1. CUESTIONARIO 1: CAMILA ANDREA CASTAÑO BERMUDEZ.
¿QUE ES LA SEMIOTICA?
1. ¿Cuál ES LA RELACION ENTRE SEMIOTICA Y COMUNICACIÓN?
R/= La relación entre semiótica y comunicación es que la semiótica es la ciencia que
depende de la “realidad de la comunicación”, primero vivimos y practicamos la
comunicación, en un segundo momento reflexionamos sobre su sentido, su estructura
y funcionamiento.
2. ¿Cuál ES EL PROPOSITO CENTRAL DE LA SEMIOTICA?
R/= El propósito central de la semiótica es estudiar los conceptos básicos y generales
que atañen a la problemática sígnica; a la semiótica le corresponde verificar la
estructura de los signos y la validez que pueden tener en las percepciones culturales,
procurando explicar teóricamente las razones coherentes de estos fenómenos que
involucran la comunicación humana.
3. ¿Por qué LA SEMIOTICA HA PASADO DE SER UNA “CIENCIA DE LOS SIGNOS” A
SER UNA “CIENCIA DE LAS SIGNIFICACIONES”?
R/= Se pasó, pues, de la semiótica entendida como ―ciencia de los signos−, a la
Semiótica comprendida como ―ciencia de las significaciones−. Pero ambos aspectos
van unidos, no pueden separarse. porque la semiótica permanece como la ciencia de
los signos que circulan y producen sentido en el ámbito de las culturas y sociedades
humanas, tomando en cuenta sus lenguajes, lo que ellos revelan, lo que dicen y como
dicen las cosas que la gente hace.
4. SEGÚN USTED, ¿Cuáles SON LAS FRONTERAS, LIMITACIONES Y HORIZONTES
ACTUALES DE LA SEMIOTICA COMO CIENCIA?
R/= los horizontes son el de la filosofía que indaga los criterios hermenéuticos para
interpretar los contenidos y la verdad o falsedad del lenguaje humano.
5. DESDE SU PUNTO DE VISTA ¿LAS INVESTIGACIONES SEMIOTICAS DEBERIAN
TENER PRINCIPLAMENTE UN ENFOQUE SOCIOLOGICO, PSICOLOGICO Y
FILOSOFICO?
R/= La perspectiva sociológica organizó la indagación en torno a las múltiples
relaciones existentes entre comunicación (medios de comunicación) y sociedad, los
modos de recepción de los medios, las expectativas del público, los efectos de los
medios masivos en los grupos, sus repercusiones educativas, familiares, grupales,
sociales.
La vertiente psicológica abordó las comunicaciones sociales centrándose en las
personas y los individuos, sus experiencias estéticas, su valoración de los mensajes,
las imágenes que de sí mismos se forjan los sujetos ante el espejo mediático, las
repercusiones en sus imaginarios.
Los enfoques más filosóficos, en cambio, se centraron en el análisis de la naturaleza
y del sentido de la comunicación.
6. ¿Cuál ES EL MERITO DE LAS LLAMADAS “SEMIOTICAS DE PRIMERA
GENERACION?
R/= estas semióticas de primera generación, han tenido el mérito de ensanchar el
horizonte restringido de la vieja lingüística y se han preocupado por abarcar no sólo el
lenguaje verbal, sino también las formas audiovisuales de comunicación.

2. 7. PARA LA SEMIOTICA DE SEGUNDA GENERACION, ¿Por qué ES INTERESANTE
DECIR NO SOLO QUE ES UN TEXTO SINO TAMBIEN COMO COMUNICA?
R/= porque en primer lugar se indaga el proceso generativo del texto y se considera el
relato como el lugar de intercambio y de contrato; En segundo lugar hay un
acercamiento interpretativo al texto, considerado como objeto de fruición y lugar de
interacción.
8. PARA LA SEMIOTICA DE TERCERA GENERACION, ¿Por qué ES IMPORTANTE
ACEPTAR QUE LOS TEXTOS Y DISCURSOS SON CONSTRUCCIONES SOCIALES
REALIZADAS POR MULTIPLES ACTORES?
R/= porque diversas disciplinas contribuyen a definir contenidos y métodos semióticos:
la sociolingüística, la psicología social, la sociología cognitiva, la kinésica y proxémica,
los estudios etnográficos, etcétera. El postulado epistemológico de base, consistió en
aceptar que los textos y discursos son construcciones sociales realizadas por múltiples
actores.
9. PARA LA SEMIOTICA SOCIAL, ¿Cuál ES LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN LA
PRODUCCION DE SENTIDO?
R/= la corriente de la semiótica social o socio semiótica concedió un nuevo espacio al
estudio de los contextos, mostrando que en la producción social de sentido, no sólo
actúan como agentes los emisores de los mensajes, ni tampoco sólo las audiencias,
sino que ambos tejen una red, de modo que los medios y el público preceptor se
interrelacionan activamente en la construcción de signos y discursos de donde
emergen los sentidos de la vida cotidiana al circular en las estructuras de la sociedad.
10. ¿DE QUE MANERA ESTUDIAN LAS RELACIONES ENTRE LOS SIGNOS LAS
DIFERENTES DISCIPLINAS EN LAS QUE SE DIVIDE LA CIENCIA SEMIOTICA?
R/= La semántica es considerada una rama empírica de la semiótica, ya el estudio del
sentido y de los significados del lenguaje humano, hace referencia a las relaciones
concretas de los signos con las cosas.
La Pragmática es la disciplina que analiza las formas y las estrategias concretas que
asumen las expresiones comunicativas, con el fin de descubrir las leyes que las rigen y
establecer sus características generales. Le interesa el estudio de los diálogos
conversacionales, los casos que reporta la etnolingüística, los enunciados de los
medios masivos en sus diversos contextos, situaciones y circunstancias.
La Sintáctica se ha de considerar como la relación formal de los signos entre sí. Esta
relación se incorpora en la definición de los signos puesto que el uso habitual de ellos,
incluye necesariamente la presencia de un sistema signico que funciona con
correlaciones internas y sugiere mecanismos mnemónicos y señaladores sintácticos.