de la unad para lo que esten estudiando

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Ingeniería electrónica
Epistemología
Actividad Trabajo colaborativo
Tutor
ALEJANDRO ATEHORTUA
Preparado por
Cesar Andrey López Cajamarca
Daniela parada
?
compañeros
Curso 100101-630
CEAD La Dorada
Colombia 2012

2. Introducción
mapa conceptual
Desarrollo de la preguntas formuladas.

3. INTRODUCCIÓN
Con este trabajo se considera realizar una retroalimentación a partir de un mapa conceptual
sobre el curso de Epistemología basados en los conceptos de Epistemología, Método,
Metodología, Paradigma, Ser, Sujeto, Objeto, Ciencia, Conocimiento, Conocimiento científico,
Autonomía y Solidaridad, y luego nos basamos en la discusión de las preguntas de la actividad
dándonos los puntos de vista de cada integrante del grupo colaborativo para así seguir
estudiando el modulo del curso.

4. Mapa conceptual

5. Desarrollo de la preguntas formuladas
Por: Andrey López
a. ¿De qué forma es posible hacer la ciencia en Colombia?
R: La ciencia ha sido considerada como un cuerpo de conocimiento sistemática y
estructuradamente conseguido a través de la observación y la razón. Por consiguiente para
hacer ciencia es indispensable tener en cuenta Las costumbres, hábitos, cultura y factores
de interacción del ser humano las cuales son cambiantes muy dependientes de las
condiciones espacio–temporales y pues como sabemos Colombia es un país con unas
problemáticas únicas como la guerra interna en la cual se encuentran involucrada la
sociedad que es por la cual se debe realizar ciencia en pro de calidad de vida. Lo anterior
implica que para comprender el significado de algo, es clave considerar el Contexto donde
se presenta. De este modo, la ciencia también se nos presenta como un producto humano
que se encuentra condicionado a una situación histórica y a un tipo determinado de
sociedad. Esto hace que cada sociedad requiera su propio estilo de ciencia, debido a sus
características particulares de vida, pero además por sus problemas y prioridades.

6. b. ¿Qué elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir de
criterios como la responsabilidad social y el cuidado del medio ambiente?
R: Los elementos necesario para el desarrollo de la ciencia en nuestro país son muchos, uno de ellos
seria la educación que es indispensable para competir en el mercado internacional y la y la tecnología
son sus componentes esenciales; de tal forma que sin invertir, integralmente, en el conocimiento, no
tenemos alternativas esperanzadoras.
El Estado asignó prioridad a la ciencia y la tecnología como factores de transformación social; se han
realizado esfuerzos para desarrollar y fortalecer la capacidad nacional en ciencia y tecnología,
especialmente en investigación; formación de recursos humanos, consolidación de la comunidad
científica; innovación, avance tecnológico, regionalización y funcionamiento del Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnología; para lo cual se decidió darle solidez a la base financiera y presupuestal de
Colciencias.
Es necesario que el Estado Colombiano aumente el presupuesto para ciencia y tecnología, pues el
conocimiento produce desarrollo, bienestar, genera empleo, innovación y aumento de la producción,
permitiéndonos ser más competitivos. y equitativos.

7. C. ¿De qué manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el desarrollo de la
ciencia y la técnica, cuando para este fin se acaba en muchas ocasiones con los recursos
naturales, se desplazan poblaciones humanas y animales?
R: En Colombia se han llevado a cabo diversos proyectos sobre Ciencia y Tecnología, entendiendo que
estos dos elementos son factores muy importantes para lograr un país con mayor bienestar social,
político, económico, cultural. Estos son: proyectos de desarrollo científico, difusión científica, populización
de la ciencia. Los esfuerzos se han orientado, en gran medida, a crear una cultura científica e
investigativa que eleve el desarrollo científico colombiano, más sin embargo, tal cultura todavía esta muy
por debajo de las expectativas. Por consiguiente La falta de desarrollo en el conocimiento produce
desequilibrio social e inseguridad, de tal manera que una de las formas de lograr la paz es mejorando la
educación y para ello se requiere aumentar la inversión en todos los aspectos, especialmente en
investigación. Si todos nos concientizamos y nos superamos, no abra analfabetismo posteriormente
nacerá una conciencia ecológica ambiental en donde será prime nuestra naturaleza y medio que nos
rodea y nuestro semejante ya que uno de los objetivos de la ciencia es buscar es un bienestar para todos
en donde el centro de importancia es el hombre mas no la destrucción.

8. Por: Daniela Parada
1.¿ De que forma es posible hacer la ciencia en Colombia?
R: Forma posible es que cada uno de los Colombianos tomemos conciencia de que somos
capaces, que tenemos herramientas que cada vez nos capacitamos mas para ser profesionales.
sino que lo que no nos deja es que somos de baja autoestima y no nos damos cuenta de la
potencia que tenemos y de las grandes cosas que lograríamos hacer.
Creamos en nosotros mismos en nuestro país.
2.¿ Que elementos contribuyen para el desarrollo de la ciencia en Colombia a partir
de criterios como la responsabilidad social y el cuidado del medio ambiente?
R: Sabemos que el elemento principal es la ciudadanía ya que de nosotros depende del
funcionamiento de el medio ambiente y con responsabilidad social vamos a tener tiempo y
oportunidad de hacer ciencia en Colombia, prestemos le mas atención a nuestro medio ambiente
ya que estamos viviendo las consecuencias.

9. 3.¿ De que manera nos interpela como sujetos individuales y colectivos el
desarrollo de la ciencia y la técnica, cuando para este fin se acaba en muchas
ocasiones con los recursos naturales, se desplazan poblaciones humanas y
animales?
R: Antes de crear ciencia debemos pensar en la humanidad porque la ciencia es un
método de desarrollo y no de destruir los recursos naturales.
De hay que el primer objetivo del trabajo de la ciencia es definir una taxonomía que nos
permita vislumbrar los diferentes elementos o componentes de la relación moral entre el
hombre y la naturaleza.