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De acuerdo con la lectura del documento "un modelo de integración de las
funciones universitarias – Lineamientos para su aplicación en la práctica",
propuesto en el tema 1, resuelva los siguientes puntos, como docente en ejercicio
o profesional:
 Elabore un ensayo, no más de dos hojas, donde destaque las bondades y
dificultades relacionadas con la docencia, investigación y gestión que se deben
llevar a cabo en ámbito educativo, "como el deber ser..."
La docencia, la investigación y la extensión; son los 3 elementos básicos para
integrar el proceso de enseñanza y aprendizaje en cualquier institución.
Para explicar la forma de articulación de los 3 elementos básicos, el autor plantea
lo siguiente:
Que las funciones universitarias básicas: docencia, investigación y extensión, se
desarrollan en forma independiente, completamente desarticuladas y con
predominio de la función docente sobre las otras
dos (Tomado de Olivares Quintero, 2001, p 2)
Luego, también argumenta lo siguiente:
Que las funciones universitarias básicas se realizan en una organización “La
Universidad” y por lo tanto éstas se caracterizan por estar en función de esa
organización (Tomado de Olivares Quintero, 2001, p 2)
Según mi experiencia como estudiante y también como docente en empresas, me
atrevo a decir; que según el primer planteamiento del autor es verdad que estos 3
elementos básicos de la educación, en la mayoría de los casos cada uno opera de
manera independiente, pues según el artículo los insumos que salen de uno, sería

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el primer elemento de entrada para el siguiente y no sucede así, porque finalmente
se centra la atención en la función docente dejando a un lado la extensión, que a
mi manera de ver sería la actividad de planificación que dentro de un proceso
integral sería el elemento fundamental
En el segundo planteamiento al decir que la universidad es la organización donde
se desarrollan los elementos o funciones básicas. En la organización universidad
los principales actores son: docentes y alumnos. Estos últimos en muchas
ocasiones no están a motivados a participar en los programas de extensión que
conllevan a temas de investigación específicos de sus programas académicos,
porque no siempre hay disponibilidad de recursos y en otras ocasiones los
recursos que hay se invierten en actividades de responsabilidad social, que es un
tema que en la actualidad está tomando gran importancia; pero que no se debe
dejar a un lado la investigación como tal, la cual contribuye a mejorar las
competencias de los estudiantes y entregar mejores profesionales desde el ser y
saber a la sociedad
 Frente al sistema de ciencia y tecnología en el país, ¿cuáles acciones propone
para orientar o sensibilizar a los estudiantes?
 Antes que sensibilizar a los estudiantes, conviene prestar atención a la
formación específica y sólida del profesorado en el campo de la
participación ciudadana
 En primer lugar; los estudiantes deben conocer la situación del país en
cuanto a los programas educativos y buscar nuevas alternativas de
formación y educación que los lleven a ser más competentes;
aprovechando el avance de la tecnología

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 Los estudiantes se deben convertir en participantes proactivos que
participen y aporten en los procesos de investigación; lo cuales contribuyen
al desarrollo social y económico del país
 El estudiante no se debe conformar con los conceptos recibidos en la
clase; debe estar en constante búsqueda de ampliar el conocimiento.
 Elabore al menos una conclusión y una recomendación con respecto a la
integración de estos procesos en el aula, para el logro de la calidad educativa.
 CONLUSIONES
 La educación debe funcionar como una organización donde existen
diferentes actores como: Estado, gobierno, directivos, docentes,
estudiantes y demás partes interesadas
 Integrar los 3 componentes básicos: Extensión, investigación y
docencia; es de gran importancia pero sería excelente articular estos
componentes, tal como lo manifiesta el autor Olivares en su texto
 Existen muy buenas ideas y muchas intenciones de tener un modelo
educativo ideal, pero el gobierno debe asignar los recursos necesarios
para lograr cumplir estos objetivos: Formar y actualizar docentes,
motivación y participación a los estudiantes, espacios de participación
ciudadana.
 RECOMENDACIONES
 Las empresas y las universidades debieran implementar actividades en
conjunto, que permitan materializar las prácticas que los estudiantes
realizan al interior de las organizaciones; pues llegan estudiantes con
buenos proyectos para aplicar en las empresas y apenas el estudiante
terminar su semestre de práctica; el proyecto queda abandonado. Creo
que en este tema; se debiera empezar una investigación haciendo un

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balance de las empresas que continúan con los proyectos y las que los
dejan mitad del camino. Estoy segura que encontrarían cifras
interesantes.
 La articulación de los 3 elementos básicos, se debe definir desde el
diseño del programa educativo o currículo.
 REFERENCIAS
 Olivares de Quintero, I (2001). Un Modelo de Integración de las Funciones
Universitarias Básicas. Tomado del Capítulo VII: "Aplicación práctica del
Modelo" (2001), de
http://lineai.entretemas.com/ArticulosAnteriores/IvonneQuinter/index.htm
 Ramírez, C. O. ¿Qué es un ensayo?, de
http://reglasespanol.about.com/od/comohacerunensayo/f/Qu-E-Es-Un-
Ensayo.htm