1. Universidad Autónoma del Estado de México
Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl
Licenciatura en Educación para la Salud
Gestión comunitaria II
6to Semestre Matutino
Descripción de la sesión:
Ya que en la clase anterior no se pudo presentar el profesor Analla para nuestra
clase de manejo de voz, al cual nos citaron nuevamente a las 10:30, de lo cual
algunos compañeros llegaron y algunos otros al dar aviso que el profesor no
llegaría llegaron en su hora asignada de sesiones en este caso 12:20, y los de mas
compañeros de horario de la mañana, estaban presentes en la secundaria.
Como cada sesión llegamos antes al salón de clases, la profesora del horario
anterior ya se había retirado, y de lo contrario de la sesión anterior los chicos se
notaron muy desordenados, esta vez no recogieron su basura y no acomodaron
sus lugares.
Al llegar la orientadora saludo a todos y nos proporciono una lista con el nombre
de los 50 alumnos, del mismo modo nos pidió enviáramos lo que hemos trabajado
con el grupo en estas 3 sesiones, a lo cual acordamos mandarlo a su correo. Y de
igual forma entro nos dio presentación e indicaciones a sus alumnos sobre su
comportamiento e indico que se tenía que retirar y nos dejaba trabajar con el
grupo.
Al entrar al salón saludamos y preguntamos ¿Cómo estaban? A lo que algunos
contestaron. A continuación nuestro compañero Jonatán indico los planes para la
sesión. Al mismo timpo nuestra compañera Mayte comenzó las grabaciones, y los
demás indicaban a los alumnos tomaran asiento y guardaran silencio.
De este modo Jonatán comenzó son su tema clasificación de las drogas
incorporándola con una dinámica de lluvia de ideas, a la cual todos se veían muy
participativos y emocionados, al ver esto todos querían participar y por ello el
tiempo que tomo con este tema fue más tardado. En este sentido falto más
comunicación entre los integrantes del grupo para marcar los tiempos de los
compañeros que en turno.
N° 08
Fecha: 27/04/2013
Horario: 12:20 a 1:10
p.m
Tercera intervención: tercera sesión de actividades
Lugar: Escuela Secundaria Benjamín Hernández
Grado: 1 Grupo; ¨A¨
Coordinador: Adriana Ivette Macías;
Carlos Anaya
Participantes: Ver Anexo
Objetivo: Que los alumnos aprendan por medio de dinámicas el concepto de salud, adicciones y
autoestima y su relación.
.
Orden del día:
Recordatorio de las reglas asignadas.
Indicaciones de las actividades
Desarrollo temas adicciones, clasificación y consecuencias.
Indicaciones para la siguiente sesión.

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6to Semestre Matutino
El tiempo ya era poco para cuando nuestra compañera Berenice comenzó con su
tema además que tuvo problemas al incorporar su material al pizarrón no tubo
orden, los adolecentes se notaron tranquilos a pesar de eso y esperaron a que la
compañera Berenice siguiera con su tema.
Ya quedaba muy poco tiempo por tanto la actividad tuvo que ser interrumpida y el
tema no fue concluido ya que los adolecentes tenían dudas sobre el tema y no se
les pudo ser aclaradas a todos y menos que todos los compañeros participaran. El
tema que se expuso entonces fue las consecuencias de las adicciones, marihuana,
tabaco, alcohol, crac, inhalantes, cocaína. En donde una de las consecuencias
respectivas era impotencia sexual, muchas dudas surgieron ante este tema de las
cuales no se encontró el modo de abordar el tema para no utilizar términos
médicos y que pudiera quedar aclarado lo mejor posible para ellos.
Para concluir nuestra compañera corina dio inicio al último tema además que tenia
una actividad preparada para ello, pero debido al tiempo nuevamente fue imposible
aplicarla. Nuevamente se pidió participación y no todos participaron a pesar que el
grupo estaba muy participativo ese fue un punto que nosotros retomamos para el
cómo generar una estrategia para que todos
Observaciones:
Nuevamente por parte de los alumnos hubo mucha atención y participación a pesar que fue muy
teórico. Ya que les interesaba el tema y no estaban ajenos a los mismos.
Falto organización en cuanto al tiempo para aplicar las dinámicas.
Falto utilizar términos más comunes para la terminología de las drogas.
Comunicarnos con los adolecentes o llamarles por su nombre con ayuda de los gafetes.
A pesar de la falta de tiempo los adolescentes interesaron y participaron para lo cual fue uno de
los objetivos deseados el que no perdieran el interés y el entusiasmo.

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Anexo:
Aguilar Hernández Josselin
Arias Garduño Gabriela Xóchitl
Diliegros Aguirre Yonatan
Gómez Cortez Karla Berenice
González Flores Sandra Corina
Morales Murillo Mayte
Firma del responsable