Exámenes de años anteriores para el Acceso a la Universidad de Murcia (2016-2014) extraídos de la página oficial de la Universidad de Murcia

1. Geografía
de España
Exámenes de Acceso a la
Universidad de Murcia
2016-2014

2. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. JUNIO 2016
Se ofrecen dos opciones de examen, A y B, sin posibilidad de intercambiar preguntas
entre una y otra. Elegida una opción, se desarrollarán las preguntas que la componen,
sin importar el orden seguido en la resolución. En la valoración se tendrá en cuenta la
capacidad de razonamiento, el buen uso del lenguaje y la expresión adecuada.
OPCIÓN A:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (máximo cinco líneas cada uno):
Páramo, clima, esclerófilo, densidad de población, poblamiento, acuicultura,
producción en serie.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
Características de la hidrografía peninsular. (Puntuación máxima: 3,5 puntos)
3- PRÁCTICO: Con sus conocimientos geográficos y observando el mapa siguiente, trate de
explicar esa distribución de la población de mayor de 65 años en España.
(Puntuación máxima: 3 puntos)

3. 0PCIÓN B:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (máximo cinco líneas cada uno):
Barlovento, circo, pliegue, éxodo rural, población de hecho, banco de pesca o caladero,
parque tecnológico.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
Causas de la distribución de los principales cultivos en España.
(Puntuación máxima: 3,5 puntos)
3- PRÁCTICO: Con sus conocimientos geográficos y en vista del mapa siguiente sobre los
principales tipos de rocas en España, explique ese repartimiento y las formas del relieve
características asociadas a esa litología.
(Puntuación máxima: 3 puntos)

4. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. JUNIO 2016
CRITERIOS DE VALORACIÓN
Se puntuará la primera pregunta con 3,50 puntos como puntuación total. Esta puntuación
será el resultado de sumar las parciales de 0,5 puntos por cada una de las respuestas que se
solicitan. Son siete términos que se corresponden dos a dos por cada uno de los grandes
apartados que estructuran la materia. Como es habitual se entienden que son el medio físico de
España, la población y el poblamiento y el gran apartado de las actividades económicas. El
séptimo término puede corresponder a cualquier apartado.
El tema corresponderá a uno de los tres grandes apartados mencionados anteriormente
en los que se estructura la materia; puede alcanzar la valoración máxima de 3,50 puntos.
El ejercicio práctico, que se procura que no coincida con la temática del apartado al que
corresponda el tema, pude alcanzar la valoración máxima de 3 puntos.
En todo momento, para la valoración de estos ejercicios, se tendrá en cuenta la
capacidad expositiva, la riqueza y adecuación del vocabulario geográfico, la secuencia discursiva
en la exposición de las respuestas, la estructura de los temas. Se valorará la capacidad de
análisis, de relación y generalización de los hechos geográficos. También el dominio de técnicas
geográficas, sobre todo en la interpretación del ejercicio práctico.
Las faltas de ortografía se tendrán en cuenta, restando 0,1 punto por falta grave como de
mala utilización de “b” “v”, “g” “j” “LL” “y”, tiempos compuestos sin “h”, etc. En todo caso, no se
restará nunca más de un punto por la suma de todas las faltas de ortografía señaladas, qué
deben de ser destacadas en la corrección y especificar, en la nota final del ejercicio, que han
sido contabilizadas negativamente.
CORRESPONDENCIA CON EL PROGRAMA OFICIAL
Como ya se ha especificado en el apartado anterior, cada pregunta del ejercicio ofrece
una participación en las áreas en que se agrupa la materia de Geografía.

5. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. SEPTIEMBRE 2016
Se ofrecen dos opciones de examen, A y B, sin posibilidad de intercambiar preguntas
de una a otra. Elegida una opción se desarrollaran las preguntas que la componen, sin
importar el orden seguido en la resolución. En la valoración se tendrá en cuenta la
capacidad de razonamiento, el buen uso del lenguaje y la expresión adecuada.
OPCIÓN A:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (máximo cinco líneas para cada
uno)
Elemento del clima, kárstico, caducifolio, crecimiento real, casco antiguo, monocultivo,
centro industrial.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
Distribución de la población española. (Puntuación máxima: 3,5 puntos)
3- PRÁCTICO:
Con sus conocimientos geográficos y a la vista de los climogramas que siguen, trate de
explicar las características de esos climas representados.
(Puntuación máxima: 3 puntos)

6. OPCIÓN B:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (máximo cinco líneas para cada
uno)
Endorreico, tectónica de placas, corriente en chorro, censo, pirámide de población, ciudad
dormitorio, arrendamiento.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
Características de las grandes unidades del relieve de España. (Puntuación máxima: 3,5
puntos)
3- PRÁCTICO:
Con sus conocimientos geográficos y observando el mapa que sigue a continuación, explique
las características de los dominios agrarios españoles. (Puntuación máxima: 3 puntos)

7. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. SEPTIEMBRE 2016
CRITERIOS DE VALORACIÓN
Se puntuará la primera pregunta con 3,50 puntos como puntuación total. Esta puntuación
será el resultado de sumar las parciales de 0,5 puntos por cada una de las respuestas que se
solicitan. Son siete términos que se corresponden dos a dos por cada uno de los grandes
apartados que estructuran la materia. Como es habitual se entienden que son el medio físico de
España, la población y el poblamiento y el gran apartado de las actividades económicas. El
séptimo término puede corresponder a cualquier apartado.
El tema corresponderá a uno de los tres grandes apartados mencionados anteriormente
en los que se estructura la materia; puede alcanzar la valoración máxima de 3,50 puntos.
El ejercicio práctico, que se procura que no coincida con la temática del apartado al que
corresponda el tema, pude alcanzar la valoración máxima de 3 puntos.
En todo momento, para la valoración de estos ejercicios, se tendrá en cuenta la
capacidad expositiva, la riqueza y adecuación del vocabulario geográfico, la secuencia discursiva
en la exposición de las respuestas, la estructura de los temas. Se valorará la capacidad de
análisis, de relación y generalización de los hechos geográficos. También el dominio de técnicas
geográficas, sobre todo en la interpretación del ejercicio práctico.
Las faltas de ortografía se tendrán en cuenta, restando 0,1 punto por falta grave como de
mala utilización de “b” “v”, “g” “j” “LL” “y”, tiempos compuestos sin “h”, etc. En todo caso, no se
restará nunca más de un punto por la suma de todas las faltas de ortografía señaladas, qué
deben de ser destacadas en la corrección y especificar, en la nota final del ejercicio, que han
sido contabilizadas negativamente.
CORRESPONDENCIA CON EL PROGRAMA OFICIAL
Como ya se ha especificado en el apartado anterior, cada pregunta del ejercicio ofrece
una participación en las áreas en que se agrupa la materia de Geografía.

8. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. JUNIO 2015
Se ofrecen dos opciones de examen, A y B, sin posibilidad de intercambiar preguntas
de una a otra. Elegida una opción se desarrollaran las preguntas que la componen, sin
importar el orden seguido en la resolución. En la valoración se tendrá en cuenta la
capacidad de razonamiento, el buen uso del lenguaje y la expresión adecuada.
OPCIÓN A:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (máximo cinco líneas para cada
uno)
Corriente en chorro, falla, xerófilo, poblamiento, plano urbano ortogonal, cooperativas
agrarias, región industrial.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
Características de las grandes regiones agrarias en España. (Puntuación máxima: 3,5
puntos)
3- PRÁCTICO:
Con sus conocimientos geográficos y observando el mapa siguiente, trate de explicar las
características de la hidrología española. (Puntuación máxima: 3 puntos)

9. 0PCIÓN B:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (máximo cinco líneas para cada
uno)
Cerro testigo, barlovento, régimen fluvial, sex- ratio. área metropolitana, policultivo,
deslocalización.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
La formación del relieve peninsular español.
(Puntuación máxima: 3,5 puntos)
3- PRÁCTICO:
Con sus conocimientos geográficos y en vista del mapa siguiente, explique el diferente
crecimiento real de las Comunidades Autónomas españolas.
(Puntuación máxima: 3 puntos)

10. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. JUNIO 2015
CRITERIOS DE VALORACIÓN
Se puntuará la primera pregunta con 3,50 puntos como puntuación total. Esta puntuación
será el resultado de sumar las parciales de 0,5 puntos por cada una de las respuestas que se
solicitan. Son siete términos que se corresponden dos a dos por cada uno de los grandes
apartados que estructuran la materia. Como es habitual se entienden que son el medio físico de
España, la población y el poblamiento y el gran apartado de las actividades económicas. El
séptimo término puede corresponder a cualquier apartado.
El tema corresponderá a uno de los tres grandes apartados mencionados anteriormente
en los que se estructura la materia; puede alcanzar la valoración máxima de 3,50 puntos.
El ejercicio práctico, que se procura que no coincida con la temática del apartado al que
corresponda el tema, pude alcanzar la valoración máxima de 3 puntos.
En todo momento, para la valoración de estos ejercicios, se tendrá en cuenta la
capacidad expositiva, la riqueza y adecuación del vocabulario geográfico, la secuencia discursiva
en la exposición de las respuestas, la estructura de los temas. Se valorará la capacidad de
análisis, de relación y generalización de los hechos geográficos. También el dominio de técnicas
geográficas, sobre todo en la interpretación del ejercicio práctico.
Las faltas de ortografía se tendrán en cuenta, restando 0,1 punto por falta grave como de
mala utilización de “b” “v”, “g” “j” “LL” “y”, tiempos compuestos sin “h”, etc. En todo caso, no se
restará nunca más de un punto por la suma de todas las faltas de ortografía señaladas, qué
deben de ser destacadas en la corrección y especificar, en la nota final del ejercicio, que han
sido contabilizadas negativamente.
CORRESPONDENCIA CON EL PROGRAMA OFICIAL
Como ya se ha especificado en el apartado anterior, cada pregunta del ejercicio ofrece
una participación en las áreas en que se agrupa la materia de Geografía.

11. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. SEPTIEMBRE 2015
Se ofrecen dos opciones de examen, A y B, sin posibilidad de intercambiar preguntas
de una a otra. Elegida una opción se desarrollaran las preguntas que la componen, sin
importar el orden seguido en la resolución. En la valoración se tendrá en cuenta la
capacidad de razonamiento, el buen uso del lenguaje y la expresión adecuada.
OPCIÓN A:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (máximo cinco líneas para cada
uno)
Anticiclón, meandro, cárcava, inmigración, ensanche, paro biológico, industria de bienes de
equipo.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
El clima y la distribución de la vegetación natural en España. (Puntuación máxima: 3,5
puntos)
3- PRÁCTICO:
Con sus conocimientos geográficos y observando el plano que viene a continuación, explique
el desarrollo urbano de esta ciudad. (Puntuación máxima: 3 puntos)

12. OPCIÓN B:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (máximo cinco líneas para cada
uno)
Solana, tectónica de placas, encina, población activa, morfología urbana, aparcería, materia
prima.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
Factores positivos y negativos de la actividad turística en España.
(Puntuación máxima: 3,5 puntos)
3- PRÁCTICO:
Con sus conocimientos geográficos y a la vista del mapa, explique la distribución de la
vegetación natural en España.
(Puntuación máxima: 3 puntos)
DISTRIBUCIÓN ESQUEMÁTICA DE LA VEGETACIÓN NATURAL
Adaptación de E. Chicharro Fernández y J. Córdoba Ordóñez

13. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. SEPTIEMBRE 2015
CRITERIOS DE VALORACIÓN
Se puntuará la primera pregunta con 3,50 puntos como puntuación total. Esta puntuación
será el resultado de sumar las parciales de 0,5 puntos por cada una de las respuestas que se
solicitan. Son siete términos que se corresponden dos a dos por cada uno de los grandes
apartados que estructuran la materia. Como es habitual se entienden que son el medio físico de
España, la población y el poblamiento y el gran apartado de las actividades económicas. El
séptimo término puede corresponder a cualquier apartado.
El tema corresponderá a uno de los tres grandes apartados mencionados anteriormente
en los que se estructura la materia; puede alcanzar la valoración máxima de 3,50 puntos.
El ejercicio práctico, que se procura que no coincida con la temática del apartado al que
corresponda el tema, pude alcanzar la valoración máxima de 3 puntos.
En todo momento, para la valoración de estos ejercicios, se tendrá en cuenta la
capacidad expositiva, la riqueza y adecuación del vocabulario geográfico, la secuencia discursiva
en la exposición de las respuestas, la estructura de los temas. Se valorará la capacidad de
análisis, de relación y generalización de los hechos geográficos. También el dominio de técnicas
geográficas, sobre todo en la interpretación del ejercicio práctico.
Las faltas de ortografía se tendrán en cuenta, restando 0,1 punto por falta grave como de
mala utilización de “b” “v”, “g” “j” “LL” “y”, tiempos compuestos sin “h”, etc. En todo caso, no se
restará nunca más de un punto por la suma de todas las faltas de ortografía señaladas, qué
deben de ser destacadas en la corrección y especificar, en la nota final del ejercicio, que han
sido contabilizadas negativamente.
CORRESPONDENCIA CON EL PROGRAMA OFICIAL
Como ya se ha especificado en el apartado anterior, cada pregunta del ejercicio ofrece
una participación en las áreas en que se agrupa la materia de Geografía.

14. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. SEPTIEMBRE 2014
Se ofrecen dos opciones de examen, A y B, sin posibilidad de intercambiar preguntas de una a
otra. Elegida una opción se desarrollaran las preguntas que la componen, sin importar el
orden seguido en la resolución. En la valoración se tendrá en cuenta la capacidad de
razonamiento, el buen uso del lenguaje y la expresión adecuada.
OPCIÓN A:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (máximo cinco líneas para cada uno)
Fosa tectónica, hoz, borrasca, poblamiento, ciudad dormitorio, latifundio, redes de transporte.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
Los climas de España y su localización.
(Puntuación máxima: 3,5 puntos)
3- PRÁCTICO:
Con sus conocimientos geográficos y observando los mapas siguientes, trate de explicar la
repartición de los cultivos de cereales, vid y olivo en España.
(Puntuación máxima: 3 puntos)

15. 0PCIÓN B:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (máximo cinco líneas para cada uno)
Macizo, circo glaciar, efecto orográfico, población activa, función urbana, división del trabajo, riego
localizado.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
El turismo en España y las regiones turísticas españolas.
(Puntuación máxima: 3,5 puntos)
3- PRÁCTICO:
Con sus conocimientos geográficos y en vista de los gráficos siguientes, explique los diferentes
regímenes hidrológicos de los ríos Segre (Cuenca del Ebro), Guadalhorce (Cuenca Sur), Miño y
Caldares (afluente de Gállego en la cuenca del Ebro).
(Puntuación máxima: 3 puntos)

16. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. SEPTIEMBRE 2014
CRITERIOS DE VALORACIÓN
Se puntuará la primera pregunta con 3,50 puntos como puntuación total. Esta puntuación será el
resultado de sumar las parciales de 0,5 puntos por cada una de las respuestas que se solicitan. Son siete
términos que se corresponden dos a dos por cada uno de los grandes apartados que estructuran la materia.
Como es habitual se entienden que son el medio físico de España, la población y el poblamiento y el gran
apartado de las actividades económicas. El séptimo término puede corresponder a cualquier apartado.
El tema corresponderá a uno de los tres grandes apartados mencionados anteriormente en los que se
estructura la materia; puede alcanzar la valoración máxima de 3,50 puntos.
El ejercicio práctico, que se procura que no coincida con la temática del apartado al que
corresponda el tema, pude alcanzar la valoración máxima de 3 puntos.
En todo momento, para la valoración de estos ejercicios, se tendrá en cuenta la capacidad expositiva,
la riqueza y adecuación del vocabulario geográfico, la secuencia discursiva en la exposición de las
respuestas, la estructura de los temas. Se valorará la capacidad de análisis, de relación y generalización de
los hechos geográficos. También el dominio de técnicas geográficas, sobre todo en la interpretación del
ejercicio práctico.
Las faltas de ortografía se tendrán en cuenta, restando 0,1 punto por falta grave como de mala
utilización de “b” “v”, “g” “j” “LL” “y”, tiempos compuestos sin “h”, etc. En todo caso, no se restará
nunca más de un punto por la suma de todas las faltas de ortografía señaladas, qué deben de ser destacadas
en la corrección y especificar, en la nota final del ejercicio , que han sido contabilizadas negativamente.
CORRESPONDENCIA CON EL PROGRAMA OFICIAL
Como ya se ha especificado en el apartado anterior, cada pregunta del ejercicio ofrece una
participación en las áreas en que se agrupa la materia de Geografía.

17. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. JUNIO 2014
Se ofrecen dos opciones de examen, A y B, sin posibilidad de intercambiar preguntas de una a
otra. Elegida una opción se desarrollaran las preguntas que la componen, sin importar el
orden seguido en la resolución. En la valoración se tendrá en cuenta la capacidad de
razonamiento, el buen uso del lenguaje y expresión adecuada.
0PCIÓN A:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (Máximo cinco líneas para cada uno)
Caudal, anticiclón, conurbación, crecimiento real, agricultura de subsistencia, materia prima, macizo.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
Causas y consecuencias del envejecimiento de la población española.
(Puntuación máxima: 3,5 puntos)
3- PRÁCTICO:
Con sus conocimientos geográficos explique el siguiente mapa de la vegetación natural en España.
(Puntuación máxima: 3 puntos)
Dominio alpino
Dominio atlántico
de clima oceánico
Dominio atlántico
de clima suboceánico
Dominio continental
Dominio
submediterráneo
Dominio mediterráneo
interior
Dominio mediterráneo
Dominio macaronésico
GRANDES DOMINIOS
DE VEGETACIÓN

18. OPCIÓN B:
1- Defina los siguientes términos en su significado geográfico (Máximo cinco líneas para cada uno):
Cauce, efecto föhn, sex-ratio, saldo migratorio, aparcería, industria de uso y consumo, xerófilo.
(Puntuación parcial: 0,5 puntos; puntuación total: 3,5 puntos)
2- Desarrolle el tema, procurando ser claro y centrado en lo que se solicita, de:
Los regímenes de los ríos españoles.
(Puntuación máxima: 3,5 puntos)
3- PRÁCTICO:
Observe y comente el siguiente plano urbano (para su curiosidad es el plano de Cieza).
(Puntuación máxima: 3 puntos)

19. PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA EL ALUMNADO DE BACHILLERATO
150 GEOGRAFÍA. JUNIO 2014
CRITERIOS DE VALORACIÓN
Se puntuará la primera pregunta con 3,50 puntos como puntuación total. Esta puntuación será el
resultado de sumar las parciales de 0,5 puntos por cada una de las respuestas que se solicitan. Son siete
términos que se corresponden dos a dos por cada uno de los grandes apartados que estructuran la materia.
Como es habitual se entienden que son el medio físico de España, la población y el poblamiento y el gran
apartado de las actividades económicas. El séptimo término puede corresponder a cualquier apartado.
El tema corresponderá a uno de los tres grandes apartados mencionados anteriormente en los que se
estructura la materia; puede alcanzar la valoración máxima de 3,50 puntos.
El ejercicio práctico, que se procura que no coincida con la temática del apartado al que
corresponda el tema, pude alcanzar la valoración máxima de 3 puntos.
En todo momento, para la valoración de estos ejercicios, se tendrá en cuenta la capacidad expositiva,
la riqueza y adecuación del vocabulario geográfico, la secuencia discursiva en la exposición de las
respuestas, la estructura de los temas. Se valorará la capacidad de análisis, de relación y generalización de
los hechos geográficos. También el dominio de técnicas geográficas, sobre todo en la interpretación del
ejercicio práctico.
Las faltas de ortografía se tendrán en cuenta, restando 0,1 punto por falta grave como de mala
utilización de “b” “v”, “g” “j” “LL” “y”, tiempos compuestos sin “h”, etc. En todo caso, no se restará
nunca más de un punto por la suma de todas las faltas de ortografía señaladas, qué deben de ser destacadas
en la corrección y especificar, en la nota final del ejercicio , que han sido contabilizadas negativamente.
CORRESPONDENCIA CON EL PROGRAMA OFICIAL
Como ya se ha especificado en el apartado anterior, cada pregunta del ejercicio ofrece una
participación en las áreas en que se agrupa la materia de Geografía.