presentación etapas 2 sena

1. ORGULLO COLOMBIANO

3. MISION

4. VISION
sena
2020
Entidad de
clase mundial

5. Formación profesional

6. Apropiación de tecnología e innovación al servicio de:
Personas Empresas
y

7.  Contribución a la efectiva
generación de empleo y la
superación de la pobreza.
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.

8. Aporte de fuerza laboral innovadora a las
empresas y las regiones.
Integralidad de sus egresados y su vocación de
servicio.
Calidad y estándares internacionales de su
formación profesional integral.
Incorporación de las últimas tecnologías en las
empresas y en la formación profesional integral.
Estrecha relación con el sector educativo (media y
superior).
Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos,
físicos, tecnológicos y financieros

9. ESCUDO Y BANDERA
El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a
comienzos de la creación
de nuestra institución,
reflejan los tres sectores
económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar
de la institución: el piñón,
representativo del sector
industria; el caduceo,
asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

10. HIMNO

11. LOGOTIPO
El logotipo muestra
de forma gráfica la
síntesis de los
enfoques de la
formación que
impartimos en la que
el individuo es el
responsable de su
propio proceso de
aprendizaje.

12. ROL DEL APRENDIZ

13. Modificar actitudes y formas de actuación en lo
que respecta al proceso formativo, tomar conciencia
de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un buen desempeño
en las actividades de aprendizaje. El papel delAprendiz
cambia drásticamente, ya que pasa de
ser un agente pasivo a participar de forma activa como gestor
de su propio aprendizaje. Es él quien planifica sus actividades
diariamente Es él quien relaciona
su vida con lo que aprende y viceversa, colabora con su
compañeros, se comunica con suTutor para aclarar dudas y
cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier entorno

14. ROL DEL TUTOR
Es un factor esencial para asegurar
que el entorno de aprendizaje será favorable para el
Aprendiz. La calidad, la variedad
y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías,
así como el entusiasmo
y la consagración del Tutor, son fundamentales para
determinar el éxito de los
aprendices en el proceso formativo.

15. En algunos casos Tutor
deja de ser la única
fuente de información
para convertirse en
asesor y guía, en un
planificador de un
proceso educativo
abierto y flexible, con
fuentes de información
actuales, variadas,
claras y motivadoras.
Para desempeñar con
calidad su rol, el Tutor

16. comprensión de los procesos
online, habilidades relacionadas
con el manejo de las
herramientas tecnológicas que
soportan la formación virtual y a
distancia.

17. habilidades
comunicativas,.Además
deben ser expertos en las
competencias del
programa de formación y
poseer habilidades para
las relaciones
interpersonales e
intrapersonales.

18. BIENESTAR DE LOS APRENDICES
Desde esta perspectiva,
para el bienestar de los
alumnos es de vital
importancia el proceso de
inducción, en el cual se
apropia de las condiciones
de permanencia en la
institución durante su
proceso formativo y las
condiciones de egreso para
su proyección en el mundo
del trabajo y en el mundo
Es el conjunto de
condiciones y posibilidades
que les permiten potenciar
y maximizar los
conocimientos construcción
de saberes y quehaceres en
las dimensiones psíquica,
física y social además, de
actitudes y aptitudes, que
apunten al desarrollo
humano, a la formación

19. Los siguientes son los frentes de acción
del Bienestar de los Aprendices

20. Recreación
y deporte
Consejería y orientación
Promoción
socio
económica

21. Sistema de administración blackboard

22. Sofía plus