educativo

1. LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS EN EL
AULA INFANTIL
NOMBRE :Andrea Salazar Meruvia
CURSO 4to semestre

2. INTRODUCCION DEL TEMA.-
Los medios de comunicación y las tecnologías de la información ha
desempeñado un papel importante a lo largo de la historia influyendo
en la configuración de nuestra sociedad y de nuestra cultura.
Actual mente, las nuevas tecnologías están presentes en nuestras
escuelas .poco a poco ello es de vital importancia que la formación del
profesor poco, las aulas han abierto sus puertas a la tecnología la
información y la comunicación.
El hecho de utilizar una nueva tecnología no implica un proceso de
innovación si previamente no se ha reflexionado acerca de que , como ,
cuando y con que objetivos pretendemos utilizarla , además de las
implicaciones que va a tener en el proceso de aprendizaje de los
alumnos.

3. OBJETIVO GENERAL:
Incorporar las Nuevas tecnologías en la Curricular
Educativa en el Aula infantil.
• Objetivos Específicos
•
• Considerar al ordenador como un elemento lúdico dentro del aula como apoyo al proceso de aprendizaje
bajo el lema de: jugamos a prender aprendemos jugando
•
• Iniciar a los alumnos en la navegación por la red mediante una aplicación sencilla , creada especialmente
para ellos enseñándolos a utilizar internet de forma inteligente
•
• Actuar desde el nivel de educación infantil para conseguir una verdadera iniciación temprana en las nuevas
tecnologías.

4. CARACTERISTICAS PRINCIPALES
• • Actualización constante. La tecnología en el ámbito educativo se actualiza todo el tiempo, es importante
estar al tanto y eso exige tiempo dedicación de los docentes.
• • Uso didáctico : El ordenador educativo son materiales elaborados con una finalidad didáctica.
• • Utilizan el ordenador: Se utiliza como soporte en que los alumnos realizan las actividades propuestas
por el Sofware.
• • Individualizan elTrabajo: Se adaptan al ritmo del trabajo de cada estudiante y pueden adaptar sus
actividades según las actuaciones de los alumnos.
• • Interactivos: Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un dialogo y un
intercambio de informaciones entre el ordenado y estos
• • Fáciles de Usar: Se necesitan conocimientos informáticos así mismo para utilizar la mayoría de estos
programas a un cuando cada programa tiene reglas de funcionamiento que es necesario conocer .

5. MARCOTERORICO
ARGUMENTOS EN PRO Y EN CONTRA
• Entre los beneficios más claros que los medios de comunicación aportan a la sociedad se
encuentra el acceso a la cultura y la educación, los avances tecnológicos y los beneficios que
comporta la era de la comunicación en que vivimos arrojan un balance y unas previsiones
extraordinariamente positivas.

6. TECNOLOGIA DE
INFORMACIONY
COMUNICACION
• Una de las más grandes aportaciones de laTecnología
educativa es el uso de Internet dentro del proceso
educativo, pues es indudable que este es cada vez
mayor en la sociedad actual. Se puede considerar, la
tecnología más moderna del siglo XX, al promover un
intercambio de información constante e inmediata en
todo el mundo. Este avance tecnológico ha generado
una nueva visión de la sociedad, ya que gracias a este
medio el alumno puede obtener información de
cualquier parte del mundo y a su vez mantener una
comunicación posible con las personas que publican
dicha información. Por lo cual se puede considerar una
herramienta de investigación.
¿Que son losTIC? Son la tecnologías
de la información y la comunicación son
aquellas herramientas computacionales
que procesan, sintetizan, recuperan y
presentan información.

7. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
DE LATECNOLOGIA EN EL
AULA INFANTIL
• • Aprendizaje cooperativo. Los instrumentos que
proporcionan lasTICs facilitan el trabajo en grupo y el
cultivo de actitudes sociales ya que propician el
intercambio de ideas y la cooperación.
• • Alto grado de interdisciplinariedad. Las tareas
educativas realizadas con computadoras permiten
obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el
computador debido a su versatilidad y gran capacidad
de almacenamiento permite realizar diversos tipos de
tratamiento de una información muy amplia y variada.
VENTAJAS DEL APRENDIZAJE

8. Conclusión
• 1- 'Las nueva tecnologías son un buen instrumento, pero de ellas hay que
hacer un buen uso Esto quiere decir que el exceso en su uso es perjudicial
para el niño. En cualquier caso, no hay una edad concreta para introducirlas
en la vida del niño pero sí pautas concretas sobre cómo hacerlo.

9. RECOMENDACION
2- Según Javier Urra, los padres han de "saber que existe un tiempo para usar teléfonos
o tablets pero también para hablar, para jugar, para estudiar, para escuchar música o
para leer".
3- Es conveniente que los padres, conozcan estas tecnologías y sepan manejarlas para
enseñar a sus hijos a su vez a hacerlo de forma positiva y en el proceso explicarles el
peligro que pueden encontrar en ellas.
4- No todo el contenido de Internet es apto para niños. 'Hay que hacer un uso adecuado
en tiempo y edad, porque lo que es propio para un niño de 14 no es propio para un niño
de 7. Hay cosas que no son acertadas para un niño menor de edad', comenta Urra. En la
mano de los padres está el poner filtros a la información contenida en Internet.
5- Las nuevas tecnologías sí tienen un lado positivo, y es que pueden ser un instrumento
excepcional de aprendizaje para los niños, ya que podemos disponer de un elevado nivel
de información en tiempo real. Además, existen cada vez más actividades para niños
autistas, con TDAH o cualquier otro trastorno que se sirven de esta tecnología para
ayudarles.

10. GRACIAS POR SU
ATENCION