Este documento describe diferentes tipos de aprendizaje como el aprendizaje memorístico, receptivo, por descubrimiento, por observación, significativo, innovador y auditivo. Para cada tipo de aprendizaje, se proporciona una breve descripción y ejemplos.

1. López Molina María de Los
Ángeles
Bryan Rodríguez Piña

2. • Aprendizaje memorístico o repetitivo………………3
• Aprendizaje
receptivo…………………………………………………………4
• Aprendizaje por
descubrimiento………………………………5
• Aprendizaje por
observación…………………………………………6
• Aprendizaje
significativo…………………………………………………7
• Aprendizaje
innovador………………………………………………………8
• Aprendizaje
auditivo…………………………………………………………9

3. • DESCRIPCION: Se produce cuando el alumno
memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos
con sus conocimientos previos, no encuentra significado
a los contenidos.
• EJEMPLOS: Un ejemplo que me viene a la mente seria
cuando realice examen para entrar a la preparatoria, ya
que una vez que tuve la guía de estudio.
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4. • DESCRIPCION:En este tipo de aprendizaje el sujeto sólo
necesita comprender el contenido para poder
reproducirlo, pero no descubre nada.
• EJEMPLOS: Cuando se está leyendo se debe de
comprender lo que se lee para tener una idea clara.
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5. • DESCRIPCION: Consiste en que el profesor le da una
serie de conceptos, el alumno los descubre y los
relaciona con otros.
• EJEMPLOS: El fenómeno de un eclipse, el alumno
descubre que debido a los movimientos de la Tierra y el
Sol se produce esto.
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6. • Descripción través de la observación o la imitación el
alumno adquiere conocimientos.
• EJEMPLOS: A través de la observación en el
microscopio el alumno podrá ver las fases de la mitosis y
comprenderlas mejor que si se lo explicamos.
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7. • DESCRIPCION: Todos los profesores lo utilizamos para
distintas áreas, consiste en que a partir de los
conocimientos adquiridos por el alumno se introducen
unos nuevos, es decir, el alumno relaciona
conocimientos.
• EJEMPLOS: Los niños saben que la tierra gira alrededor
del sol pues a través de esta idea les podemos explicar
el movimiento de rotación y el de traslación
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8. • DESCRIPCION: Es aquel que puede soportar cambios,
renovación, reestructuración y reformulación de
problemas.
• EJEMPLOS: En la actualidad se renuevan los teléfonos
pero no dejan de dar las mismas funciones básicas.
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9. • DESCRIPCION: Una persona auditiva es capaz de
aprovechar al máximo los debates en grupo y la
interacción social durante su aprendizaje.
• EJEMPLO: Las personas auditivas aprenden
escuchando y se prestan atención al énfasis, a las
pausas y al tono de la voz.
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10. • DESCRIPCION: Las personas con sistemas de
representación quinestésico perciben las cosas a través
del cuerpo y de la experimentación.
• EJEMPLOS: Las personas quinestésicas se muestran
relajadas al hablar, se mueven y gesticulan.
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