1. LA LECTURA DE
IMÁGENES FIJAS
Para este trabajo he escogido dos
imágenes como ejemplo y he explicado en
cada una de ellas todos los rasgos objetivos
y subjetivos de la lectura de imágenes fijas.

2. 1. LECTURA OBJETIVA

1. Aspectos globales:
-
Formato: la imagen tiene
formato rectangular y está
en vertical.
- Nivel de iconicidad: se trata
de una representación
figurativa no realista,
dentro de la escala de Justo
Villafañe es el nivel 5,
porque esa figura en la
realidad no tendría esa
sombra, no se ajusta a la
realidad.

3. 1.1 LECTURA OBJETIVA

1. Aspectos globales:
- Simplicidad/complejidad: se trata de una imagen
simple, ya que tiene muy pocos elementos que la
compongan, el mensaje es muy claro y se
entiende muy bien.
- Objetos, personas y acontecimientos: la imagen
está compuesta por una pieza de lego muy
simple, y la sombra se transforma en un
dinosaurio; el fondo es verde y en la esquina
inferior derecha está en logotipo de la marca
lego. Tiene función publicitaria.

4. 1.2 LECTURA OBJETIVA

2. Los signos básicos de la imagen:
- Puntos, líneas y formas: la pieza de lego junto
con su sombra formarían un punto visual que
llama la atención, ya que el resto de la imagen
es un fondo liso y carece de más elementos y
predominan las formas rectas.
- La textura: en esta imagen predomina la
textura lisa, por el fondo, la sombra …, donde
puede tener una textura diferente es en las
caras laterales superiores de cada pieza de lego
del dinosaurio, porque tienen como picos hacia
arriba.

5. 1.3 LECTURA OBJETIVA

2. Los signos básicos de la imagen:
- La luz: clases y direcciones: la luz de la imagen es
artificial, ya que ni siquiera es una fotografía
real, es un montaje. La dirección de luz
predominante es la lateral, ya que produce una
sombra en la pieza de lego, y un poco
cenital, porque es desde arriba, aunque no del
todo.
- El color: predominan los colores fríos, porque todo
el fondo es verde, y la sombra es gris, aunque la
pieza de lego es amarillo chillón, y el logotipo de la
marca rojo y blanco.

6. 1.4 LECTURA OBJETIVA

2. Los signos básicos de la imagen:
- El encuadre: plano y angulación: el tipo de plano de
esta imagen es el gran plano general, porque
recoge todos los elementos de la imagen, y el tipo
de angulación es picado porque es casi desde
arriba.
- La composición: en la composición de la imagen
han jugado con la simplicidad, ya que solamente
está la pieza de lego con su sombra, todo sobre un
fondo verde básico. El centro de interés o peso
visual es la pieza de lego con su sombra, y tiene
dirección inducida ya que la pieza y su sombra
miran hacia una dirección, hacia la derecha.

7. 1.5 LECTURA OBJETIVA

3. El tiempo: en esta imagen el tiempo esta
evidentemente parado, aunque como en la vida
real, la pieza estaría quieta no se nota que este
congelada, pero sin embargo su sombra si que
esta congelada, ya que el dinosaurio esta parado
con la boca abierta.

4. Texto y grafismos: esta imagen no tiene
texto, solo tiene un grafismo y es el logotipo de
la marca lego.

8. 1.6 LECTURA SUBJETIVA: el
impacto sobre el espectador

Percepción global de la imagen: coincide con
las reacciones vivenciales; en general te atrae
por la pieza de lego y su sombra, te da la
sensación de que es divertida.

Estereotipos sociales a los que responde la
imagen: juegan con lo simple, y que la pieza
de lego tiene forma de dinosaurio, con lo cual
su sombra es de un dinosaurio.

9. 1.7 LECTURA SUBJETIVA: el
impacto sobre el espectador

Reacciones vivenciales que se pretenden
provocar en el espectador: pretenden atraer
a los niños ya que la sombra del dinosaurio
llama y atrae la atención, y se aprovecha de
la imaginación que tiene los niños como para
crear de una pieza esa sombra, y da a
entender que es divertido jugar con ella.

El contexto comunicativo: es internet o que
pueda salir el anuncio en la televisión.

10. 1.8 La finalidad de la imagen y la
valoración global

Finalidad de la imagen y medios expresivos
utilizados: la finalidad es atraer a los niños y
que sus padres lo compren para ellos ya que
es muy la pieza es muy simple y seguro que
ellos se van a divertir creando y jugando con
ella y su imaginación.

Conclusión: Valoración del fenómeno
comunicativo: la imagen me encanta porque
es muy original y a la vez simple, y se
entiende muy bien, el mensaje es claro y si
tuviera hijos yo les compraría las piezas de
lego.

11. 2. LECTURA OBJETIVA

1. Aspectos globales:
- Formato: la imagen
tiene formato
rectangular y está en
vertical.
- Nivel de iconicidad: se
trata de una fotografía
a color (nivel 8 en la
escala de Justo
Villafañe) ya que tiene
colores y es como de la
vida cotidiana, natural.

12. 2.1 LECTURA OBJETIVA

1. Aspectos globales:
-
Simplicidad/complejidad: la imagen es un poco
compleja porque hay muchos elementos que la
forman y el mensaje puede que al principio no sea
muy claro.
-
Objetos, personas y acontecimientos: en la
fotografía sale un coche familiar de perfil , que se
ve a través de una ventana hacia el exterior en un
suelo gris, con un fondo de arboles verdes y un
cielo con nubes; y más cerca una mesa y encima
de ella tres fotografías de personas borrosas y
desenfocadas. Tiene función publicitaria.

13. 2.2 LECTURA OBJETIVA

2. Los signos básicos de la imagen:
- Puntos, líneas y formas: el punto visual que más
llama la atención es el coche, luego son más
secundarios los marcos con fotografías, y las
fotos desenfocadas y borrosas forman líneas y la
forma predominante es la rectangular, por la
mesa, la ventana y los marcos.
- La textura: la única textura distinta a las demás
es la que producen las fotografías desenfocadas y
borrosas, que parecen estiradas.

14. 2.3 LECTURA OBJETIVA

2. Los signos básicos de la imagen:
- La luz: clases y direcciones: esta imagen tiene luz
natural, ya que la luz entra a través de una ventana
y se ve reflejada en la mesa y en las fotografías con
marco, y el coche está en el exterior recibiendo
también la luz natural. Se aprecia que el tipo de
dirección de la luz es lateral, por las sombras del
coche y de los marcos de fotos.
- El color: existe una amplia variedad de colores en
esta imagen; fríos: el gris del coche, el azul del
cielo, el verde de los árboles… y cálidos: el marrón
de la mesa, el beige del borde de la derecha…

15. 2.4 LECTURA OBJETIVA

2. Los signos básicos de la imagen:
- El encuadre: plano y angulación: el tipo de plano
de la imagen es el gran plano general, ya que
recoge un amplio entorno y el tipo de angulación
es el normal.
- La composición: tiene composición dinámica por
las fotos borrosas y es muy amplia ya que tiene
muchos elementos que la componen, el punto
visual o foco de atención es el coche, y también
los marcos de fotos. La dirección visual es
inducida por el morro del coche que señala una
dirección hacia la izquierda.

16. 2.5 LECTURA OBJETIVA

3. El tiempo: en esta imagen juegan con el
tiempo, ya que mientras el coche esta parado, la
fotografías con el marco están desenfocadas
como si fuera por la velocidad del coche.

4. Texto y grafismos: en esta imagen aparece
como texto: “Para familias que enfocan la vida
deportivamente” y “Obtener experiencias
deportivas es sencillo, únicamente se trata de
enfocar la vida de otra manera. Alhambra TDI
130 CV” y como grafismo aparece el logotipo de
la marca SEAT: auto emoción.

17. 2.6 LECTURA SUBJETIVA: el
impacto sobre el espectador

Percepción global de la imagen: coincide con las
reacciones vivenciales; en general te dice que si
tu familia y tu sois deportistas este coche es
perfecto para vosotros, ya que es grande y
espacioso y tiene un motor bueno y rápido.

Estereotipos sociales a los que responde la
imagen: que un monovolumen familiar no pueda
ser rápido y que este tipo de coches den por
hecho que sean para familias numerosas y
deportistas, que les guste salir mucho.

18. 2.7 LECTURA SUBJETIVA: el
impacto sobre el espectador

Reacciones vivenciales que se pretenden
provocar en el espectador: ya que la función de
esta imagen es publicitaria, trata de convencer y
atraer a posibles compradores que se identifiquen
con el perfil de esa familia numerosa, deportista
y que compren el coche porque es ideal para
ellos.

El contexto comunicativo: es internet, o que el
anuncio saliera en la televisión.

19. 2.8 La finalidad de la imagen y la
valoración global

Finalidad de la imagen y medios expresivos
utilizados: la finalidad es atraer a ese tipo de
familias y convencerlas de que este es el tipo de
coche que necesitan y que lo compren.

Conclusión: Valoración del fenómeno
comunicativo: si yo fuera de esa familia
numerosa y deportista y necesitara un coche
así, amplio, grande y rápido lo compraría. Para
mí el anuncio esta muy bien ideado y pensado, y
me atrae.