1. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
Formato de observación para Prácticas del curso Semiótica
Nombre del estudiante observador________________________________
Asunto: ______________________________Hora___________________
Fecha: _________________________Duración de la sesión____________
Información: Cada estudiante observará el desarrollo de la práctica sin intervenir en ella y responderá luego
una serie de preguntas siempre que sea posible hacerlo de acuerdo con el desarrollo de la sesión.
No se interferirá en la consulta desde ningún punto de vista. El estudiante sólo observa y registra sus
opiniones para compartirlas con los docentes del curso. Recuerde que los asuntos tratados en la sesión son
CONFIDENCIALES.
Objetivo: Promover entre los estudiantes del curso de semiótica diálogos interdisciplinares que permitan el
desarrollo de actividades integrativas de investigación mediante la participación en prácticas jurídicas
tempranas.
El Pretexto se refiere al ámbito previo a toda formación de un texto:
1.Describir los actores que intervienen en el discurso: ¿Quién lo produce y hacia quién va dirigido el
discurso?, ¿Cuántas partes intervienen en esta sesión?, ¿Cuáles son los intereses de cada una de las
partes?
2.Identificar las motivaciones de quienes intervienen en la sesión: ¿Cuál es el objetivo que convoca a
los asistentes?
3.Reconocer el método empleado en la construcción del discurso de la siguiente manera: ¿Cuál es la
tesis que se defiende?, ¿en qué argumentos se apoya, son verosímiles, convincentes, sólidos?,
¿cómo concluye el discurso, con razones, con evasivas, con lógica y coherencia?
El Texto es el producto mediático, lo que ha sido y hecho de comunicar sentidos:
1.En la forma expresiva que acompaña al discurso, ¿cuáles son los gestos, señales, distancias, posturas,
marcas, indicios, vestuario, accesorios, síntomas, rituales, símbolos que se reiteran en el discurso de
los participantes?, ¿cuál es el significado previo o construido de estos gestos, señales, distancias,
posturas, marcas, indicios, vestuario, accesorios, síntomas, rituales, símbolos?
2.En el contenido que corresponde al discurso como tal, ¿cuáles son las palabras, frases, expresiones,
ideas utilizadas por los participantes con la intención de transmitir sentido o construir un imaginario?
En el discurso de los participantes ¿a quiénes se identifica como el oponente y el ayudante? ,
¿quiénes se constituyen como el sujeto y el objeto del discurso, el destinador y el destinatario del
mensaje?
El Contexto son los factores relacionados con la circulación y recepción de los textos y que derivan en los
discursos sociales:
1.¿Cuál es la visión del mundo que los participantes desean transmitir con el tipo de discurso que
utilizan?
2.¿Cuáles son las ideas que los participantes pretenden compartir con el receptor y cuáles son las que
pretende callar? ¿Con qué intención dicen o callan determinadas ideas o circunstancias?
3. ¿Cuál es la respuesta que el discurso jurídico del emisor produce en los receptores?
4.¿Cuáles son las circunstancias políticas, sociales y culturales de las personas, grupo o comunidad para
la cual se construyó el discurso?, ¿el discurso del emisor responde a las expectativas y al imaginario
del receptor?, ¿el discurso responde a características del discurso jurídico?
Las observaciones generales que se deben tener en cuenta:
¿Qué recomendaciones daría usted al emisor para lograr la confianza y mejorar la comunicación con los
receptores?
¿Qué etapa de la sesión le pareció más difícil y por qué?
¿En cuanto al espacio en el que se realizó la sesión, considera que proporciona un buen ambiente para la
misma? Explique su respuesta.
¿Qué observaciones o sugerencias propone usted tener en cuenta para mejorar el desarrollo (Rituales) de la sesión?