1. Universidad Autónoma del Estado de México
Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl
Licenciatura en Educación para la Salud
Gestión para la salud comunitaria II
6to Semestre Matutino
N° 10
Fecha: Mayo 16, 2013.
Horario:7:30- 8:15 hrs.
Lugar:Alumnos del 1°B de la Secundaria
Oficial "Benjamín Hernández"
Sesión 5: Resiliencia
Coordinador: Merari, Pamela, Ángel, Monserrat,
Valeria
Participantes: alumnos del grupo 1°B
Objetivo:Conocer e identificar las estrategias que desarrollan la resiliencia.
Orden del día:
Repaso de la clase anterior
Conceptos generales “Resilencia”
Estudio de caso
Compromiso
Descripción de la sesión
El día 16 de mayo, el equipo acordó llegar 7:15 para así poder llegar a tiempo a la sesión y así
aclarar dudas que podrían surgirse en cuanto a las actividades por realizar en la sesión.
La entrada al aula de clases es como todos los días a las 7:30, al momento de llegar saludamos a
los alumnos para después pedir que se acomodaran como en las sesiones anteriores, por equipos
que les corresponder para dar inicio a las actividades programadas para esta sesión.
Una vez instalados los alumnos en sus respectivos equipos se les pidió que nos dijeran sobre
qué tema se había hablado la clase pasada retomando lo esencial de la sesión anterior donde la
compañera pamela y Monserrat tomaron el control de esta actividad, dejando ver las
participaciones de los alumnos para que respondieran que es lo que se vio en la sesión minero 4,
pero algunos alumnos confundieron los temas sin entender que el repaso solo era de necesidades
y deseo, mezclando la información con otras sesiones pasadas. Cuando lograron recordar el tema
se les pidió que por favor, nos recordaran que era una necesidad y que era un deseo a base de
ejemplos, además de que también se les pidieron algunos más pero esta vez que ellos nos los
dieran referente a los diferentes grupos sociales existentes y hablados anteriormente.
Así se continuo con las actividades para dar paso a los conceptos generales de la resiliencia, en
este caso el compañero Ángel toma el manejo de la clase para continuar con cuestionar a los

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Firma del responsable
Raúl Valeriano Lucas
Observaciones
Los alumnos mostraron una actividad al momento de las participaciones, logrando que esto nos muestre que el
interés por el tema está presente. La necesidad de motivar más en los aspectos dela participación solo es
necesaria en algunos casos específicos en algunos alumnos.
que si entendían que es resiliencia para poder después explicar lo que se les mostro unas
imágenes con contenido de personas en situaciones como tabaquismo y drogadicción, explicar
cuáles son las personas resilentes y en que consiste esta habilidad y para que nos sirve. Se
continua con la sesión impartiendo en que consiste la autonomía en una situación de
resliencia, los factores de riesgos y protectores, para después otorgar la hoja de trabajo
numero 12 donde esta se llenara en grupo donde se lee un caso para llenar las columnas
donde se hizo en por grupo.
Después se les pidió a los alumnos que expresaran de forma contundente el caso, que si
presentaba cuestiones de resiliencia y si se reflejaba dicha habilidad.
Para concluir con la sesión la compañera Merari les dio indicaciones para la siguiente sesión
donde se fueron otorgados nuevos equipos de trabaja donde estos seránconformados por
nuevos integrantes, asíconcluyendo la sesión se recogió el compromiso se la sesión anterior y
nos despedimos del grupo, anunciando verlos la siguiente sesión.

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