Nuevas formas de comunicación (ntic’s) andres carvajal UNIVERSIDAD ECCI

1. NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN
(NTIC’S)
TECNOLOGIA EN GESTION DE COMERCIO EXTERIOR
JAVIER ANDRES CARVAJAL
UNIVERSIDAD ECCI

2. NIVELES DE LENGUAJE
• Dentro del lenguaje hay tres corrientes:
• Lenguaje popular o cotidiano: Es el que habla el común de las gentes, el vulgo.
• Lenguaje erudito: Es el que emplean los sabios y en general las personas dedicada a
la academia.
• Lenguaje técnico: Este leguaje se encuentra en las diferentes carreras que contiene
términos propios de manera especifica.

3. PROBLEMAS QUE AFECTAN LA COMUNICACION
• En el momento de comunicarnos existen muchísimos factores tanto como el que
emite el mensaje como el que lo recibe, esto puede ser por:
• Trasmisor: Exceso o defecto en la velocidad de la transmisión: el transmisor emite
mucha información rápidamente lo que produce una acumulación de ideas que
fatigan al receptor. O, se expresa con tal lentitud que promueve la distracción del
receptor.
• Receptor: No domina el lenguaje en el que está el mensaje a su vez no presta
atención al trasmisor.
• Características del mensaje: falta de coherencia y creatividad para expresar las ideas

4. MÉTODO IPLER
• METODO IPLER es un proceso de lectura autorregulada para leer y comprende tras
momentos importantes:
• ANTES DE LA LECTURA: La inspección es hacer un recorrido relámpago por los
subtítulos, gráficos, palabras claves, para tener una idea mas claro del teme que te que
se quiere leer o investigar y con esto formarse una idea del tema. Preguntar y predecir
es un método de auto pregunta donde podrá utilizar el cuando, donde, para quien,
como y a medida de ir desarrollando la lectura podrá contestar sus interrogantes frente
al tema.
• DURANTE LA LECTURA: Leer y valorar la lectura debe ser silenciosa, analítica,
comprensiva, dinámica y dar respuestas a las preguntas el propósito de la lectura es la
máxima comprensión. También tiene que expresar el texto leído con ayudas como
cuadros sinópticos o mapas conceptuales lo cual quiere decir que entendió lo leído.
• DESPUES DE LA LECTURA: debemos revisar y consolidar Luego de haber leído y tomado
notas se lleva a cabo la realización de dos resultados: el aprendizaje por medio del
mapa conceptual y el producto o escrito

5. NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN (NTIC’S)
• Las nuevas formas de comunicación NTIC’S se denomina en forma simplificada a las
tecnologías de la información y de la comunicación. Dentro de esta definición
general encontramos los siguientes temas principales:
• Sistemas de comunicación
• Informática
• Herramientas ofimáticas que contribuyen a la comunicación
• Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información,
y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla,
almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Actualmente la sociedad esta
en una revolución tecnológica debido a los avances tecnológicos gracias a las redes
de comunicación, el rápido desenvolvimiento tecnológico y científico y la
globalización de la información.

6. IMPACTO Y TRANSFORMACIÓN DE LA
COMUNICACIÓN CON NTIC´S
• La incorporación de tecnologías de la información y la comunicación a la gestión
empresarial constituye uno de los principales retos a los que se enfrentan las
empresas. Las enormes potencialidades que estos nuevos desarrollos tecnológicos
presentan para la empresa, en cuanto a sistematización de la gestión, comunicación,
acceso a información y sistemas de datos, transacciones comerciales... los hacen hoy
por hoy imprescindibles para la competitividad empresarial

7. LAS ORGANIZACIONES DE LA SOCIEDAD CIVIL Y
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN.
• Las OSC son expresión de la iniciativa de los ciudadanos. Red de asociaciones
independientes que defienden sus derechos y reconocen sus propias
responsabilidades en el complejo, rico, heterogéneo, y desafían te proceso de
resolver los problemas e intereses comunes. Las características generales de las OSC
son: privadas, organizadas, sin fines de lucro, voluntarias, no compulsivas en el
aporte de sus miembros, fines socialmente útiles, no están destinadas a transmitir
culto o credo religioso, no partidarias, no gubernamentales, autogobernadas.

8. LAS NTIC’S EN LAS ORGANIZACIONES
EMPRESARIALES
• La evolución tecnológica y el desenfreno del avance de la globalización han hecho
que las Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC’S) faciliten la vida
cotidiana y profesional, ya que están presentes en gran parte de las actividades
humanas como en la educación, comunicación, en la forma de relacionarnos con los
demás y en el mundo de los negocios. Tal es la importancia que hoy en día el que no
maneje las NTIC’S no podrán sobrevivir en el futuro ya que están revolucionando,
particularmente, la forma de hacer negocios. Por ello pienso que si las pequeñas,
medianas y grandes compañías no adoptan este tipo de iniciativas, no podrán
perdurar en el tiempo por que son esenciales para mejorar la productividad, calidad,
competitividad de las empresas, reducción de costos, ahorrando no sólo en dinero,
sino que también en horas hombre y recursos energéticos. Actualmente, tanto las
empresas pequeñas como las grandes corporaciones se ven beneficiadas con las
NTIC’S.

9. LA IMPORTANCIA DE LAS NTIC’S EN LA
EDUCACIÓN
• El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (NTIC’S) en los diferentes
niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y
el trabajo que favorecerán en la sociedad del conocimiento. Vivimos en una sociedad que
está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (NTIC’S) han cambiando nuestra forma de vida, impactando
en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las (NTIC’S) han demostrado que
pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La
implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta
de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante
tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza
aprendizaje.
• Ahora ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una técnica sino es
necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo, en las otras capacidades:
motrices, de equilibrio, de autonomía personal y de inserción social.
• La competencia implica el uso de conocimientos, habilidades, actitudes que deben
contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los ámbitos de la vida.