para realizar el cultivo de peces. Así mismo poder ahorra el agua lo cual es muy importante para todos nosotros. La acuaponía es en sí, la integración entre un cultivo de peces y un sistema hidropónico de plantas. En principio, los desechos producidos por los peces que se cultivan, así como los restos de su alimento, son utilizados por las plantas del sistema hidropónico para obtener los nutrientes que necesitan para crecer, esto gracias al sistema de recirculación de agua que conecta a ambas partes del sistema. Al emplear este sistema en un ambiente controlado con fines agrícolas, se emplea mucha menos agua que en la agricultura tradicional, se elimina en general la necesidad de usar fertilizantes sintéticos, plaguicidas y herbicidas, y es posible cosechar dos tipos de productos de alta calidad. Ahora que los elementos básicos de un sistema exitoso de acuaponía han sido bien establecidos, el desarrollo del proyecto se enfoca en optimizar cada uno de éstos e ir adaptándolos al tamaño de la operación, el clima, los recursos disponibles y el tipo de cultivo y especie piscícola. Este sistema ofrece muchas ventajas. Por un lado, se tiene un ahorro en tanto al agua ocupada para ambas actividades por separado, de la cual suele existir un
  • 8. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página6 desperdicio, así como en el hecho de que ya no es necesario el uso de alguna fuente de nutrientes para las plantas, como el abono. Por el otro, este sistema ayuda a reducir el daño ecológico que actividades como la agricultura y la ganadería tienen en el medio. Además, estos sistemas tienen la ventaja de poder ser utilizados en regiones áridas y de tierras poco aptas para la agricultura, ya que estos no requieren un gasto continuo de agua para el riego de las plantas y no requieren tampoco de terrenos cuyas características no pueden ser obtenidas en dichas áreas. Este sistema de cultivo ha sido ampliamente explotado a nivel comercial y casero alrededor del mundo debido a sus ventajas: reduce el consumo del agua en los cultivos a través del sistema de recirculación, genera una mayor sanidad de las hortalizas porque no se pueden utilizar agroquímicos debido a la presencia de peces en el sistema, representa un ahorro en el proceso productivo pues la mayoría de los nutrientes para las hortalizas son producidos por los peces a través de las excretas. La acuaponía representa no solo una fuente completa de alimentos de alta calidad, sino también una oportunidad para mejorar las condiciones socioeconómicas del ser humano, contribuyendo a la vez con la seguridad alimentaria. 3. MARCOTEÓRICO 3.1.ANTECEDENTES DEL PROBLEMA Y DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS Acuaponía es el nombre que se da a la integración de la acuicultura y la hidroponía. Rakocy (1999), Messer (2002) y Rakocy et al. (2003) indican que la acuaponía es el cultivo de peces y plantas en un sistema de recirculación cerrado. De acuerdo a Diver (2006) esta actividad está ganando atención como un sistema biointegrado de producción de alimentos, y que podría realizarse en los sistemas de circulación cerrados de acuicultura. Los avances tecnológicos en los sistemas de recirculación en acuicultura, estimularon el interés en la acuaponía como un medio potencial para
  • 9. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página7 incrementar los ingresos mientras se utilizan algunos de los productos de desecho (Rakocy, 1999). En este sentido, Adler et al (2000) han reportado que los tratamientos convencionales de las descargas de la acuicultura, representa un significativo costo adicional; de esta forma la acuaponia se convierte en una alternativa de tratamiento de las descargas de la acuicultura, más económica y rentable. En acuaponía, los efluentes ricos en nutrientes de los tanques de los peces son usados para fertilizar la producción hidropónica (Diver, 2006). En este sistema, las raíces de las plantas y la rhizobacteriasremueven los nutrientes del agua; estos nutrientes (generados por las heces de los peces, algas y la descomposición de los alimentos) son contaminantes que, si no se remueven, podrían alcanzar niveles tóxicos para los peces, pero dentro de un sistema acuapónico, sirve como fertilizante liquido para el crecimiento hidropónico de las plantas. A su vez, las camas hidropónicas funcionan como un biofiltro, mejorando de esta forma la calidad del agua, que será recirculada nuevamente en los tanques de los peces (Mateus, 2009). La hidroponía, por otro lado, es un método de cultivo muy eficaz que utiliza diferentes sistemas con sustratos para producir una amplia variedad de plantas. Las plantas son alimentadas con una solución nutritiva que incluye todos los nutrientes esenciales. Esta solución se aplica directamente a las raíces, lo que permite que las plantas se desarrollen más rápido y tengan mejor sanidad que las cultivadas en suelo (Mateus, 2009). Nelson (2008) cita que en acuaponía el desecho de los peces funciona como una fuente de alimento para las plantas y éstas, a su vez, actúan como un filtro natural del agua en la que viven los peces. Esto crea un mini ecosistema, en donde, tanto las plantas como los peces, pueden vivir y prosperar. La acuaponía es una alternativa ideal para solucionar el problema de los acuicultores, de cómo deshacerse del agua cargada de nitrógeno y, asimismo, solventar el problema de los agricultores, de cómo conseguir el nitrógeno para sus plantas.
  • 10. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página8 Varias especies de peces han sido cultivadas con éxito en los sistemas de acuaponía. La tecnología actual limita las opciones de agua dulce a las especies, aunque recientes investigaciones han demostrado ser prometedoras en medio de agua salada (agua salobre), como especies híbridas y el Camarón. La mayor parte de pescado acuapónico del mercado, tanto en libras cosechadas y el número de operaciones comerciales, es con tilapia. La tilapia tiene varias ventajas para la operación comercial: tienen un ciclo corto desde el nacimiento hasta la cosecha (6-9 meses), tolera fluctuaciones drásticas en la calidad del agua y son tolerantes a los bajos niveles de oxígeno durante largos tiempos. La tilapia es una gran especie con la que se puede iniciar un sistema, pero una mala elección para el largo plazo en el funcionamiento de una instalación comercial viable (Scott, 2006). La selección de las plantas adaptadas al cultivo hidropónico en invernaderos acuapónicos, están relacionadas a la densidad de la población de los peces en los tanques y la subsiguiente concentración de nutrientes de los efluentes de la acuicultura. Lechugas, hierbas, verduras (espinaca, cebollino, albahaca y berro), tomates, pepinos, pimiento (Diver, 2006), flores (Messer, 2002) y nabo (Nelson, 2002), son algunas de las especies que se pueden emplear en los sistemas acuapónicos. Adler et al. (2000) describió la relación económica entre un sistema de recirculación para la producción de 22 680 kg. de trucha arco iris (Oncorhynchus mykiss) y una unidad de tratamiento hidropónico, para el cultivo de lechuga y albahaca. Esta unidad hidropónica era capaz de reducir la concentración de los niveles de fósforo en los efluentes de la piscigranja a menos de 0.1 mg/L. Se determinó que la integración de los sistemas de producción de peces y plantas, genera ahorros económicos. Asimismo, el análisis de inversión demostró la rentabilidad del sistema combinado para un periodo de vida útil de 20 años. La tasa interna de retorno (TIR), para una inversión de $244,720, fue de 12.5%. Rakocy et al. (2003) realizaron un experimento en un sistema acuapónico de escala comercial (0.05 ha) ubicado en el trópico. La producción proyectada
  • 11. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página9 anual de tilapia fue de 4.37 t; mientras que la producción de albahaca fue de 2.0, 1.8 y 0.6 kg usando los sistemas de producción en lotes, escalonadas y, en campo, respectivamente. La producción anual proyectada del sistema fue de 5.0 t de albahaca con la producción escalonada. Los síntomas de la deficiencia de nutrientes solo aparecieron en el cultivo de albahaca en lotes completos. Pruebas con tilapia del Nilo (77 peces m-3) y roja (154 peces m-3) y con cosechas cada 6 semanas, las producciones promedio de las últimas 20 cosechas fueron de 61.5 kg m-3 para tilapia del Nilo y 70.7 kg m-3 para tilapia roja. El peso promedio fue de 813.8 g para tilapia del Nilo y 512.5 g para tilapia roja. La producción anual estimada es de 4.16 t para tilapia del Nilo y 4.78 t para tilapia roja (Rakocyet al., 2004). La tilapia es una de las especies piscícolas más cultivada en todo el mundo. Es una especie adaptable a agua salobre y fácil de cultivar. Habitualmente no se ve afectada por enfermedades o por cambios en la calidad del agua. La tilapia puede tener un alto ritmo de crecimiento cultivada en altas densidades en comparación con otras especies de peces. Por todas sus bondades, es una especie popular en los países tropicales y subtropicales en vías de desarrollo (Egna &Boyd, 1996). La especie de pez más utilizada en proyectos de acuaponia es la tilapia, por su tolerancia a las fluctuaciones de los parámetros del agua como son el pH, temperatura y sólidos disueltos (Iturbide, 2008). Algunas experiencias exitosas de cultivo con la tilapia son las siguientes: Cultivo de tilapia con lechuga (Racocy, 1988) y tilapia con albahaca por Racocy et al (2003), en las instalaciones de la Universidad de las Islas Vírgenes. Cultivo de tilapia con lechuga en la Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano, Honduras por Grande & Luna (2010). Cultivo de tilapia y pepino, en la Universidad Autónoma de Guadalajara (García el al., 2005).
  • 12. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 10 Las hortalizas son un cultivo agrícola muy difundido en todo el mundo y las modalidades de producción son variadas, puede ser intensiva o extensiva, en monocultivo o en policultivo, para el autoconsumo o para fines comerciales. Colagrosso (2014), dentro de este grpo de plantas tenemos a la lechuga (Lactuca sativa) es la planta más importante del grupo de las hortalizas de hoja y pertenece a la familia Compositae. Es una planta herbácea, anual que posee un sistema radicular profundo y poco ramificado. Las hojas de las lechugas son lisas, sin peciolos. Los cultivares de acuerdo a su forma son: tipo cabeza y Romana. Tiene usos principalmente alimenticios y medicinales como narcótico o calmante. El rango de temperatura para su desarrollo es de 13 a 25° C siendo la óptima entre los 16 y 22° C. Crece en suelo con un rango de pH de 6.0 a 6.8 y es considerada como una hortaliza ligeramente tolerante a la acidez (Hernández 1993). La lechuga es el segundo cultivo más producido a nivel hidropónico después del tomate, este cultivo germina y se desarrolla entre 50-60 días. En la técnica hidropónica resulta muy económico y seguro producir lechugas ya que se puede aprovechar recursos como el agua y fertilizantes. Además que es mucho más fácil poder controlar y evitar las plagas y los ataques de insectos en este sistema (Alpizar, 2008). Los policultivos pueden ser más eficientes que los monocultivos. La idea de combinar el cultivo hidropónico de hortalizas y la producción de peces, denominado acuaponía, ha generado mucho interés en los últimos 20 años. Algunos investigadores y productores de varias partes del mundo han desarrollado la acuaponíaen un modelo de producción sostenible de los alimentos (Diver, 2006). La acuaponía: es la combinación de la acuicultura de recirculación con la hidroponía, definiendo acuicultura como el cultivo de animales acuáticos como peces, moluscos, crustáceos, e hidroponía como el cultivo de plantas que se desarrollan en un sustrato inerte, las cuales reciben los minerales aplicando soluciones de nutrientes.
  • 13. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 11 Amonio: es una base débil: reacciona con ácidos de Brønsted (donantes de protones) para producir el ion amonio. Cuando se disuelve amoníaco en agua, una cantidad pequeña de él reacciona con los iones hidronio en el agua para producir iones amonio. Amoniaco:Gas incoloro de olor desagradable, compuesto de hidrógeno y nitrógeno y muy soluble en agua, que sirve de base para la formación de distintas sales; se emplea en la fabricación de abonos y productos de limpieza o de refrigeración. Biofiltro: es un contenedor que alberga materiales porosos como piedra, esponjas o bio-bolas. Las bio-bolas son elementos plásticos diseñados para ofrecer una considerable superficie a las bacterias y actuar como filtro mecánico al recoger las partículas en suspensión. Sirve para albergar las bacterias nitrificadoras (Nitrosomonas sp. y Nitrobacter sp.) que convierten el amonio (molécula presente en las excretas de los peces) en nitrito y luego este en nitrato. El amonio y el nitrito son perjudiciales para los peces y en altas concentraciones pueden producir la muerte, pero el nitrato es menos tóxico para los peces y más aprovechable para las plantas. Bomba de agua: es el motor del sistema acuapónico, dirige el agua desde el tanque de los peces a los cultivos hidropónicos y de estos la reenvía de vuelta al tanque en un sistema cerrado de recirculación. La circulación del agua generada por la bomba, garantiza que las plantas y las bacterias reciban sus nutrientes, de esta forma se filtra y mejora la calidad del agua que los peces recibirán una vez que el agua complete su recorrido al regresar al tanque. Bomba de aire:Una bomba de aire es un tipo de máquina de fluido de desplazamiento expresamente diseñada para trabajar con aire. Se trata por lo tanto de un compresor, una máquina térmica (y no una máquina hidráulica) que varía la densidad del fluido al variar la presión del mismo. En general son máquinas pequeñas accionadas manualmente. Cuando la máquina es accionada por un motor no suele llamarse bomba de aire, sino compresor.
  • 14. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 12 La hidroponía: es el cultivo de plantas, principalmente hortalizas, sin usar suelo, que es substituido por un sustrato sólido constituido por materiales inertes como en el sistema de camas, o por agua como en el caso del sistema de raíz flotante y del sistema de solución nutritiva recirculante. Nitrito:Es un anión angular con una configuración electrónica y una disposición angular similar a la del Ozono. Los nitritos pueden formar sales o ésteres a partir del ácido nitroso (HNO2). En la naturaleza los nitritos aparecen por oxidación biológica de las aminas y del amoníaco o por reducción del nitrato en condiciones anaeróbicas. En la industria pueden obtenerse al disolver N2O3 en disoluciones básicas. Nitrato:Los nitratos son una parte esencial de los abonos. Las plantas los convierten de nuevo en compuestos orgánicos nitrogenados como los aminoácidos. Muchas plantas acumulan los nitratos en sus partes verdes y si se aprovechan como alimentos cocidos existe peligro de que otros organismos los convierta en nitritos por reducción, que a su vez producen nitrosaminas que son cancerígenas. Sistema de recirculación:son un conjunto de procesos y componentes que se utilizan para el cultivo de organismos acuáticos, donde el agua es continuamente limpiada y re-utilizada (Libey, 1993). Los sistemas de recirculación o sistemas cerrados presentan como ventaja, el uso racional del agua ya que el volumen de recambio es menor a un 10% diario del volumen total del sistema. Este tipo de sistemas permite el monitoreo y control de los parámetros fisicoquímicos tales como: la temperatura, la salinidad, el oxígeno disuelto, el dióxido de carbono, el potencial de hidrogeno (pH), la alcalinidad y los metabolitos como el nitrógeno amoniacal, los nitritos y los nitratos. Oreochromis sp: Tilapia es el nombre genérico con el que se denomina a un grupo de peces de origen africano, que consta de varias especies, algunas con interés económico, pertenecientes al género Oreochromis. Las especies con interés comercial se crían en piscifactorías profesionales en diversas partes del mundo. Habitan mayoritariamente en regiones tropicales, en las que se dan las condiciones favorables para su reproducción y crecimiento.
  • 15. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 13 Lechuga:es una planta herbácea propia de las regiones semitempladas que se cultiva con fines alimentarios. Debido a las muchas variedades que existen y a su cultivo cada vez mayor en invernaderos, se puede consumir durante todo el año. Normalmente se toma cruda, como ingrediente de ensaladas y otros platos, pero ciertas variedades, sobre todo las de origen chino, poseen una textura más robusta y por ello se emplean cocidas. 3.2.FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS Y DEFINICIÓN DE VARIABLES Si producimos hortalizas utilizando un sistema de recirculación de agua con policultivo de tilapia roja y camarón de rio, se reducirá el uso de fertilizantes en las hortalizas. Si producimos hortalizas utilizando un sistema de recirculación de agua con policultivo de tilapia roja y camarón de rio, se promoverá la acuaponiaen la población. Si producimos hortalizas utilizando un sistema de recirculación de agua con policultivo de tilapia roja y camarón de rio, se reducirá el tiempo y los costos en la producción. Variable dependiente: cultivo de hortalizas. Variable independiente:acuario con los peces. 4. MATERIALES Y MÉTODOS UBICACIÓN DEL ESTUDIO El estudio se realizó desde julio hasta agosto del 2015 en la casa de la alumna: Eva Acosta Hurtado, ubicada en la Urb. 10 de setiembre Mz “J” Lt “4”, Distrito de Chimbote, Provincia del Santa, Departamento de Ancash. RECIPIENTES Se utilizaron dos tinas de plástico de forma circular de 60 l de capacidad. No se realizó recambio de agua durante el ensayo, solo se agregó agua para
  • 16. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 14 mantener llenos las tinas. El agua de cada una de las tinas se mantuvo con aireación constante por medio de dos piedras difusoras que estaban conectados a una bomba de aire por dos mangueras de 0,5 mm de diámetro. LOS TUBOS Se utilizaron 2 m de tubo de pvc de 3” el cual fue cortado por la mitad, se les hicieron perforaciones de 5 cm de diámetro al tubo con distancia de cada 10 cm. Inmediatamente se unieron los tubos con 2 codos de pvc de 3” formándose una “U”. LAS PLANTAS Se sembraron 16 plántulas de hortalizas (4 de lechuga, 4 de cebolla, 4 de culantro y 4 de apio), utilizando los tubos. Las plántulas tenían aproximadamente 21 días de edad al momento del trasplante. LOS PECES Se colocaron 10 ejemplares de tilapia roja de 30 g de peso y 8 cm de talla promedio en cada tina. Los peces de cada tina recibieron diariamente 18 g de alimento dividido en dos porciones (mañana y tarde). El alimento fue comprado en Nicovita S.A.C con 30 % de proteína. MONITOREO DE LA CALIDAD DEL AGUA Para el monitoreo del agua se tomó una muestra de a gua de cada una de las tinas semanalmente para analizar el oxígeno (oximetro), temperatura (termómetro), pH (Phmetro), amonio (Kid de amonio), nitritos (Kid de nitritos). Las muestras se analizaron en el laboratorio de ciencias de la Universidad Nacional del Santa.
  • 17. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 15 EVALUACION DE PECES Y PLANTAS El día 30 después del trasplante se cosechó todas las plantas de los tubos para evaluar su crecimiento y sobrevivencia. Cada hortaliza fue cortada con un cuchillo para poder separar las raíces del follaje. Posteriormente se pesó con una balanza analítica. Los peces y camarones de cada una de las tinas fueron pesados en una balanza analítica y tallados con una regla. VARIABLES ANALIZADAS Las variables analizadas fueron la sobrevivencia (%) y peso fresco de las hortalizas (g), la ganancia de peso (g) y sobrevivencia (%) de los peces y camarones. DISEÑO EXPERIMENTAL Y ANALISIS ESTADISTICO Se utilizó un diseño experimental estimulo creciente, se escogieron las muestras al azar. Así mismo se realizó el análisis estadístico con el programa SPSS 17.se aplicó la prueba de Dunca y Tukey. El nivel de significancia fue de P<0.05. 5. RESULTADOS MONITOREO DE AGUA La temperatura del agua de las tinas se mantuvo en 26.0º C. Durante los 30 días de experimento el agua de las tinas se mantuvo con un valor estable del pH de 7,28 unidades. El promedio general de oxígeno disuelto en el agua de las tinas fue de 5,2 ± 0.06 mg/L. Mientras que el amonio se encontraba por debajo de 0,11 mg/l; por otra parte los niveles de nitritos estaban por debajo de 0,16 mg/l.
  • 18. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 16 Tabla 1: Parámetros de la calidad de agua tomada de las tinas. Días Parámetros Temperatura (ºC) Oxigeno (mg/l) pH Amonio (mg/l) Nitritos (mg/l) 0 26 5,5 7,4 0 0 7 26,5 5,3 7,7 0,05 0,1 14 25,8 5 7,5 0,1 0,2 21 26 5,2 6,8 0,15 0,25 28 25,7 5 7 0,2 0,25 Promedio 26 5,2 7,28 0,1 0,16 PECES La sobrevivencia general de los peces fue del 100 %. Estos resultados de sobrevivencia son superiores a los encontrados porArriaza y Martínez (2009) de 92% y a los encontrados por Gómez y Gutiérrez (2008) de 78%. La sobrevivencia de los peces cultivados depende de muchos factores. No deben sufrir estrés durante la manipulación, el transporte o en la siembra, para asegurar que continúen sanos (Bocek s.f.). En general los peces del ensayo ganaron peso a un ritmo de 1.15 ± 0.10 g/día (Cuadro 1). La ganancia total de peso observada en los peces del ensayo fue proporcional a su peso inicial, variando entre 18 y 19%. La ganancia de peso de los peces del actual ensayo es similar a los 1.24 g/pez/día reportado por Arriaza y Martínez (2009) en un sistema de acuaponía y Barragán (2006) para tilapiaen estanques. Tabla 2: Peso de los peces durante 31 días de ejecución. Días Peso 0 30 7 33 14 38 21 45 31 51
  • 19. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 17 Tabla 3: Talla de los peces durante 31 días de ejecución. Fig. 1: la imagen muestra el peso de las tilapias desde el inicio del proyecto hasta el final, se puede apreciar cómo van creciendo mientras van pasando los días. 0, 30 7, 33 14, 38 21, 45 31, 51 0 10 20 30 40 50 60 0 10 20 30 40 peso peso Días Talla 0 8 7 9,2 14 10,5 21 11,8 31 13 Peso (g) Días
  • 20. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 18 Fig. 2: la imagen muestra la talla de las tilapias desde el inicio del proyecto hasta el final, se puede apreciar cómo van creciendo mientras van pasando los días. LECHUGAS La tilapia solamente puede aprovechar un 30% del total de N en su dieta (Diana 1996). La diferencia termina en el agua y es disponible para las plantas en sistemas de acuaponía. La situación para P en dietas para peces es similar (Rackocy 1997). En general el peso promedio individual final del follaje de lechuga fue de 60 g. Arriaza y Martínez (2009) obtuvieron pesos promedios del follaje de lechuga entre 45 y 256 g. 0, 8 7, 9.2 14, 10.5 21, 11.8 31, 13 0 2 4 6 8 10 12 14 0 5 10 15 20 25 30 35 talla talla Peso (g) Días
  • 21. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 19 Fig. 3: se muestra el peso de las lechugas desde el inicio del proyecto hasta el final, se puede apreciar cómo van creciendo mientras van pasando los días. Fig. 4: se muestra la talla de las lechugas desde el inicio del proyecto hasta el final, se puede apreciar cómo van creciendo mientras van pasando los días. 0, 6 31, 40 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 0 10 20 30 40 peso peso 0, 5 31, 15 0 2 4 6 8 10 12 14 16 0 5 10 15 20 25 30 35 Peso (g) Días Peso (g) Días
  • 22. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 20 Tabla 4: se muestra los pesos, tallas de los peces y lechugas durante los 31 días que duro el proyecto · 6. DISCUSIÓN La temperatura del agua de las tinas se mantuvo en 26.0º C. El rango óptimo para el desarrollo y crecimiento del cultivo de tilapia es de 25 a 30º C. Estos peces sufren a temperaturas inferiores a 11º C con un metabolismo lento (Bocek s.f.). Durante los 30 días de experimento el agua de las tinas se mantuvo con un valor estable del pH de 7,28 unidades. Este valor está dentro del rango óptimo para que las plantas y peces se desarrollen normalmente en sistemas de acuaponía (Boyd & Tucker 1990; Sorenson & Relf, 2009). El promedio general de oxígeno disuelto en el agua de las tinas fue de 5,2 ± 0.06 mg/L. La concentración de oxígeno disuelto en el agua es una de las principales características para definir la calidad del agua para la piscicultura y producción de plantas en hidroponía (Egna & Boyd, 1996). Para un buen desarrollo y sobrevivencia de la lechuga en hidroponía se requiere un mínimo de 2.0 a 2.5 mg/L de oxígeno en el agua (Sádaba et al., 2008). Mientras que el amonio se encontraba por debajo de 0,11 mg/l; por otra parte los niveles de nitritos estaban por debajo de 0,16 mg/l. Peces Lechuga Peso Inicial (g) 30 6 Peso Final (g) 51 40 Talla Inicial (cm) 8 5 Tall Final (cm) 13 15 Sobrevivencia (%) 100 100
  • 23. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 21 La sobrevivencia general de los peces fue del 100 %. Estos resultados de sobrevivencia son superiores a los encontrados porArriaza y Martínez (2009) de 92% y a los encontrados por Gómez y Gutiérrez (2008) de 78%. La sobrevivencia de los peces cultivados depende de muchos factores. No deben sufrir estrés durante la manipulación, el transporte o en la siembra, para asegurar que continúen sanos (Bocek s.f.). La tilapia solamente puede aprovechar un 30% del total de N en su dieta (Diana 1996). La diferencia termina en el agua y es disponible para las plantas en sistemas de acuaponía. La situación para P en dietas para peces es similar (Rackocy, 1997). En general el peso promedio individual final del follaje de lechuga fue de 40 g. Arriaza y Martínez (2009) obtuvieron pesos promedios del follaje de lechuga entre 45 y 256 g. 7. CONCLUSIONES 1. Se pudo demostrar que la acuaponia es una opción sustentable y rentable para las personas. 2. Se mejoró un nuevo modelo de acuarios acuaponicos utilizando tinas plásticas. 3. Se mantuvieron una buena producción de lechuga y peces bajo condiciones de un sistema de recirculación. 4. Se implementó la acuaponia como una alternativa más de producción de hortalizas y peces.  La densidad de siembra de lechugas no afectó el peso promedio individual del follaje de lechuga. 
  • 24. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 22 8. RECOMENDACIONES 1. Realizar este estudio evaluando diferentes densidades de siembra de los peces para que estos sean la fuente principal de nutrimentos para las plantas.  2. Al momento de realizar el proyecto tener mucho cuidado con el uso de los materiales, especialmente con las cosas filudas porque se pueden cortar. 3. Se debe realizar un monitoreo semanal de la calidad del agua del acuario para observar en qué condiciones se encuentra el oxígeno, pH, temperatura del agua. 4. Los recambios del agua del acuario solo se deben realizar en caso de que los niveles de amonio o nitritos se encuentren muy elevados. 5. El recambio del agua del acuario solo debe de ser del 1.5 % del volumen del agua. 6. Alimentar a los peces al menos dos veces al día. 9. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Adler, P., J. Harper, M. Wade, Takeda & S. Summerfelt. Análisis económico de un sistema hidropónico para la producción integrada de la trucha y plantas arco iris. Revista Internacional de Recirculación de Acuicultura. (2012). Vol.1: 10- 13. Alpizar, L. Hidroponía cultivo sin tierra, técnica simple. (2008). 108 p. Editorial Tecnológica de Costa Rica, Cartago, Costa Rica. Colagrosso, Alessandro. Instalación y manejo de sistemas de cultivo acuapónicos a pequeña escala. (2014). 73p. 1 º edicc. Costa Rica.
  • 25. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 23 García Ulloa, M., C. León, F. Hernández & R. Chávez. Evaluación de un sistema experimental de acuaponia. Avances en investigación agropecuaria. (2005). 9(1) 1-5. Universidad de Colima, Colima. Grande, E. & P. Luna. Comparación de la producción de lechuga a 6, 12 y 18 plantas/m2 con 40 y 70 ppm de nitrógeno total en acuaponía con tilapia. (2010). 23 p.Tesis Lic. Zamorano, HN, Escuela Agrícola Panamericana. Diver, S. 2006. Integración de la hidroponía con la acuicultura. Centro Nacional de Tecnología Apropiada (NCAT). (2006). 12 p. Diver, Steve. Integración de Hidrocultivo con la Acuicultura. ATTRA -Nacional Agricultura Sostenible Servicio De Información. (2006). 28p. Edit. NCAT. EE.UU. Diver, Steve. Aquaponics - Integración de Hidroponía con Acuicultura. ATTRA - Nacional Sostenible Servicio de Información de la Agricultura. (2000). 20 p. Editar. NCAT. EEUU. Egna, H. & E. Boyd. Dinámica de la acuicultura en estanques. (1996). 441 p. CRC Press, Boca Ratón, Florida, EE.UU. Iturbide Dormon. “Caracterización de de dos sistemas de producción de tilapia y el posible uso de plantas como agentes de biorremediación”. (2008). 74 p. Universidad de San Carlos de Guatemala. Hernández, J. Olericultura. 1993. 340 p.EUNED. San José, Costa Rica. Losordo, T. & M. Timmoms. Una introducción a los sistemas de reutilización del agua. En los sistemas de reutilización del agua de la acuicultura: el diseño de ingeniería y gestión. (1994). 1-7 p. Eds. MB. Timmons; TM. Losordo. Amsterdam, NL, Elsevier. Mateus J. Acuaponía: hidroponía y acuacultura, Sistema Integrado de Producción de Alimentos. Rojo Hidroponía. 2009. 7-10 p. Boletín No 44. Lima, Perú.
  • 26. I.E. 88004-Manuel Gonzales Prada 24 de agosto de 2015 Página 24 Masser, M. integración hidroponía con la acuicultura. (2002). 23 p. Primera Ed. Alabama. Nelson, L. Aquaponics la producción de alimentos. La cría de peces y ganancias. Nelson y Pade, Inc. (2008). Primera edición. Islas Virgen. Sorenson, R. & D. Relf. Inicio hidroponía. Virginia Servicio de Extensión Cooperativa. (2009). 4p. Universidad Virginia Tech, en Blacksburg, Virginia, EE.UU. Scott , J. Evolutions Aquaponics. 2006. Rakocy, J. hidropónica producción de lechuga en un sistema de cultivo de peces de recirculación. (1988). Rackocy, J. La integración de cultivo de tilapia con hidroponía vegetal en sistemas de recirculación. B.A. Costa- Pierce y J. E. Rackocy, eds. La tilapia Acuicultura en las Américas. (1997). Vol. 1. Sociedad Mundial de Acuicultura, Baton Rouge, Lousiana , Estados Unidos. Rakocy, J. El estado de acuaponia. (1999). 83-88 p. Acuicultura Revista 25 (4). Rakocy JE; Shultz, RC; Bailey, DS; Thoman, ES. 2003. La producción acuaponia de la tilapia y la albahaca: la comparación de un lote y se tambaleó sistema de cultivo. (2012). 6 p. Rakocy J., D. Bailey, E. Shultz & E. Thoman. Actualización sobre la tilapia y la producción de hortalizas en el sistema de acuaponia. 2004. 15 p. Islas Virgen. Timmons, M., J. Ebeling, F. Wheaton, S. Summerfelt& B. Vinci. Sistemas de acuicultura de recirculación. Cayuga de AquaVentures. (2002). 769 p. 2 º edicc. Ithaca, Estados Unidos. .