Aplicación de la actividad 3

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 113
Nombre ME: ÁNGELA M MANCILLA MOLINA
I.E: PEDRO ANTONIO MOLINA
AAMTIC: PSICOACTIVOS… AUTODESTRUCCIÓN LATENTE
Curso en el que aplica AAMTIC: Cuarto - 3
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
Actividad No. 3
Sesión 1: Miércoles 6 de abril – 40 minutos
Dibujos animados contra las drogas
Esta actividad se realizará de manera Off-line. El maestro se encargará de descargar la película
en el link www.youtube.com/watch?v=dYN5oYqzvoc en una memoria usb, llevando una
tableta o un PC con el adaptador y la ayuda de un video bean se presentará a todos los
estudiantes.
Observación de una película animada llamada “Estrellas de los Dibujos Animados al
Rescate”. Presenta la historia de un adolescente que se involucra con las drogas y comienza a
manifestar drásticos cambios en su comportamiento. Los personajes ayudarán al adolescente a
que se dé cuenta de la gravedad del problema, y tratarán de evitar que siga consumiendo
drogas, haciéndole ver sus peligros.
Durante toda la película, personajes de dibujos Animados como Bugs Bunny, Los Pitufos o los
sobrinos de Donald muestran las consecuencias del consumo de drogas, en un mensaje dirigido
a todo tipo de público; especialmente a los niños. Aunque el adolescente no está muy
convencido, en parte por la mala influencia de un fantasma que representa la maldad de las
drogas, finalmente toma conciencia de los problemas que puede acarrear su consumo y decide
dejarlo.
Sesión 2: Miércoles 6 de abril – 20 minutos
Foro
Realización de un Cine Foro. Para el foro, se tendrá en cuenta las normas básicas para el buen
desarrollo del mismo, es por esto que el maestro será el encargado de ser el moderador. Nos
organizaremos adecuadamente para realizarlo en el aula de clases.
Después de recordar las normas básicas para realizar el foro, daré inicio a la participación de
cada uno de los niños.
Lanzaré interrogantes como:
*Cuál es el tema de la película?
*Cuáles son los personajes de la película?
*Qué ocurre con el muchacho?
*Cómo se comporta el muchacho?
*Que valores destacas en el adolescente y que valores crees tú, que le hacen falta?
*Crees que es comportamiento adecuado? Por qué?
*Las drogas son buenas o malas?

2. *Si observamos una conducta extraña en nuestros familiares cercanos ¿a quién debemos
acudir?
*Si alguien me ofrece drogas ¿qué debo hacer?
Sesión 3: Miércoles 6 de abril – 30 minutos
Relacionar mosaicos de Psicoactivos
Esta actividad se podrá desarrollar de manera On- line. Los estudiantes contarán con
conectividad a internet y cada uno dispondrá de un PC para participar de una actividad educativa
multimedia, en Educaplay, creada por la docente. El link es:
www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2314375/psicoactivos.htm
Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso
pedagógico)
Recurso(s) educativos y didácticos que apoyan la actividad
*Sala de sistemas.
*PC.
*USB
* Video bean
*El link: www.youtube.com/watch?v=dYN5oYqzvoc
www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2314375/psicoactivos.htm
*Cables de extensión.
*Conexión de internet.
LO EJECUTADO
Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC
en caso de haberse planeado.
Sesión 1: Miércoles 6 de abril
En el aula de clases, se les explicó a los niños, que el día de hoy se realizaría la sesión
1 de las 3 programadas para nuestra Actividad #3. Que estaríamos ahí para observar
una película animada, sobre los cambios fuertes de comportamiento que nos puede
acarrear el consumo de sustancias Psicoactivas y qué efectos producen en nuestro
organismo. Se les hizo una serie de recomendaciones en cuanto al comportamiento
que debían tener, durante la proyección.
Me encargué de descargar la película en el link
www.youtube.com/watch?v=dYN5oYqzvoc en una memoria usb, y con la ayuda
de un PC con su adaptador y el video bean se las presenté a los estudiantes.

3. Estuvieron muy atentos a cada uno de los acontecimientos que pasaba con el
protagonista y todos los personajes en general.
Sesión 2: Miércoles 6 de abril
Los estudiantes y la docente se reunieron en la cancha de la sede San Luis de la
IETIPAM. Se les explicó a los niños y niñas de grado 4 -3 todo lo relacionado con el
desarrollo de un foro.
Se organizaron en un círculo. Como moderadora, lancé interrogantes sobre la película.
Los niños que deseaban emitir su apreciación, levantaron la mano; y fui dando la
palabra. Los niños estuvieron muy prestos a participar del tema, dando unos
argumentos de buen nivel para el grado que se encuentran cursando.
Sesión 3: Miércoles 6 de abril
En el aula de clases, se les explicó a los niños, que realizaríamos la última sesión de
las programadas para nuestra Actividad #3. Que iríamos a la sala de cómputo, a
realizar un juego en el que tendrían la posibilidad de repasar la temática del proyecto
de forma lúdica.
Organicé los niños en parejas, para que el juego más interesante, ya que debían
competir entre ellos. Después de que los estudiantes ingresaron correctamente al PC,
se les pidió que copiaran el link:
www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2314375/psicoactivos.htm
Brindé el tiempo y el apoyo a aquellos niños y niñas que presentaron dificultades, para
ejecutar cada una de las indicaciones.
Cuando la totalidad de los estudiantes estuvo listo, les expliqué que en el juego debían
relacionar Mosaicos iguales, alusivas a los Psicoactivos. Que ganaba, el que más
aciertos tuviese en el tiempo determinado. Fue una sesión muy amena para todos y
todas.
RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje
logrados al aplicar las actividades.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Con cada una de las actividades se van potenciando cada una de las
habilidades necesarias para enfrentar los retos del s. XXI
* Comunicación oral asertiva.
* Pensamiento crítico y la capacidad para resolver conflictos.
* Manejo de herramientas TIC, como el computador.
* Navegar en internet asertivamente.
* Conocer, utilizar y apropiarse de herramientas educativas on -line, como lo fue en
este caso un juego en la página de Educaplay.
* Trabajo colaborativo.
* Creatividad.
* Concentración y atención.

4. PRODUCTOS REALIZADOS:
* Dar una opinión y preparar un argumento acertado.
* Conclusiones de la temática expuesta en el cine foro.
* Participación en un juego on-line.
POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente)
Manejo asertivo del tiempo. Tuve que realizar todas las sesiones el mismo día, ya
que no había otro espacio.
Tener preparado con anticipación, todo lo requerido para llevar a cabo, todas y cada
una de las sesiones de cada actividad.
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)
Fotos (mínimo 5)
Sesión 1: Miércoles 6 de abril
Observación de la película: “Estrellas de los Dibujos Animados al Rescate”.

5. Sesión 2: Miércoles 6 de abril
Participación del foro sobre la película “Estrellas de los
Dibujos Animados al Rescate”.
Sesión 3: Miércoles 6 de abril
Relacionando mosaicos sobre Psicoactivos en Educaplay