PERSONAL SOCIAL

1. Institución Educativa No 14646 – “EL AZUL” - MORROPÓN
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
I.E. 14646
DOCENTE: Rusby Montalbán Urbina.
TITULO DE LA
SESIÓN
Celebramos el día de la actividad física
GRADO Y SECCIÓN: CUARTO GRADO “D” FECHA: 12 DE ABRIL DEL2024
Área Competencias y
Capacidades
Desempeños
Criterios de
evaluación
Evidencia
Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común. Interactúa
con todas las
personas.
Construye normas y
asume acuerdos y
leyes.
Maneja conflictos de
manera constructiva.
Delibera asuntos
públicos.
Participa en acciones
que promueven el
bienestar común.
Se integra a un grupo e
identifica acciones que causan
bienestar, relacionándose con
igualdad.
Identifica y evalúa acciones de
conflicto que se puedan presentar
por alguna discrepancia en el
juego.
-Participa de manera
autónoma en
actividades a través
de su motricidad.
Respeta las reglas del
juego,
Actividades de
sicomotricidad.
Juegos.
Propósito
Hoy vamos a realizar actividades recreativas para fortalecer nuestra
salud emocional , mejorar nuestro bienestar y convivencia.
Instrumento de
evaluación
Lista de cotejo

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 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a juntos Dar
gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración
Nos colocamos en forma de círculo para dialogar sobre la importancia de realizar
actividades físicas.
Preguntamos.
 ¿Qué sienten cuando juegan?
 ¿Qué juegos les gustan?
 ¿Qué emociones encontramos en el juego?
 ¿Cómo debemos actuar cuando jugamos?
 ¿Por qué será importante respetarnos cuando jugamos??
 ¿Por qué se presentan conflictos en el juego?
Conflicto cognitivo
 ¿Por qué es importante la actividad física?
Propósito de la sesión.
Hoy vamos a realizar actividades recreativas para fortalecer nuestra salud
emocional, mejorar nuestro bienestar y convivencia.
Acuerdo con los niños y las niñas las normas de convivencia del día para el desarrollo de
la sesión y recurro a ellas las veces que sea necesario para mantener el orden y el buen
trato entre el grupo clase.
 Respetar las reglas de juego dadas

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Bien común El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen e
intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje
de manera autónoma
Propone por lo menos una estrategia y un procedimiento que le permitan alcanzar la
meta; plantea alternativas de cómo se organizará y elige la más adecuada.
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión.
Coordinación con los docentes de Educación
Física.
Seleccionar material .
- Pelotas.
-música para aeróbicos.
Parlante. etc...
- Imágenes

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Escuchar a los demás. Etc.
DESARROLLO
 PROBLEMATIZACIÓN
Menciono lo siguiente
¿Quiénes conformarán nuestros equipos de juego de cuarto “D”?
¿Qué criterio tomaremos para elegir los equipos?
 TOMA DE DECISIONES
 Se invitar a los estudiantes a a salir al patio para observar a los diferentes
equipos para ver en que pueden mejorar a la hora que les toque su
participación.
 Esperan su turno y participan con el equipo que les toca.
 Después de jugar Reflexiona y analizan su participación, errores y aciertos.
CIERRE.
Para finalizar realizo las siguientes preguntas:
- ¿Qué hicimos hoy?
- ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Cumpliste con las reglas del juego?
- ¿Cómo lo aprendido nos es útil para la vida cotidiana?
La docente delega a dos estudiantes para que formen sus equipos tanto de fulbito
como de balón mano, lo hacen de manera autonomía teniendo en cuenta la ubicación
que tendrán cada integrante para hacer una buena presentación.

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LISTA DE COTEJO
DOCENTE Rusby Montalbán Urbina. FECHA 12 de abril del 2024
GRADO Y
SECCIÓN
4° D
PERSONAL SOCIAL: Conocemos y expresamos nuestras emociones
COMPETENCIA: Construye su identidad
PROPÓSITO: Hoy vamos a conocer y expresar nuestras emociones en diversas situaciones que se nos presentan
en nuestro día a día.
ESTUDIANTES
CRITERIOS
Participa de manera
autónoma en
actividades a través
de su motricidad
Respeta las reglas
del juego -
Sí No Sí No Sí No
Agurto Pasache Silver Aron.
Campoverde Chira Stalin Alexandro,
Carrasco Cárcamo César David.
Chamba Reyes Ulises Sebastián.
Chumacero Avila Naydi guadaluoe.
García Coronado Jaziel.
Huancas Facundo Ainara Xareni
Herrera Correa Keysy Camila.
Huertas Peña Ariana Selene.
Huertas Suarez Loana Valentina.
Meza Agapito Alexa.
Moncada Mocarro Thiago Antonio.
Montalvan Flores Angelo Fabiano.
Montalbán Peña Sofia Alhely.
Nizama Diaz Anthonella Maite.
Paucar Correa Angel Grabiel.
Paucar Correa Miguel Arcangel.
Ramo López Cristian Dayiro.
Rivera Morey Rosarrio Valentina.
Rodriguez Dominguez Neymar Moyses.
Rodriguez Juarez Mercedes Milagros
Rodriguez Moreno Mafer Yamila.
Salcedo Valdiviezo Ariana Sahory.
Sancarranco Barco Fressia Naomy.
Silva Chávez Dayron Estiben.
Vidalon Jimenez Maria Gabriela.