1. ACTIVIDAD 3
BLOQUE 1
Los adolescentes en la clase. El propósito es que los estudiantes se percaten de
las características de los alumnos en el grupo escolar; de sus reacciones,
actitudes e interacciones durante las clases y de las formas en que los maestros
toman en cuenta estas características al proponer las actividades de enseñanza.
Para ello, analizan el texto de Arenivar, “La defensa”, que muestra cómo
trasciende una situación del aula en la vida escolar y las actitudes que asumen los
diferentes actores ante ella. Este análisis sirve como referente para que durante la
jornada de observación los estudiantes obtengan información sobre los alumnos
de la escuela secundaria en relación con los siguientes aspectos: a) sus
reacciones ante las formas de trabajo de cada maestro, b) las relaciones que
establecen, c) sus inquietudes, d) sus grupos de pares, y e) su interés y
motivación ante las actividades de enseñanza. En particular, atienden estos
aspectos conforme transcurren las horas en la escuela y en el aula, así como en el
trabajo con distintos profesores. Para concluir elaboran un texto sobre “Las
inquietudes y expectativas de los alumnos en las clases”. El texto de Alonso,
“Motivación y aprendizaje en la Enseñanza Secundaria”, es útil para reconocer
estos aspectos y atenderlos al trabajar con grupos de educación secundaria.
CARACTERISTICAS DE LOS ALUMNOS EN EL GRUPO ESCOLAR
REACCIONES Muestran indiferencia algunos alumnos y otros concurren a la
institución con gran convicción , y hay diversidad de
comportamiento en cada uno de los adolescentes
ACTITUDES E Muestran actitudes positivas y negativas y las interacciones
INTERACCIONES durante las clases son muy poco notables y difícilmente hay
DURANTE LAS
comunicación
CLASES
FORMAS EN LA Los maestros opinan que es muy importante que sus alumnos
QUE LOS aprendan para que estos a su vez puedan ser competentes
MAESTROS
dentro del mismo grupo y aun fuera de el, piensan que el
TOMAN EN
CUENTA ESTAS aprendizaje es indispensable haciendo uso de los aprendizajes
CARACTERISTICAS en los que se requiere el análisis de textos y la comprensión de
A LAS problemas trabajando en grupo o individualmente
ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA

2. Los alumnos son lo mas importante en la escuela secundaria sobre todo en
el aula, el trabajo de los docentes es precisamente propiciar un ambiente
de trabajo en donde los alumnos encuentren sentido a lo que se les enseña,
o mas bien dicho en la asignatura que se les imparte , los alumnos cuentan
con inquietudes como el aprender lo que es verdaderamente importante,
pero dentro de este aprendizaje esta la pregunta el ¿para que ? les va a
servir también suelen pensar que si no aprenden irán bloqueando parte de
la enseñanza, otras inquietudes que muestran es ser positivo o negativo
esto es según les enseñe cada profesor , pero la inquietud mas grande es
saber que si lo que aprenden les servirá en un posterior futuro quizá en
otro nivel educativo. Sus expectativas son que no les gusta el taller en el
que fueron elegidos para estar por ejemplo niñas en soldadura o niños en
secretariado, es decir no los colocaron según lo que ellos les gustaba esto
hace que se aburran mas y por otro lado piensan que no aprenden lo que
les enseñan, otros sin embargo dicen que el taller en el que están les
ayudara en alguna situación para seguir estudiando o finalmente para
incorporarse al campo laboral, y algunos otros alumnos opinan que
posiblemente de nada les servirá el taller que están tomando por que no es
algo a lo que se van a dedicar ni que les servirá en la preparatoria .